El proyecto de innovación presentado por este grupo docente persigue hacer frente a una de las carencias tradicionales de la enseñanza práctica de la Contabilidad y, más específicamente de laContabilidad de Gestión: la falta de realismo del material empleado. Puesto que las clases prácticas de las asignaturas de Contabilidad en general y de Contabilidad de Gestión y Control de Gestión, en particular, parecen limitarse a la resolución de ejercicios más o menos complejos que poco tienen que ver con la realidad.
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