El empleo de la escenografía virtual y de la realidad aumentada para la educomunicación del cambio climático (CC).Resultados del proyecto de innovación educativa Virtual MoJo

• Autores: Gemma Teso Alonso
• Localización: V Jornadas Innovación Educativa en Comunicación y Alfabetización Mediática: libro de comunicaciones / Jesús Pérez Dasilva (ed. lit.), Koldobika Meso Ayerdi (ed. lit.), Simón Peña Fernández (ed. lit.), 2025, ISBN 978-84-9082-962-2, págs. 125-126
• Idioma: español
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  • La humanidad se enfrenta a nuevos retos globales que requieren la función mediadora de la comunicación para fomentar el compromiso de toda la ciudadanía para hacer frente a la grave crisis ecosocial provocada por el deterioro ambiental y el cambio climático (CC). Teniendo en consideración que la comunicación es un proceso transformador de los valores y percepciones sociales, la UNESCO y el PNUMA han señalado el rol alternativo y transformador de la Educación Ambiental (EA), que ha evolucionado conceptualmente hasta convertirse en Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS).

    El proyecto de innovación y transferencia del conocimiento Virtual MoJo del M.º de Educación tiene como objetivo crear nuevos formatos sobre CC elaborados por jóvenes, implementando las nuevas tecnologías a los procesos de producción audiovisual, tales como la Escenografía Virtual y la Realidad Aumentada, combinadas con las nuevas técnicas de reporterismo MoJo y procesos de realización audiovisual con V-Mix. Antes de llevar a cabo estos procesos, el Observatorio de la Comunicación del Cambio Climático del Grupo de investigación MDCS (UCM) ha llevado a cabo un estudio sobre la comunicación del CC en televisión, prestando especial atención al uso de estas tecnologías para la presentación de datos que mejoren la comprensión del fenómeno y de las soluciones.

    El proyecto Virtual MoJo, actualmente en fase de ejecución, desarrolla acciones destinadas a incorporar el manejo de las nuevas tecnologías e incrementar las competencias de educomunicación los actuales y futuros educadores ambientales (Técnicos Superiores en Educación y Control Ambiental: Gestión y Técnicas de Educación Ambiental) que se forma en el Centro de formación de Somorrostro (Euskadi), a la vez que se desarrollan nuevas propuestas comunicativas que mejoran las competencias profesionales y ambientales de los futuros profesionales de los medios de comunicación que se forman en los cinco Ciclos Formativos de Grado Superior de la familia de Imagen y Sonido impartidos en el Centro de Formación Audiovisual y Gráfica Puerta Bonita de la Comunidad de Madrid. En esta comunicación se expone la metodología aplicada en las distintas fases del proyecto, el proceso de investigación— acción llevado a cabo, la formación específica y habilitante para cada nuevo reto y algunos resultados obtenidos