La escuela inclusiva ante el abandono escolar

Joan J. Muntaner ^[1]
1. [1] Universitat de les Illes Balears
  
  Universitat de les Illes Balears
  
  Palma de Mallorca, España
Localización: Prácticas en educación inclusiva. Diálogos entre escuela, ciudadanía y universidad: actas de comunicaciones y pósters. Congreso internacional / coord. por Manuel Cotrina García, Mayka García García, 2012, ISBN 978-84-694-9762-3, págs. 26-32
Idioma: español
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Resumen
- El fenómeno del absentismo y el abandono escolar es una tema complejo en el que intervienen diversas y múltiples variables. Entre éstas están los factores escolares, que pueden analizarse desde una doble perspectiva: o bien, se plantea que es un problema individual que justifica el fracaso escolar y libera de toda responsabilidad al sistema educativo; o bien, se plantea la necesidad de aumentar la capacidad de respuesta docente para introducir modificaciones curriculares y organizativas que favorezcan la inclusión de todos los alumnos en la práctica educativa cotidiana. En esta comunicación apostamos por la implantación de un modelo de escuela inclusiva que permita la participación y el progreso de todos los alumnos para alcanzar mayores cotas de éxito escolar.