En el presente trabajo se hace un breve recuento del trabajo realizado por la Coordinación de Informática del Centro Nacional para el Mejoramiento de la Enseñanza de la Ciencia (CENAMEC) y se detalla la investigación que, sobre el impacto de las tecnologías computacionales en la educación básica, lleva adelante. Se describen los resultados parciales obtenidos hasta el momento de someter a consideración del Comité de Programa del 3er Congreso Iberoamericano de Informática Educativa, resaltando la mejoría alcanzada por los alumnos que participan en el programa, tanto desde el punto de vista de su rendimiento académico, como con respecto a la actitud hacia el proceso educativo.
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