En búsqueda de una base antropológica para integrar la educación emocional en la educación del carácter: Redescubriendo la teoría de Arnold

• Autores: Fátima Ruiz
• Localización: Una acción educativa pensada: Reflexiones desde la filosofía de la educación / coord. por Concepción Naval Durán, Aurora Bernal Martínez de Soria, Gema Jover Roig, Juan Luis Fuentes Gómez-Calcerrada, Antonio Ramón Tudela-Cárdenas, 2020, ISBN 978-84-1377-141-0, págs. 856-866
• Idioma: español
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• Resumen

  • La teoría de la personalidad de Arnold engarza con cada uno de los pilares que sintetizamos como necesarios para la educación del carácter y para alcanzar a ese "alumno floreciente". La dimensión emocional encuentra en Arnold una mirada amplia que permite entenderlo teniendo en cuenta la dimensión ética y psicológica de la persona. Para ejemplificar esta amplia mirada, se examina una emoción compleja, el aburrimiento, según la definición de Arnold, y cómo puede ser una oportunidad para crecer, para una educación del carácter.