Jorge Maeyoshimoto

• Artículos de revistas (11)
• Colaboraciones en obras colectivas (2)

• Artículos de revistas

  • Las representaciones gráficas en materiales didácticos: una propuesta metodológica para su análisis

    Ignacio Idoyaga, César Nahuel Moya, Jorge Maeyoshimoto, María Gabriela Lorenzo

    Bio-grafía: escritos sobre la biología y su enseñanza, ISSN 2027-1034, Nº. Extra 1, 2021

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  • Conocimientos del profesorado universitario sobre la enseñanza de la química con laboratorios remotos

    Ignacio Idoyaga, Laura Vargas Badilla, César Nahuel Moya, Eric Montero Miranda, Jorge Maeyoshimoto, Fernando Gabriel Capuya, Carlos Arguedas Matarrita

    Educación química, ISSN 0187-893X, Vol. 32, Nº. 4 (octubre-diciembre), 2021, págs. 154-167

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  • Laboratorios remotos en la educación en física: la percepción de los estudiantes

    Josué Dionofrio, César Nahuel Moya, Florencia López, Jorge Maeyoshimoto, María Gabriela Lorenzo, Ignacio Idoyaga

    Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 33, Nº. Extra 1, 2021 (Ejemplar dedicado a: Trabajos presentados a REF XXII), págs. 249-255

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  • Una propuesta metodológica para el estudio de las representaciones visuales en los materiales didácticos de física

    Ignacio Idoyaga, Nahuel Moya, Jorge Maeyoshimoto, María Gabriela Lorenzo

    Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 32, Nº. Extra 1, 2020, págs. 199-205

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  • Las representaciones gráficas en los exámenes de física universitaria

    Ignacio Idoyaga, Jorge Maeyoshimoto, Nahuel Moya, María Gabriela Lorenzo

    Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 31, Nº. Extra 1, 2019, págs. 409-416

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  • Innovación en un primer curso de física en la universidad en el marco de la enseñanza para la comprensión

    Adrián Silva, Jorge Maeyoshimoto, Alejandro Lacaria, Ignacio Idoyaga

    Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 30, Nº. Extra 1, 2018, págs. 135-140

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  • Uso y cantidad de información de gráficos en materiales didácticos de Física

    Ignacio Idoyaga, Jorge Maeyoshimoto, César Nahuel Moya, Hugo Granchetti

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 1821-1826

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  • Distintos tipos de gráficos cartesianos en el aprendizaje de la física. Dos casos típicos

    Ignacio Idoyaga, Jorge Maeyoshimoto, Hugo Granchetti, María Gabriela Lorenzo

    Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 29, Nº. Extra 1, 2017, págs. 153-162

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  • El uso y la cantidad de información de gráficos en un libro de texto de física universitaria

    Jorge Maeyoshimoto, Hugo Granchetti, Ignacio Idoyaga

    Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 28, Nº. Extra 1, 2016, págs. 287-295

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  • Evaluación de trabajos prácticos: una propuesta superadora

    Margarita Martínez Sarrasague, Julián Fuda, Jorge Maeyoshimoto, Alejandra Cimato

    Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 27, Nº. Extra 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Publicación de los trabajos presentados a REF 19), págs. 463-470

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  • Una mirada reflexiva sobre el campus virtual de la cátedra de física para potenciar su aprovechamiento

    Alejandra Cimato, Jorge Maeyoshimoto, Julián Fuda, Margarita Martínez Sarrasague

    Revista de enseñanza de la física, ISSN-e 2250-6101, ISSN 0326-7091, Vol. 27, Nº. Extra 1, 2015 (Ejemplar dedicado a: Publicación de los trabajos presentados a REF 19), págs. 691-695

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • La vigilancia representacional: una estrategia en construcción

    Ignacio Idoyaga, María Gabriela Lorenzo, César Nahuel Moya, Jorge Maeyoshimoto

    Actas electrónicas del XI Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021: Aportaciones de la educación científica para un mundo sostenible / coord. por Florentina Cañada Cañada, Pedro Reis, 2021, ISBN 9788412311341, págs. 375-378

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  • El laboratorio remoto de validación ácido-base en un curso de química en la universidad

    Ignacio Idoyaga, César Nahuel Moya, Eric Montero Miranda, Rónald Sánchez Brenes, Jorge Maeyoshimoto, Carlos Arguedas Matarrita

    ATICA 2020: Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas y Accesibilidad: Universidad Veracruzana, Veracruz (México), 25 al 27 de noviembre de 2020 / coord. por Luis Bengochea Martínez, Gerardo Contreras Vega, 2020, ISBN 978-84-18254-84-0, págs. 792-799

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