Verônica Tavares Santos Batinga

• Artículos de revistas (6)
• Colaboraciones en obras colectivas (5)

• Artículos de revistas

  • Questão sociocientífica: uma estratégia para o desenvolvimento da argumentação em aulas de química

    Thiara Vanessa da Silva Barbosa, Verônica Tavares Santos Batinga

    Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias: Góndola, Ens Aprend Cienc, ISSN-e 2346-4712, Vol. 16, Nº. 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: January-April), págs. 158-174

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  • Sequência didática sobre Fármacos: análise de uma visita de campo a partir de aspectos da Teoria da Atividade de Leontiev

    Maria Eduarda De Brito Cruz, Verônica Tavares Santos Batinga

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 1215-1220

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  • Análise de uma sequência didática de química a partir da teoria da atividade segundo Leontiev

    Verônica Tavares Santos Batinga, Brasil João Paulo Moreira Silva

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 5475-5480

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  • Validação de uma sequência didática de Química a partir de aspectos da teoria da atividade de Leontiev e da Teoria da Assimilação por etapas dos conceitos e ações de Galperin.

    Jeisyanne Suélen Alves de Souza, Verônica Tavares Santos Batinga

    AMAzônica, ISSN-e 1983-3415, Vol. 11, Nº. 2, 2013, págs. 342-368

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  • Validação de sequência didática sobre produtos de limpeza: análise de uma oficina experimental

    Verônica Tavares Santos Batinga, Jeisyanne Suélen Alves Souza

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2013, págs. 338-343

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  • Validação de seqüência didática sobre tratamento de água: análise de uma atividade experimental

    Verônica Tavares Santos Batinga, R. Firme do Nascimento, J. Silva Ratis, Edenia Maria Ribeiro do Amaral

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2009 (Ejemplar dedicado a: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias), págs. 2828-2833

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Sequência didática baseada na resolução de problemas para uma abordagem sobre reação química

    Verônica Tavares Santos Batinga, Roberto Cesar Mendes Marques dos Santos

    Investigación y metodologías en la enseñanza de las ciencias / coord. por Manuel Vidal López; Pedro Membiela Iglesia (ed. lit.), María Isabel Cebreiros Iglesias (ed. lit.), 2021, ISBN 978-84-15524-46-5, págs. 549-554

    

  • Análise de proposta didática envolvendo a resolução de problemas no ensino de Química

    Amanda Maria Vieira Mendes Sales, Verônica Tavares Santos Batinga

    Nuevos retos en la enseñanza de las ciencias / coord. por Pedro Membiela Iglesia, María Isabel Cebreiros Iglesias, Manuel Vidal López, 2019, ISBN 978-84-15524-43-4, págs. 87-92

    

  • Experimentação envolvendo a influência da Temperatura em Reações Químicas

    Amanda Maria Vieira Mendes Sales, Verônica Tavares Santos Batinga

    La práctica docente en la enseñanza de las ciencias =: A práctica docente no ensino das ciencias / Pedro Membiela Iglesia (dir.), María Isabel Cebreiros Iglesias (dir.), Manuel Vidal López (dir.), Natalia Casado Bailón (dir.), 2017, ISBN 978-84-15524-36-6, págs. 273-277

    

  • Análise de aspectos teóricos e metodológicos em algumas pesquisas sobre a resolução de problemas em química

    Amanda Pereira de Freitas, Verônica Tavares Santos Batinga

    La enseñanza de las ciencias: desafíos y perspectivas = A ensinanza das ciencias desafíos e perspectivas / Pedro Membiela Iglesia (dir.), Natalia Casado Bailón (dir.), María Isabel Cebreiros Iglesias (dir.), 2015, ISBN 978-84-15524-25-0, págs. 199-203

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  • Análise de uma atividade experimental envolvendo o uso de um inibidor químico em alimentos no ensino médio

    Amanda Maria Vieira Mendes Sales, Verônica Tavares Santos Batinga

    La enseñanza de las ciencias: desafíos y perspectivas = A ensinanza das ciencias desafíos e perspectivas / Pedro Membiela Iglesia (dir.), Natalia Casado Bailón (dir.), María Isabel Cebreiros Iglesias (dir.), 2015, ISBN 978-84-15524-25-0, págs. 405-409

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