Enrique Carmona Medeiro

• Artículos de revistas (3)
• Colaboraciones en obras colectivas (13)

• Artículos de revistas

  • Demandas matemáticas para el desarrollo de la formulación de problemas en Educación Infantil

    Enrique Carmona Medeiro, Nuria Climent Rodríguez

    PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática, ISSN-e 1887-3987, Vol. 19, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: (October, 2024)), págs. 25-51

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  • Situaciones basadas en juegos de mesa para atender la elaboración del conocimiento matematico escolar

    Enrique Carmona Medeiro, José María Cardeñoso Domingo

    Epsilon: Revista de la Sociedad Andaluza de Educación Matemática "Thales", ISSN-e 2340-714X, ISSN 1131-9321, Nº 101, 2019, págs. 57-81

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  • La Resolución de problemas en matemáticas: un medio privilegiado para generar oportunidades de desarrollo personal

    Enrique Carmona Medeiro, José Luis Huitrado Rizo

    E-motion: Revista de Educación, Motricidad e Investigación, ISSN-e 2341-1473, Nº. 1, 2013, págs. 144-154

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Trabajando la resolución de problemas a través de un taller colaborativo con un videojuego como herramienta didáctica

    Juan Antonio Antequera Barroso, Enrique Carmona Medeiro, Osmar Dario Vera

    Educar para la paz / coord. por Antonio Salvador Jiménez Hernández, Maribel Vergara Arboleda, Sara Andrada Bote, Johanna Alexandra Quiroga Carreño, María Zareth Cruz Hernández, Filiz Bacaksız, Cindy Tatiana López Orellana, Florencia de León, Alejandra Álvarez Chaves, Lourdes Renata Coronado Gómez, Eliana Pereira Vellozo, Viviana Zambrano Lizama, Sónia Rodrigues, 2025, ISBN 978-84-1070-970-6, págs. 903-909

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  • Estadística, probabilidad y felicidad en la educación infantil: perspectivas para la formación docente

    Osmar Darío Vera, Enrique Carmona Medeiro, Juan Antonio Antequera Barroso

    Educar para la paz / coord. por Antonio Salvador Jiménez Hernández, Maribel Vergara Arboleda, Sara Andrada Bote, Johanna Alexandra Quiroga Carreño, María Zareth Cruz Hernández, Filiz Bacaksız, Cindy Tatiana López Orellana, Florencia de León, Alejandra Álvarez Chaves, Lourdes Renata Coronado Gómez, Eliana Pereira Vellozo, Viviana Zambrano Lizama, Sónia Rodrigues, 2025, ISBN 978-84-1070-970-6, págs. 932-938

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  • Portal 2: una aproximación lúdica a la resolución de problemas

    Juan Antonio Antequera Barroso, María José Cáceres García, Beatriz Sánchez-Barbero, Enrique Carmona Medeiro

    Investigación en Educación Matemática XXVII: Córdoba, 4, 5 y 6 de septiembre de 2024 / coord. por Nuria Climent Rodríguez, Clara Jiménez Gestal; Natividad Adamuz Povedano (ed. lit.), Elvira Fernández de Ahumada (ed. lit.), 2024, ISBN 9788409637027, pág. 552

    

  • Experiencia STEAM para la construcción del conocimiento magnitudinal-medida en educación infantil

    Juan Antonio Antequera Barroso, M. Cardenal Domínguez, Enrique Carmona Medeiro

    Pensar más allá en educación / coord. por María Diez Ojeda, Miguel Ángel Queiruga Dios, 2024, ISBN 978-84-18465-94-9, págs. 247-252

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  • Resolver problemas es importante, pero… ¿Quién los formula?

    Enrique Carmona Medeiro, Juan Antonio Antequera Barroso, Osmar Darío Vera

    La escuela promotora de derechos, buen trato y participación.: Revisiones, estudios y experiencias / coord. por Antonio Salvador Jiménez Hernández, Cindy Joulieth Castro Ramírez, Maribel Vergara Arboleda, Ruth Stella Chacón Pinilla, 2023, ISBN 978-84-19690-00-5, págs. 1151-1159

    

  • Posibilidades del juego de mesa “Laberinto Mágico” para movilizarla orientación espacial en Educación Infantil

    Enrique Carmona Medeiro, Paula Toledo Sánchez

    Construyendo juntos una escuela para la vida / coord. por Antonio Salvador Jiménez Hernández, Jorge Cáceres Muñoz, Maribel Vergara Arboleda, Eugénia Maria Rainha Pereira, Miguel Ángel Martín Sánchez, 2021, ISBN 978-84-1377-352-0, págs. 728-734

    

  • Monza y El Frutal dos juegos de mesa y un problema emergente: La intuición probabilística

    Enrique Carmona Medeiro, Sara de los Santos Castellanos, Carmen María Ureba Herrera

    Construyendo juntos una escuela para la vida / coord. por Antonio Salvador Jiménez Hernández, Jorge Cáceres Muñoz, Maribel Vergara Arboleda, Eugénia Maria Rainha Pereira, Miguel Ángel Martín Sánchez, 2021, ISBN 978-84-1377-352-0, págs. 1433-1440

    

  • Steam, una forma innovadora para trabajar el conocimiento

    Juan Antonio Antequera Barroso, Enrique Carmona Medeiro

    Retos y desafíos de la innovación educativa en la era post COVID-19 / coord. por Sheila Liberal Ormaechea, Javier Sierra Sánchez, 2021, ISBN 978-84-486-3223-6, págs. 9-27

    

  • La geometría y el espacio en escenarios de matemática realista: Diseñamos nuestra escuela ideal en un entorno de aprendizaje cooperativo

    Enrique Carmona Medeiro, Juan Antonio Antequera Barroso, José María Cardeñoso Domingo

    Innovación Docente e Investigación en Ciencias de la Educación y Ciencias Sociales / coord. por María del Carmen Pérez Fuentes, 2019, ISBN 978-84-1324-562-1, págs. 709-718

    

  • El espacio y la geometría: una experiencia de aprendizaje cooperativa y contextualizada para la formación inicial de los maestros en Educación Infantil

    Enrique Carmona Medeiro, Juan Antonio Antequera Barroso, José María Cardeñoso Domingo

    Innovación educativa en la sociedad digital / coord. por Tomás Sola Martínez, Marina García Carmona, Arturo Fuentes Cabrera, Antonio Manuel Rodríguez García, Jesús López Belmonte, 2019, ISBN 978-84-1324-493-8, págs. 860-870

    

  • Reflexiones sobre la naturaleza del conocimiento, las creencias y las concepciones

    Miguel Ángel Montes Navarro, Eric Flores-Medrano, Enrique Carmona Medeiro, José Luis Huitrado Rizo, Pablo Flores Martínez

    Un Marco teórico para el Conocimiento Especializado del Profesor de Matemáticas / Álvaro Aguilar González (aut.), 2014, ISBN 978-84-16061-48-8, págs. 9-22

    

  • La resolución de problemas en matemáticas: un medio privilegiado para generar oportunidades de desarrollo personal

    Enrique Carmona Medeiro, José Luis Huitrado Rizo

    La educación emocional: el reto del siglo XXI / Pedro Sáenz-López Buñuel (dir.), 2013, ISBN 978-84-15633-44-0, págs. 168-182

    

  • Comprensión del conocimiento matemático para la enseñanza que sustenta el diseño de una actividad sobre las ecuaciones de la recta 1º de bachillerato

    Enrique Carmona Medeiro, Nuria Climent Rodríguez

    Investigación en educación matemática XVI / coord. por Antonio Estepa Castro, Ángel Contreras de la Fuente, Jordi Deulofeu Piquet, María del Carmen Penalva Martínez, Francisco García García, Lourdes Ordóñez Cañada, 2012, ISBN 978-84-695-4466-2, págs. 165-176

    

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