¡No imagines las moléculas! Visualizar estructuras con modelos 3D y realidad virtual para entender la Química

• Autores: Sonia Bruña Fernández, Leticia Cubo Martín, Avelina Arnanz Lara, Josefina Perles Hernáez, Mario Ramírez, Paloma Martínez
• Localización: Libro de actas del I Congreso en Innovación Docente de las Universidades Madrileñas: Madrid. Universidad Autónoma de Madrid, 3 y 4 de octubre de 2024, 2024, págs. 607-614
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Don't Imagine Molecules! Visualize Structures With 3D Models and Virtual Reality to Understand Chemistry
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• Resumen
  • español

    El objetivo principal de este proyecto IMPLANTA, que se ha implementado en las asignaturasde Química Inorgánica I y II del Grado en Química de la UAM, es facilitar a los estudiantes suaprendizaje, mediante el empleo de herramientas adecuadas dirigidas hacia la mejora decompetencias relacionadas con aspectos estructurales inherentes a los compuestosquímicos. Para ello, los miembros del equipo de trabajo ponen a disposición de losestudiantes herramientas, materiales y tecnologías que les permiten interactuar con lasestructuras de los compuestos de manera virtual, a la vez que pueden construir sus propiosmodelos con kits moleculares de bolas y varillas para estudiarlos y analizarlos. El uso deestos recursos permite a los estudiantes asimilar conocimientos y conceptos químicosrelacionados con las estructuras cristalinas, que a menudo les resultan complicados deentender cuando se presentan mediante las metodologías docentes clásicas (imágenesbidimensionales en libros o en presentaciones en pantalla). Como parte del proyecto, seincluyen sesiones teóricas y prácticas en el Laboratorio de Difracción de Rayos X deMonocristal de la UAM, lo que supone una introducción singular a esta potente técnica decaracterización estructural, que no se trata en detalle en ninguna de las asignaturas del plande estudios actual del Grado de Química.

  • English

    The main objective of this IMPLANTA project, applied to the subjects of Inorganic Chemistry Iand II from the Degree in Chemistry at UAM, is to facilitate students' learning using appropriatetools aimed at improving skills related to structural aspects inherent to chemical compounds.To this end, the members of the working team provide the tools, materials and technology thatallow the students to interact with the structures of the compounds virtually, while they buildtheir own models with ball-and-stick molecular kits to study and analyze them. The use ofthese resources allows students to assimilate the knowledge and chemical concepts relatedto crystal structures, which are often difficult to understand when they are presented usingclassical teaching methodologies (bidimensional images from books or on-screen presentations in the classroom). As part of the project, practical and theoretical sessions atthe Single Crystal X-ray Diffraction Laboratory of the UAM are included, providing a uniqueintroduction to this powerful structural technique that is not covered in detail in the currentcurriculum of the Degree in Chemistry.