Edgar Lucero

• Artículos de revistas (9)

• Artículos de revistas

  • The Conception of Student-Teachers and the Pedagogical Practicum in the Colombian ELT Field

    Edgar Lucero, Ángela María Gamboa González, Lady Viviana Cuervo-Alzate

    Profile: Issues in Teachers' Professional Development, ISSN 1657-0790, ISSN-e 2256-5760, Vol. 26, Nº. 1, 2024, págs. 169-184

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Pedagogical Practicum and Student-Teachers Discursively Conceived in an ELT Undergraduate Program

    Edgar Lucero, Andrea Margarita Cortés Ibañez

    Profile: Issues in Teachers' Professional Development, ISSN 1657-0790, ISSN-e 2256-5760, Vol. 23, Nº. 2, 2021, págs. 183-198

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Editorial

    Edgar Lucero

    HOW, ISSN 0120-5927, Vol. 27, Nº. 1, 2020 (Ejemplar dedicado a: January/June), págs. 7-9

    • Texto completo
    

  • Editorial

    Edgar Lucero

    HOW, ISSN 0120-5927, Vol. 26, Nº. 2, 2019, págs. 7-9

    • Texto completo
    

  • Editorial

    Edgar Lucero

    HOW, ISSN 0120-5927, Vol. 26, Nº. 1, 2019, págs. 6-7

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • The Pedagogical Practicum Journey Towards Becoming an English Language Teacher

    Edgar Lucero, Katherin Roncancio Castellanos

    Profile: Issues in Teachers' Professional Development, ISSN 1657-0790, ISSN-e 2256-5760, Vol. 21, Nº. 1, 2019, págs. 173-185

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • English Language Teacher Educator Interactional Styles: Heterogeneity and Homogeneity in the ELTE Classroom

    Edgar Lucero, Jeesica Scalante Morales

    HOW, ISSN 0120-5927, Vol. 25, Nº. 1, 2018, págs. 11-31

    • Resumen
    • Texto completo
    

  • Characterizing ASOCOPI: Its Affiliates, Ideals, and Contributions

    Edgar Lucero, Zulay C. Díaz Montiel

    HOW, ISSN 0120-5927, Vol. 23, Nº. 2, 2016 (Ejemplar dedicado a: July - December), págs. 10-34

    • Resumen
    • Texto completo
    • Texto completo
    

  • Code-switching to Know a TL Equivalent of an L1 Word: Request-Provision-Acknowledgement (RPA) Sequence

    Edgar Lucero

    HOW, ISSN 0120-5927, Vol. 18, Nº. 1, 2011 (Ejemplar dedicado a: HOW), págs. 58-72

    • Resumen
    • Texto completo
    

Esta página recoge referencias bibliográficas de materiales disponibles en los fondos de las Bibliotecas que participan en Dialnet. En ningún caso se trata de una página que recoja la producción bibliográfica de un autor de manera exhaustiva. Nos gustaría que los datos aparecieran de la manera más correcta posible, de manera que si detecta algún error en la información que facilitamos, puede hacernos llegar su Sugerencia / Errata.