Resumen de La educación inclusiva desde la perspectiva de la educación infantil
Sonia Rodríguez Cano, Davinia Heras Sevilla
La educación infantil es inclusiva, en cuanto a su organización, a su metodología y a su legislación, las peculiaridades de esta etapa educativa revelan esta tendencia tal y como demuestran algunas de las investigaciones sobre educación infantil. La visión inclusiva de la educación necesita un nuevo marco político-legislativo que conduzca adecuadamente los avances hacia un cambio educativo dentro de una perspectiva respetuosa con las singularidades.