Uso de herramientas TIC en contextos no presenciales de aprendizaje cooperativo: el caso de la asignatura de Teoría de la Educación en la Universitat Jaume I de Castellón durante la pandemia

• Autores: Tomás Segarra Arnau, Arecia Aguirre García-Carpintero
• Localización: Experiencias innovadoras y desarrollo de competencias docentes en educación ante el horizonte 2030 / coord. por Olga Buzón García, 2022, ISBN 978-84-1377-648-4, págs. 1293-1310
• Idioma: español
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