Modelos pedagógicos en Educación Física. Innovando en Educación Deportiva a través del rol de fotógrafo
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[1] Universidad Internacional Isabel I de Castilla
Universidad Internacional Isabel I de Castilla
Burgos, España
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- Localización: Edunovatic 2017. Conference proceedings: 2nd Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. 12 - 14 December, 2017, 2018, ISBN 978-94-92805-02-7, págs. 677-683
- Idioma: español
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Resumen
Los modelos pedagógicos son en la actualidad uno de los enfoques más importantes en el campo de la Educación Física, tanto en el ámbito nacional como internacional. Son múltiples los modelos pedagógicos existentes pero es el Modelo de Educación Deportiva el que ha tenido mayor repercusión científica. A lo largo de esta comunicación presentamos la historia y los orígenes que han dado lugar al concepto de modelo pedagógico. Posteriormente se analizará una experiencia en la que se utilizó un elemento innovador escasamente implementado en las experiencias basadas en el Modelo de Educación Deportiva: el rol de fotógrafo. Si bien han sido muchos y de diversa índole los roles que se han aplicado en las intervenciones basadas en este enfoque, apenas existen algunas que hayan empleado el fotógrafo. Los resultados extraídos a partir de entrevistas, preguntas abiertas o grupos de discusión han reflejado que el rol de fotógrafo ayuda a fomentar el interés, la motivación y sobre todo, a mejorar aspectos relacionados con las Tecnologías de la Información y la Comunicación, como la utilización cámaras fotográficas. Asimismo, el blog que se creó en la experiencia y en el que se colgaron las fotografías que el alumnado realizaba ejerciendo dicho rol ayudó a visibilizar la experiencia a personas fuera del ámbito escolar (amigos, familias, etc.). Por ello, es importante que futuras investigaciones basadas en este modelo utilicen el rol de fotógrafo para potenciar aún más los beneficios que tiene este modelo.