Liderazgo pedagógico en la escuela: integrando teoría y prácticas de gestión curricular
-
-
[1] Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Valparaíso, Chile
-
- Localización: Educación del siglo XXI: investigación e innovación para el liderazgo educativo / coord. por Damarys Roy Sadradin, José María Romero Rodríguez, Santiago Alonso García, Juan Miguel Fernández Campoy, 2024, ISBN 978-84-1070-193-9, págs. 73-82
- Idioma: español
- Texto completo no disponible (Saber más ...)
-
Resumen
La evidencia sobre preparación de directivos escolares indica que los programas más efectivos en la generación de competencias de sus egresados son aquellos que promueven experiencias de aprendizaje profesional situado, con posibilidad de aplicar conocimientos y habilidades de liderazgo, junto con integrar teoría y práctica en el contexto real (Muñoz, Amenábar y Valdebenito, 2019. p. 54-55).
La oportunidad para la formación de lideres escolares que sugiere esta aseveración, invita a quienes les formamos, al desafío de planificar programas, cursos, tareas o cualquier experiencia de aprendizaje en liderazgo, de manera contextualizada al ejercicio directivo, y con ello, un reto aún mayor...