Lidia López-Lozano
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Artículos de revistas
Funciones matemáticas para la sostenibilidad. El reto de la huella ecológica
Marco Trevisi, Lidia López-Lozano
Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 121, 2025, págs. 56-63
Alfabetización ambiental en la formación inicial docente: diseño y validación de un cuestionario
Alicia Guerrero Fernández, Fátima Rodríguez Marín, Lidia López-Lozano, Emilio Solís Ramírez
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 40, Nº 1, 2022, págs. 25-46
Conocimiento científico, problemas socioambientales y formación inicial del Profesorado de Primaria
Lidia López-Lozano, Fátima Rodríguez Marín, Emilio Solís Ramírez
Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, ISSN 0214-4379, Nº 41, 2021, págs. 171-188
El huerto educativo ante el cambio climático: Propuesta de una hipótesis de transición sobre el agua y la alimentación humana
Alicia Guerrero Fernández, Marina Nieto Ramos, Raquel Herruzo Lucena, Lidia López-Lozano, Fátima Rodríguez Marín, José Eduardo García Díaz
Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 103, 2021, págs. 48-63
Experimentando con los sentidos: un rincón de ciencias en Educación Infantil
María Puig Gutiérrez, Lidia López-Lozano, Rocío García Rodríguez
Didáctica de las ciencias experimentales y sociales, ISSN 0214-4379, Nº 39, 2020, págs. 117-134
Lidia López-Lozano, Emilio Solís Ramírez
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Vol. 38, Nº 1, 2020, págs. 87-104
Lidia López-Lozano, Alicia Guerrero Fernández
Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 99, 2019, págs. 46-59
Los cambios en las concepciones sobre evaluación en ciencias de futuros maestros de Primaria
Lidia López-Lozano, Emilio Solís Ramírez, Jorge Fernández-Arroyo
Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 29, Nº 3, 2018, págs. 847-864
Reflexiones sobre la Evaluación de futuros maestros de Primaria
Lidia López-Lozano, Emilio Solís Ramírez
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 2135-2142
Con qué evalúan los estudiantes de magisterio en formación
Lidia López-Lozano, Emilio Solís Ramírez
Campo abierto: Revista de educación, ISSN 0213-9529, Vol. 35, Nº 1, 2016, págs. 55-67
¿Para qué, cómo y qué evalúa en ciencia el profesorado de Primaria en formación?
Lidia López-Lozano, Emilio Solís Ramírez
Revista Eureka sobre enseñanza y divulgación de las ciencias, ISSN-e 1697-011X, Vol. 13, Nº. 1, 2016, págs. 102-120
Preocupaciones "energéticas" de los estudiantes de Magisterio
Emilio Solís Ramírez, Lidia López-Lozano
Alambique: Didáctica de las ciencias experimentales, ISSN 1133-9837, Nº 80, 2015, págs. 49-57
Energía, problemas socioambientales y libros de texto: ¿Una relación compleja?
Lidia López-Lozano, Emilio Solís Ramírez
Investigación en la escuela, ISSN-e 2443-9991, ISSN 0213-7771, Nº 86, 2015, págs. 61-73
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Colaboraciones en obras colectivas
Artefactos para una alimentación sostenible: una propuesta didáctica en la formación inicial del profesorado en Educación Infantil
Fátima Rodríguez Marín, Lidia López-Lozano, Alicia Guerrero Fernández, Marina Nieto Ramos
31 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: Hacia una educación científica alineada con la Agenda 2030 / coord. por Ileana María Greca Dufranc, Eva M. García Terceño, Radu Bogdan Toma, Jairo Ortiz Revilla, 2024, ISBN 978-84-18465-90-1, págs. 919-924
Seguridad alimentaria:: Experiencias didácticas de huertos verticales caseros del profesorado en Sevilla-España y formación estudiantil-Comunitaria en Bogotá Colombia
Camilo Rodríguez Rojas, Fátima Rodríguez Marín, Lidia López-Lozano, William Manuel Mora Penagos
Descubriendo nuevos horizontes en innovación educativa / coord. por María Puig Gutiérrez, Alfonso Javier García González, Olga Guijarro Cordobés, Mauricio Carrillo Cabeza, 2024, ISBN 978-84-1070-527-2, págs. 427-439
Las huertas verticales caseras como estrategia curricular en tiempos de crisis
Camilo Rodríguez Rojas, William Manuel Mora Penagos, Lidia López-Lozano
Enseñanza e innovación educativa en el ámbito universitario / coord. por María del Carmen Llorente Cejudo, Raquel Barragán Sánchez, Noelia Pérez Rodríguez, Lorena Martin Párraga, 2024, ISBN 978-84-1070-018-5, págs. 1547-1558
Educar en tiempos de decrecimiento: alfabetizar ambientalmente a los maestros y maestras del siglo XXI
Lidia López-Lozano, José Eduardo García Díaz, Rosario Cubero Pérez, Fátima Rodríguez Marín, Alicia Guerrero Fernández, María Puig Gutiérrez
Exploración de variables psicológicas y educativas: Avances en la investigación escolar / María del Mar Molero Jurado (comp.), África Martos Martínez (comp.), Pablo Molina Moreno (comp.), María del Carmen Pérez Fuentes (comp.), Silvia Fernández Gea (comp.), 2024, ISBN 978-84-1070-934-8, págs. 523-534
Ecohuerto educación: un huerto en permacultura para investigardesde el decrecimiento
Fátima Rodríguez Marín, Olga Duarte Piña, José Eduardo García Díaz, Alicia Guerrero Fernández, Soraya Hamed Al-Lal, Lidia López-Lozano, Marina Nieto Ramos, José A. Pineda-Alfonso, María Puig Gutiérrez, Ana Rivero García, Emilio Solís Ramírez
Huertos universitarios para la transformación ecosocial / Daniel Zuazagoitia Rey-Baltar (ed. lit.), Marcia Eugenio (ed. lit.), Aritz Ruiz González (ed. lit.), Antonio Torralba Burrial (ed. lit.), 2024, ISBN 978-84-9082-899-1, págs. 91-98
Cómo incorporar la sostenibilidad en la metodología docente
Fátima Rodríguez Marín, Lidia López-Lozano, María Puig Gutiérrez, Carmen Solís-Espallargas
Guía práctica de ambientalización curricular. Los ODS como oportunidad en la educación superior / coord. por José Gutiérrez Pérez, María de Fátima Poza Vilches, 2023, ISBN 978-84-19506-32-0, págs. 87-98
Los ODS en la enseñanza universitaria: Compartiendo experiencias
María Puig Gutiérrez, Fátima Rodríguez Marín, Carmen Solís-Espallargas, Lidia López-Lozano
Guía práctica de ambientalización curricular. Los ODS como oportunidad en la educación superior / coord. por José Gutiérrez Pérez, María de Fátima Poza Vilches, 2023, ISBN 978-84-19506-32-0, págs. 153-166
Un viaje gastronómico por el mundo: investigando sobre alimentación sostenible en la formación inicial de docentes de Educación Infantil
María Puig Gutiérrez, Alicia Guerrero Fernández, Lidia López-Lozano, Marina Nieto Ramos
La didáctica de las ciencias sociales ante el reto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible / coord. por María de la Encarnación Cambil Hernández, Antonio Rafael Fernández Paradas, Nicolás de Alba Fernández, 2023, ISBN 9788427729582, págs. 997-1005
Innovación curricular en torno al huerto vertical casero
Camilo Rodríguez Rojas, Fátima Rodríguez Marín, Lidia López-Lozano, William Manuel Mora Penagos
Libro de resúmenes. I Jornadas internacionales de innovación docente: Innovar: Responsabilidad de todos / coord. por María Puig Gutiérrez, Antonio Palacios Rodríguez, Alfonso Javier García González, 2023, ISBN 978-84-09-58387-4, págs. 53-56
Nuestro huerto ecológico educativo: enseñando a los futuros docentes desde la perspectiva ecosocial
Lidia López-Lozano, María Puig Gutiérrez, Fátima Rodríguez Marín
Mejorando la enseñanza a través de la innovación educativa / coord. por Julio Cabero Almenara, María del Carmen Llorente Cejudo, Antonio Palacios Rodríguez, Manuel Serrano Hidalgo, 2023, ISBN 978-84-1122-686-8, págs. 483-492
Formar a docentes para hacer frente a la crisis ecosocial superando obstáculos: una mirada desde el ámbito educativo
Lidia López-Lozano, María Puig Gutiérrez, Fátima Rodríguez Marín, Alicia Guerrero Fernández, Rosario Cubero Pérez, José Eduardo García Díaz
Nuevas perspectivas de investigación en el ámbito escolar: Abordaje integral de variables psicológicas y educativas / María del Mar Molero Jurado (comp.), África Martos Martínez (comp.), Pablo Molina Moreno (comp.), María del Carmen Pérez Fuentes (comp.), Silvia Fernández Gea (comp.), 2023, ISBN 978-84-1170-861-6, págs. 583-595
Un recetario para tiempos de crisis ecosocial por futuros maestros de Primaria
Lidia López-Lozano, Lucía Rodríguez Pérez, Ana Rivero García, María del Pilar Azcaráte Goded
30 Encuentros Internacionales de Didáctica de las Ciencias Experimentales: la enseñanza de las ciencias en un entorno intercultural / Alicia Benarroch Benarroch (ed. lit.), 2022, ISBN 978-84-338-7039-1, págs. 1317-1323
Investigando problemas socio-ambientales: un estudio en el Grado de EducaciónInfantil de la Universidad de Sevilla
María Puig Gutiérrez, Lidia López-Lozano, Alicia Guerrero Fernández
Repensar el currículum de Ciencias Sociales: prácticas educativas para una ciudadanía crítica / coord. por Juan Carlos Bel Martínez, Juan Carlos Colomer Rubio, Nicolás de Alba Fernández, Vol. 2, 2022, ISBN 978-84-19071-11-8, págs. 263-271
Lidia López-Lozano, Fátima Rodríguez Marín, Alicia Guerrero Fernández, Marina Nieto Ramos
29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021, 2021, ISBN 978-84-09-28033-9, págs. 133-140
¿Qué dimensiones se pueden abordar para analizar un proceso de alfabetización ambiental?
Alicia Guerrero Fernández, Fátima Rodríguez Marín, Lidia López-Lozano, Emilio Solís Ramírez
Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021: Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible / coord. por Florentina Cañada Cañada, Pedro Reis, 2021, ISBN 9788412311341, págs. 853-856
María de Fátima Poza Vilches, Abigail López Alcarria, María Teresa Pozo Llorente, Ligia Isabel Estrada Vidal, Miguel Ángel Gallardo Vigil, José Gutiérrez Pérez, Fátima Rodríguez Marín, María Puig Gutiérrez, Leticia Velasco Martínez, Lidia López-Lozano, Juan Carlos Tójar Hurtado
Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021: Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible / coord. por Florentina Cañada Cañada, Pedro Reis, 2021, ISBN 9788412311341, págs. 1295-1298
¿Qué debemos saber sobre la ciencia?: un ciclo de mejora en la formación científica de los futuros docentes de primaria
Lidia López-Lozano
Ciclos de mejora en el aula, año 2019: Experiencias de innovación docente de la Universidad de Sevilla / coord. por Rafael Porlán Ariza, Elisa Navarro Medina, 2020, ISBN 978-84-472-2191-2, págs. 1328-1348
Lidia López-Lozano
Tecnologías emergentes en educación infantil / coord. por Rosalía Romero Tena, María Puig Gutiérrez, Juan Jesús Gutiérrez Castillo, 2020, ISBN 9788447222056, págs. 171-180
¿Que necesita una planta para vivir? Una propuesta didáctica investigativa en Infantil
Mª de África Portillo Guerrero, Fátima Rodríguez Marín, Lidia López-Lozano, Soraya Hamed Al-Lal
Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales / coord. por Cristina Martínez-Losada, Susana García Barros, 2018, ISBN 978-84-9749-688-9, págs. 245-250
¿Cómo es el instrumento de detección de ideas del alumnado que diseñan maestros en formación?
Lidia López-Lozano, Emilio Solís Ramírez
Iluminando el cambio educativo: encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales / coord. por Cristina Martínez-Losada, Susana García Barros, 2018, ISBN 978-84-9749-688-9, págs. 349-354
Jorge Fernández-Arroyo, Lidia López-Lozano, J. Eduardo García Díaz
La enseñanza del entorno en Educación Infantil: Proyectos y rincones / coord. por María Puig Gutiérrez, Fátima Rodríguez Marín, 2018, ISBN 978-84-368-4030-8, págs. 187-204
Análisis, contraste y reflexión: Proceso de cambio en el conocimiento de los futuros maestros sobre los futuros maestros sobre la metodología de enseñanza de las Ciencias
Emilio Solís Ramírez, Lidia López-Lozano, Jorge Fernández-Arroyo
IV Jornadas de Innovación Docente abriendo caminos para la mejora educativa: 19 y 20 de mayo 2014, Universidad de Sevilla / coord. por Facultad de Ciencias de la Educación, 2015, ISBN 9788494194221, págs. 1-12
Los estudiantes de magisterio frente a la evaluación
Lidia López-Lozano, Emilio Solís Ramírez
Tendencias emergentes en evaluación formativa y compartida: IX Congreso Internacional de Evaluación Formativa y Compartida en Docencia Infantil, Primaria, Secundaria y Universitaria. Celebrado en Santander del 17 al 19 de septiembre de 2015 / coord. por Natalia González-Fernández, Irina Salcines-Talledo, María Elena García Ruiz, 2015, ISBN 978-84-8102-761-7
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Tesis
Lidia López-Lozano
Tesis doctoral dirigida por Emilio Solís Ramírez (dir. tes.), Jorge Fernández-Arroyo (dir. tes.). Universidad de Sevilla (2017).
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