Generación del 68 frente Generación Z. Imágenes que acercan la historia en un aula sin muros: Tu vida, nuestra Historia

• Autores: Beatriz de las Heras Herrero
• Localización: Libro de actas del I Congreso en Innovación Docente de las Universidades Madrileñas: Madrid. Universidad Autónoma de Madrid, 3 y 4 de octubre de 2024, 2024, págs. 415-425
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Generation Z in Front of Generation of 68. Pictures Approaching the History in a Classroom Without Walls
• Texto completo no disponible (Saber más ...)
• Resumen
  • español

    Uno de los valores con los que cuentan las universidades de la Comunidad Autónoma deMadrid es el perfil distinto de sus estudiantes. Las aulas están repletas de jóvenesespañoles que comparten clase con alumnos extranjeros, una experiencia que enriquece lassesiones cuando se trabaja con acontecimientos históricos en un marco mundial. Al margende esta interesante realidad, los centros cuentan con un grupo con el que no se relacionanhabitualmente: el alumnado matriculado en los programas senior. Y este es, precisamente, elobjeto de la experiencia que vamos a detallar: “enfrentar” a dos generaciones. Por edad, lade nietos y la de abuelos. Estos alumnos y estas alumnas tienen un denominador común yalgo que les distancia. En el primer caso, estudiar la historia del siglo XX, ya sea en losgrados o en los programas para mayores. En el segundo, tener visiones diferentes sobre losacontecimientos de nuestra historia reciente, ya que mientras para la Generación Z se tratade hechos acontecidos, para la Generación del 68 resultan hechos vividos. Desde este puntode partida, el proyecto que se presenta describe una experiencia real que creó un espacio deintercambio y reflexión que sirvió para que los alumnos y alumnas de algunos grados de laUniversidad Carlos III de Madrid se acercaran a esos acontecimientos desde la experienciade aquellos y aquellas estudiantes que fueron testigo: los alumnos y las alumnas delPrograma Aula de Educación Permanente.

  • English

    One of the values of CAM's partner universities is the different profile of their students. Theclassrooms are full of young Spaniards who share classes with foreign students, anexperience that enriches the sessions when working on historical events in a globalframework. Apart from this interesting reality, the centers have a group with which they do notusually interact: the students enrolled in the senior programs. And this is precisely the purposeof the experience we are about to describe: "confronting" two generations. By age,grandchildren and grandparents. These students have a common denominator and somethingthat distances them. In the first case, studying the history of the twentieth century, either ingrades or in programs for seniors. In the second case, they have different views on the eventsof our recent history, because while for Generation Z these are events that have taken place,for the Generation of '68 they are events that have been lived. Therefore, the project presentedhere describes a real experience that created a space for exchange and reflection that allowedundergraduate students at Universidad Carlos III de Madrid to approach these events from theexperience of those students who were witnesses: the students of the Aula de EducaciónPermanente Program.