María José Camacho Miñano

• Artículos de revistas (11)
• Colaboraciones en obras colectivas (17)
• Reseñas (1)
• Libros (3)
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• Tesis dirigidas (1)
• Coordinación (1 publicación)

• Artículos de revistas

  • Influencers ¿de la salud?: una propuesta educativa crítica y de género en educación física

    María José Camacho Miñano

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 85, 2024, págs. 24-32

    

  • Violencia simbólica en la Educación Física escolar: un análisis crítico de las experiencias negativas del futuro profesorado de educación primaria

    María José Camacho Miñano, Maria Prat Grau

    Movimento: revista da Escola de Educação Física, ISSN 0104-754X, Vol. 24, Nº. 3, 2018, págs. 815-826

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  • La voz del futuro profesorado de educación primaria sobre sus experiencias previas en educación física: De los contextos de participación a los de exclusión

    Maria Prat Grau, María José Camacho Miñano

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, ISSN 1138-414X, ISSN-e 1989-6395, Vol. 22, Nº 3 (Formación en Educación Superior), 2018, págs. 433-452

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  • "Pensar con el cuerpo" en educación física: educando las masculinidades

    Alberto González Béjar, Marta Arévalo Baeza, María José Camacho Miñano

    Tándem: Didáctica de la educación física, ISSN 1577-0834, Nº 60, 2018, págs. 13-19

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  • Evaluación de una propuesta formativa sobre género en Educación Física para estudiantes de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte

    María José Camacho Miñano, María José Girela Rejón

    Cultura, ciencia y deporte, ISSN 1696-5043, Vol. 12, Nº. 36, 2017, págs. 195-202

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  • Cuando abordamos el género en Educación física y se produce un contagioso #EFectoIgualdad

    Marta Arévalo Baeza, Alberto González Béjar, María José Camacho Miñano

    Revista Pedagógica ADAL, ISSN-e 1575-2429, Nº. 35, 2017, págs. 27-34

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  • Ansiedad física social y educación física escolar: las chicas adolescentes en las clases de natación

    María José Camacho Miñano, Neila del Alba Aragón Herraiz

    Apunts: Educación física y deportes, ISSN-e 2014-0983, ISSN 1577-4015, Nº 116, 2014, págs. 87-94

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  • Contradicciones del significado de la actividad físico-deportiva en las identidades corporales de las chicas adolescentes

    María José Camacho Miñano

    Feminismo/s, ISSN-e 1989-9998, ISSN 1696-8166, Nº. 21, 2013 (Ejemplar dedicado a: Mujeres, activida física, deporte y ocio / coord. por Juan Tortosa Martínez, Lilyan Vega Ramírez), págs. 15-35

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  • La Educación Física escolar en la promoción e la actividad física orientadad a la salud en la adolescencia: una revisión sistemática del programas

    María José Camacho Miñano, Emilia Fernández García, Elena Ramírez Rico, Julia Blández Ángel

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 24, Nº 1, 2013, págs. 9-26

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  • Percepción de dificultades para la práctica de actividad física en chicas adolescentes y su evolución con la edad

    Óscar Martinez de Quel, Emilia Fernández García, María José Camacho Miñano

    Apunts: Educación física y deportes, ISSN-e 2014-0983, ISSN 1577-4015, Nº 99, 2010, págs. 92-99

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  • Imagen corporal y práctica de actividad física en las chicas adolescentes: Incidencia de la modalidad deportiva

    María José Camacho Miñano, María Isabel Rodríguez-Galiano, Emilia Fernández García

    RICYDE. Revista Internacional de Ciencias del Deporte, ISSN-e 1885-3137, Vol. 2, Nº. 3, 2006, págs. 1-19

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Nuevos materialismos y cocreación en un proyecto de salud digital con jóvenes: collage de conocimientos situados

    Pablo Lope García, Noemí Ávila Valdés, María José Camacho Miñano

    Innovación, internacionalización e inclusión en educación / coord. por Ángel Luis González Olivares, Daniela Melaré Vieira Barros, 2025, ISBN 9788410790438, págs. 197-215

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  • El Enfoque Activista para la enseñanza de la Educación Física y el Deporte: situando a las niñas y chicas adolescentes en el centro

    Lucía Reyes Martínez, Kimberly Oliver, Luis Miguel García López, María José Camacho Miñano

    Construyendo la Justicia Social a través de la Educación Física y el Deporte: Un enfoque salutogénico y crítico / Luis Miguel García López (ed. lit.), Jorge Abellán Hernández (ed. lit.), 2024, págs. 135-143

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  • ¿Tienen género las publicaciones sobre actividad física y salud en redes sociales?

    María José Camacho Miñano, Ana Rey Cao

    Guía salud digital y género: Cómo ayudar a la gente joven a desafiar las normas de género sobre la salud en un mundo digital / coord. por María José Camacho Miñano, Emma Rich, 2024, págs. 30-33

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  • “Hackea” las redes sociales creando mensajes alternativos

    Ana Rey Cao, María José Camacho Miñano

    Guía salud digital y género: Cómo ayudar a la gente joven a desafiar las normas de género sobre la salud en un mundo digital / coord. por María José Camacho Miñano, Emma Rich, 2024, págs. 34-36

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  • Cómo no conseguir nuestra “mejor versión”: Cuestionando la cultura de la transformación

    María José Camacho Miñano, Shirley Gray

    Guía salud digital y género: Cómo ayudar a la gente joven a desafiar las normas de género sobre la salud en un mundo digital / coord. por María José Camacho Miñano, Emma Rich, 2024, págs. 45-48

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  • Métodos cualitativos de investigación digital en CAFD

    María José Camacho Miñano, Pablo Lope García, Ricardo Montt

    Manual de iniciación a la investigación cualitativa en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte / coord. por Joaquín Piedra, Gonzalo Ramírez Macías, Augusto Rembrandt Rodríguez Sánchez, 2024, ISBN 9788419900395, págs. 179-192

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  • Conociendo las necesidades e intereses de un grupo de chicas futbolistas mediante el modelo activista

    Lucía Reyes Martínez, María José Camacho Miñano, Luis Miguel García López

    Libro de actas CIMIE23 de AMIE. Las evidencias científicas que mejoran los resultados educativos: Santander 6 y 7 de Julio, 2023, ISBN 978-84-09-58350-8, págs. 1-3

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  • Análisis crítico de la app Strava para la automonitorización de la actividad física. Implicaciones educativas

    Pablo Lope García, María José Camacho Miñano

    Avances en Ciencias de la Educación y Aplicaciones en otras áreas. Volumen I / José María Palomares Rodríguez (comp.), 2022, ISBN 978-84-1122-669-1, pág. 121

    

  • Las interacciones sociales en las aplicaciones de automonitorización: análisis de una experiencia en educación física

    Pablo Lope García, María José Camacho Miñano

    Avances en Ciencias de la Educación y Aplicaciones en otras áreas. Volumen I / José María Palomares Rodríguez (comp.), 2022, ISBN 978-84-1122-669-1, pág. 122

    

  • Fotovoz: empoderando al alumnado universitario sobre cuerpos, salud y género

    Noemí Ávila Valdés, María José Camacho Miñano

    Docencia y aprendizaje: Competencias, identidad y formación de profesorado / coord. por Silvia Carrascal Domínguez, Nuria Camuñas Sánchez-Paulete, 2022, ISBN 978-84-19071-64-4, págs. 621-645

    • Resumen
    

  • Los proyectos postfeministas de transformación personal a través del contenido fitness en redes sociales

    María José Camacho Miñano, Marta Arévalo Baeza

    Deshaciendo nudos en el Social Media: redes, feminismos y políticas de la identidad / Asunción Bernárdez Rodal (ed. lit.), Graciela Padilla Castillo (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-18614-79-8, págs. 309-326

    • Resumen
    

  • Introducción

    María José Camacho Miñano

    Hilos violeta: investigando para la acción / coord. por Irene Blanco Fuente, Elvira Giménez García, Sarai Pando Amezcua, 2021, ISBN 978-84-123398-0-2, págs. 185-190

    

  • Igualdad de género en el deporte universitarios: situación actual y actuaciones para el cambio

    María José Camacho Miñano, María Teresa Gómez López, Elida Alfaro

    El deporte femenino, ese gran desconocido / Begoña Marugán Pintos (aut.), 2019, ISBN 978-84-16829-39-2, págs. 71-87

    • Texto Completo Libro
    

  • La formación inicial para la educación bilingüe en la Comunidad de Madrid en las etapas de Educación Infantil y Primaria

    María Dolores Pérez Murillo, María Teresa Fleta Guillén, María Luisa García Bermejo, Ana de Artiñano Aguado, Aoife Kathleen Ahern, Noemí Ávila Valdés, Rafael Carballo Santaolalla, María José Camacho Miñano, Irene Solbes Canales, Anna Jutta Steele, Rosa González García, Tom Morton

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid / Coral González Barberá (dir. congr.), María Castro Morera (dir. congr.), 2016, ISBN 978-84-60882-37-4, págs. 487-488

    • Texto Completo Libro
    

  • La promoción de la actividad física de las chicas adolescentes en el marco escolar: integrando la perspectiva de género

    María José Camacho Miñano

    Promoción de la actividad física en la infancia y la adolescencia: en el camino de las soluciones reales / coord. por Eduardo Generelo Lanaspa, Javier Zaragoza Casterad, José Antonio Julián Clemente, 2014, ISBN 978-84-7949-229-8, págs. 131-148

    • Texto Completo Libro
    

  • La imagen corporal y la práctica de actividad físico-deportiva en los estudiantes de educación secundaria obligatoria

    María José Camacho Miñano, María Isabel Rodríguez-Galiano, Arminda Moreno Díaz

    27 Congreso Nacional de Estadística e Investigación Operativa [Archivo de ordenador]: Lleida, del 8 al 11 de abril de 2003. Actas, 2003, ISBN 84-8409-955-5, págs. 3635-3643

    

  • Prevención de los trastornos del comportamieto alimentario en el ámbito de la actividad física y el deporte

    María José Camacho Miñano

    Psicología de la Actividad Física y el Deporte: perspectiva latina / coord. por Sara Márquez, 2003, ISBN 84-9773-076-3, págs. 367-375

    

• Reseñas

  • Jóvenes en la encrucijada digital. Itinerarios de socialización y desigualdad en los entornos digitales

    María José Camacho Miñano (res.)

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 31, Nº 3, 2020, págs. 399-400

    Es reseña de:

    • Jóvenes en la encrucijada digital: itinerarios de socialización y desigualdad en los entornos digitales

      Ángel Juan Gordo López, Albert García Arnau, Javier de Rivera Outomuro, Celia Díaz Catalán

      Morata, 2018. ISBN 978-84-7112-907-9

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• Libros

  • Plan de Calidad para el Deporte en Edad Escolar de Castilla-La Mancha

    coord. por Luis Miguel García López, Irene González Martí; Jorge Abellán Hernández (aut.), Vicente Javier Beltrán Carrillo (aut.), Hélia Serrano (aut.), Marcos Seldas García (aut.), David González-Cutre Coll (aut.), Raquel Hernández García (aut.), Alejandro Jiménez Loaisa (aut.), María José Camacho Miñano (aut.), Juan Angel Simón Piqueras (aut.), Juan Gregorio Fernández Bustos (aut.)

    Universidad de Castilla-La Mancha, Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha, 2022. ISBN 978-84-9044-533-4

    • Texto Completo Libro
    

  • Guia inclusiva. La perspectiva de género y étnica en la universidad: la voz de las alumnas afro-universitarias. Estrategias antirracistas inclusivas y transformadoras

    Patricia Rocu Gómez (coord.), Fernando Barbosa Dos Santos Rodrígues, Esther Mayoko Ortega, María José Camacho Miñano, Elena Ramírez Rico, Ana Cebrián Martínez, Irene Ramón Otero, Miguel Villa de Gregorio

    Universidad Complutense de Madrid, 2022. ISBN 9788409394999

    

  • Guía Estrategias para incorporar la perspectiva étnica en la universidad: las historias cuentan, cuéntanos la tuya : la voz del alumnado universitario afrodescendiente

    Patricia Rocu Gómez (coord.), Esther Mayoko Ortega, Fernando Barbosa Dos Santos Rodrígues, María José Camacho Miñano, Rosaura Navajas Seco

    Universidad Complutense de Madrid, 2019. ISBN 9788409091294

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• Tesis

  • Imagen corporal y práctica de actividad físico-deportiva en la adolescencia

    María José Camacho Miñano

    Tesis doctoral dirigida por Emilia Fernández García (dir. tes.). Universidad Complutense de Madrid (2005).

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• Tesis dirigidas

  • Aplicación de un Enfoque Activista con mujeres jóvenes futbolistas para cuestionar y negociar los estereotipos de género

    Lucía Reyes Martínez

    Tesis doctoral dirigida por Luis Miguel García López (dir. tes.), María José Camacho Miñano (dir. tes.), Kimberly Oliver (dir. tes.). Universidad de Castilla-La Mancha (2025).

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    • Tesis en acceso abierto en: RUIdeRA
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Guía salud digital y género: Cómo ayudar a la gente joven a desafiar las normas de género sobre la salud en un mundo digital

      coord. por María José Camacho Miñano, Emma Rich

      Ministerio de Igualdad, 2024

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