Alejandro Gallardo Jaque

• Artículos de revistas (8)
• Colaboraciones en obras colectivas (1)
• Tesis (1)

• Artículos de revistas

  • Problemáticas educativas en contexto de pandemia desde la perspectiva del profesorado

    Alejandro Gallardo Jaque, Nelly Lagos San Martín, Gastón Aguilar Pulido, Octavio Poblete Christie

    Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 50, Nº. 1, 2024, págs. 363-375

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  • Necesidades de naturaleza emocional de docentes en contexto de pandemia

    Alejandro Gallardo Jaque, Nelly Lagos San Martín, Gastón Aguilar Pulido, Octavio Gabriel Poblete

    Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 34, Nº 4, 2023, págs. 809-820

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  • Investigación en diversidad e inclusión en la formación inicial docente: análisis bibliométrico y temático (2011-2020)

    Nelly Lagos San Martín, Victoria Veronica Garay Alemany, Patricia Morales Mejías, Mauricio Alejandro Núñez Rojas, Ana Arévalo Vera, Viviana Soto Aranda, Rosa Nilo Cea, Ivka Tronkoso, Alejandro Gallardo Jaque, Daysi Reinoso Salinas, Pamela Alejandra Díaz Suazo

    Perspectiva Educacional: formación de profesores, ISSN-e 0718-9729, ISSN 0716-0488, Vol. 61, Nº. 2, 2022, págs. 90-116

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  • Implementación de un módulo referido a competencias emocionales en la formación de postgrado

    Alejandro Gallardo Jaque, Nataly Figueroa Carreño

    Revista Inclusiones: Revista de Humanidades y Ciencias Sociales, ISSN-e 0719-4706, Vol. 7, Nº. 3 (julio-septiembre), 2020 (Ejemplar dedicado a: Homenaje Francisco José Francisco Carrera), págs. 117-131

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  • Competencias emocionales y formación inicial docente en la Universidad de Playa Ancha

    Alejandro Gallardo Jaque

    Didac, ISSN 0185-3872, Nº. 72, 2018 (Ejemplar dedicado a: Educación socioemocional), págs. 18-24

    

  • Practicando las emociones: experiencias de autoperfeccionamiento en el eje de las prácticas de la universidad de playa ancha, Valparaíso, Chile

    Alejandro Gallardo Jaque, Patricia Mayorga Almonacid

    Revista Inclusiones: Revista de Humanidades y Ciencias Sociales, ISSN-e 0719-4706, Vol. 4, Nº. 3 (julio-septiembre), 2017 (Ejemplar dedicado a: Homenaje Emma de Ramón Acevedo), págs. 133-143

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  • Percepción, comprensión y regulación emocional en estudiantes de pedagogía de la universidad de playa ancha, Chile

    Alejandro Gallardo Jaque

    Revista Inclusiones: Revista de Humanidades y Ciencias Sociales, ISSN-e 0719-4706, Vol. 4, Nº. 2 (abril-junio), 2017 (Ejemplar dedicado a: Homenaje Adolfo Omar Cueto), págs. 28-40

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  • Diseño y elaboración de instrumentos para un sistema integral de monitoreo y evaluación de desempeño docente basado en competencias

    Pamela Díaz Suazo, Alejandro Gallardo Jaque, Margarita Opazo Salvatierra, Daysi Reinoso Salinas

    Revista de orientacion educacional, ISSN-e 0719-5117, ISSN 0716-5714, Nº. 44, 2009, págs. 25-35

    

• Colaboraciones en obras colectivas

  • Necesidades de una educación emocional para docentes ajustada a los requerimientos contextuales

    Alejandro Gallardo Jaque, Nelly Lagos San Martín, Gastón Aguilar Pulido

    Avances en Ciencias de la Educación y Aplicaciones en otras áreas. Volumen I / José María Palomares Rodríguez (comp.), 2022, ISBN 978-84-1122-669-1, pág. 125

    

• Tesis

  • Las competencias emocionales en el currículum de las carreras de pedagogía de la Universidad de Playa Ancha

    Alejandro Gallardo Jaque

    Tesis doctoral dirigida por María Luisa Pérez Cabaní (dir. tes.). Universitat de Girona (2018).

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    • Tesis en acceso abierto en: TDX
    

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