Noemí Serrano Díaz

• Artículos de revistas (17)
• Colaboraciones en obras colectivas (32)
• Tesis (1)
• Coordinación (3 publicaciones)

• Artículos de revistas

  • Percepción de las familias sobre el desempeño escolar durante el confinamiento por COVID-19

    Noemí Serrano Díaz, Estíbaliz Aragón Mendizábal, Rosario Mérida Serrano

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, ISSN 1134-3478, Nº 70, 2022 (Ejemplar dedicado a: Nuevos retos del profesorado ante la enseñanza digital), págs. 59-68

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  • Necesidades educativas especiales en contextos vulnerables: incidencia de la convivencia escolar sobre el desempeño académico

    Gamal Cerda Etchepare, Carlos Pérez Wilson, Estíbaliz Aragón Mendizábal, Noemí Serrano Díaz

    Revista colombiana de educación, ISSN 0120-3916, ISSN-e 2323-0134, Nº. 86, 2022 (Ejemplar dedicado a: Diversidad y matemática (parte 1)), págs. 171-192

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  • Efectos de la crisis económica en el profesorado universitario novel

    Cristina Goenechea Permisán, Noemí Serrano Díaz, Concepción Valero Franco

    Archivos Analíticos de Políticas Educativas=Education Policy Analysis Archives, ISSN-e 1068-2341, Vol. 28, Nº. 1, 2020

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  • Estudio de caso sobre la aplicación de un programa de aprendizaje con tecnología 3D en las aulas de educación infantil

    Esteban Cabrera Noguera, Noemí Serrano Díaz, Juan Antonio Antequera Barroso, Yésica del Aguila Ríos, Jorge Guerra Antequera

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 1, Nº. 2, 2019 (Ejemplar dedicado a: Psicología, Infancia y Educación), págs. 237-244

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  • Desafios para uma transformação pedagógica: ambientes educativos criativos e inovadores

    Maria Regina Teixeira Ferreira Capelo, John Miguel Costa Varela, Noemí Serrano Díaz, Maria Helena de Agrela Gonçalves Jardim

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 3, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Psicología de la Educación y Saberes Originarios), págs. 535-544

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  • Innovación educativa con el uso de la gamificación y la robótica

    Noemí Serrano Díaz, C. Rioja del Río, E. Cabrera Noguera

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 3, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: Psicología de la Educación y Saberes Originarios), págs. 545-552

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  • Percepción de los estudiantes sobre el valor de la tecnología emergente 3D y la creatividad para su futuro profesional en Educación Infantil

    Noemí Serrano Díaz, Estíbaliz Aragón Mendizábal, Yésica del Aguila Ríos

    Bordón: Revista de pedagogía, ISSN-e 2340-6577, ISSN 0210-5934, Vol. 70, Nº 4, 2018, págs. 137-152

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  • Do boys and girls learn the same way? A preliminary study in Primary Education analyzing gender differences

    Estíbaliz Aragón Mendizábal, Noemí Serrano Díaz, José Ignacio Navarro Guzmán

    Electronic journal of research in educational psychology, ISSN-e 1696-2095, Vol. 16, Nº. 46, 2018, págs. 537-553

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  • Competencias emocionales y síndrome de burnout en el profesorado de Educación Infantil

    Noemí Serrano Díaz, Margarida Pocinho, Estíbaliz Aragón Mendizábal

    Revista de Psicología y Educación, ISSN 1699-9517, Vol. 13, Nº. 1, 2018, págs. 1-12

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  • Perceção, expressão e valorização das emoções das crianças na educação pré-escolar

    Maria Regina Teixeira Ferreira Capelo, John Miguel Costa Varela, Noemí Serrano Díaz

    Revista Exitus, ISSN 2236-2983, ISSN-e 2237-9460, Vol. 8, Nº. 2, 2018, págs. 137-162

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  • ¿Cuáles son los principales problemas para hacer presentes las ciencias en las aulas de educación infantil?: la visión de los maestros en ejercicio

    José Cantó Doménech, Noemí Serrano Díaz

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, ISSN-e 2174-6486, ISSN 0212-4521, Nº Extra 0, 2017 (Ejemplar dedicado a: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)), págs. 1995-2000

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  • 3D Technology for Children in Disadvantage Situations

    Margarida Pocinho, Soraia Garcês, Noemí Serrano Díaz, Marzanna Farnicka

    Revista de estudios e investigación en psicología y educación, ISSN-e 2386-7418, Nº. Extra 13, 2017 (Ejemplar dedicado a: XIV Congreso Psicopedagogía. Área 13: TECNOLOGÍAS Y COMUNICACIÓN EDUCATIVA), págs. 344-346

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  • Evaluación de la capacidad de percibir emociones básicas y complejas en personas sordas con el software pervale-2.0.

    Cristina Larrán Escandón, Rocío Guil Bozal, Noemí Serrano Díaz, Paloma Gil-Olarte Márquez

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 1, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: Psicología del Desarrollo), págs. 369-378

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  • Inteligencia emocional y clima familiar

    Paloma Gil-Olarte Márquez, Rocío Guil Bozal, Noemí Serrano Díaz, Cristina Larrán Escandón

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, ISSN 0214-9877, Vol. 2, Nº. 1, 2014 (Ejemplar dedicado a: PSICÓLOGO EDUCATIVO), págs. 407-418

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  • Sociodemographic features and Burnout Syndrome in Childhood Education teacher in the Bay of Cadiz

    Noemí Serrano Díaz, Rocío Guil Bozal

    JETT, ISSN-e 1989-9572, Vol. 5, Nº. 1, 2014

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  • Una reflexión para la prevención del malestar docente

    Noemí Serrano Díaz, Carmen Vázquez Domínguez

    Boletín de la Sociedad Española de Psicoterapia y Técnicas de Grupo (SEPTG), ISSN-e 1133-1593, Nº. 31 (Época IV. Edita: Rocío Guil Bozal; Ana Guil Bozal; Silvia González Fernández), 2013 (Ejemplar dedicado a: XL SYMPOSIUM: La articulación de teorías y técnicas grupales), págs. 129-132

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  • Presentación al monográfico: Educación ambiental y fotografía

    Sérgio Luiz Pereira da Silva, Noemí Serrano Díaz

    Hachetetepé: Revista científica de Educación y Comunicación, ISSN-e 2172-7929, Nº. 6, 2013 (Ejemplar dedicado a: Homenaje al profesor Antonio Navarrete Salvador), págs. 11-12

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Podcasts como alternativa alas pantallas: una experienciaen Educación Infantil

    Estíbaliz Aragón Mendizábal, Noemí Serrano Díaz

    Educación en transición: experiencias y propuestas para un mundo cambiante / coord. por Nahia Idoiaga Mondragón, Noemí Serrano Díaz, Eva Palasí Luna, 2024, ISBN 978-84-10054-49-3, págs. 183-195

    

  • ¿Es la impresora 3D un recurso parael fomento de la creatividad en laetapa de Educación Infantil?

    Noemí Serrano Díaz, Estíbaliz Aragón Mendizábal

    Educación en transición: experiencias y propuestas para un mundo cambiante / coord. por Nahia Idoiaga Mondragón, Noemí Serrano Díaz, Eva Palasí Luna, 2024, ISBN 978-84-10054-49-3, págs. 197-207

    

  • Uniendo los puntos: la expresión en el dibujo infantil de la experiencia pandémica de la población infantil española

    Iván Rodríguez Pascual, Naiara Berasategi Santxo, Amaia Eiguren Munitis, Maitane Picaza Gorrotxategi, Noemí Serrano Díaz, Teresa González Gómez

    Investigar la infancia en el escenario pandémico: retos, hallazgos y propuestas desde las ciencias sociales / coord. por Iván Rodríguez Pascual, Sara Luna Rivas, Teresa González Gómez, Juan-Miguel Gómez-Espino, 2024, ISBN 978-84-10054-48-6, págs. 29-38

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  • Los hogares como espacios lúdicos y recreativos en tiempos de pandemia

    Manuel Ríos Macías, Noemí Serrano Díaz

    Gestión familiar de la escuela en casa durante la pandemia: Reflexiones sobre el futuro de la educación / coord. por Noemí Serrano Díaz, Rosario Mérida Serrano, 2023, ISBN 9788419900142

    

  • Actuaciones de mejora ante otra posible situación de crisis

    Noemí Serrano Díaz

    Gestión familiar de la escuela en casa durante la pandemia: Reflexiones sobre el futuro de la educación / coord. por Noemí Serrano Díaz, Rosario Mérida Serrano, 2023, ISBN 9788419900142

    

  • Técnicas, instrumentos y recursos para la orientación y acción tutorial

    Noemí Serrano Díaz, Maria Regina Teixeira Ferreira Capelo

    Colaboración familia-escuela: manual para docentes / coord. por Cándida Delgado Casas, Estíbaliz Aragón Mendizábal, José Ignacio Navarro Guzmán, 2021, ISBN 978-84-368-4520-4, págs. 143-163

    

  • El Cid educador

    Noemí Serrano Díaz, Tamara Espejo Garcés, Yésica del Aguila Ríos

    Retos para la formación inicial: desde las miradas y las voces de docentes en activo / coord. por Victor Manuel Amar Rodríguez, 2020, ISBN 9788418083716, págs. 131-144

    

  • Violências no namoro: as representações de estudantes do ensino secundário profissionalizante

    Maria Regina Teixeira Ferreira Capelo, John Miguel Costa Varela, Maria Helena de Agrela Gonçalves Jardim, Christina Cesar Praça Brasil, Noemí Serrano Díaz, José António Vieira Pereira

    Livro de Atas do 8.º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa: 16 a 19 de junho 2019 / coord. por António Pedro Costa, Susana Oliveira e Sá, Paulo Alexandre de Castro, Dayse Neri de Souza, Vol. 3, 2019 (Atas - Investigação Qualitativa em Ciências Sociais/Investigación Cualitativa en Ciencias Sociales), ISBN 978-989-54476-5-7, págs. 28-39

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  • CE-598. Inteligencias múltiples, creatividad y 3D en educación infantil

    Elisabet Mª Almagro Ruiz de Castro, Noemí Serrano Díaz

    Libro de Actas [i.e. resúmenes] del 6th International Congress of Educational Sciences and Development: [Setúbal (Portugal), 21-23 junio, 2018] / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1

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  • CE-578 ¿Son las asignaturas stem el nuevo reto para los educadores?

    Noemí Serrano Díaz, Elisabet Mª Almagro Ruiz de Castro, Carlos Rioja del Río

    Libro de Actas [i.e. resúmenes] del 6th International Congress of Educational Sciences and Development: [Setúbal (Portugal), 21-23 junio, 2018] / coord. por Tamara Ramiro Sánchez, María Teresa Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2018, ISBN 978-84-09-02091-1

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  • La voz de la metodología: hablamos de narrativa

    Begoña Sánchez Torrejón, Carmen Vázquez Domínguez, Milagrosa Parrado Collantes, Manuel Francisco Romero Oliva, Ester Trigo Ibáñez, María Jesús Bernal Acuña, Miguel Angel Gómez Ruiz, Natalia Segura Caballero, Noemí Serrano Díaz, Yessica del Águila Ríos, A. Beatriz Pérez González, Victor Manuel Amar Rodríguez, Rosario Peláez

    Miradas y voces de futuros maestros / Victor Manuel Amar Rodríguez (ed. lit.), 2018, ISBN 9788417219130, págs. 15-20

    

  • Educación infantil y adquisición de competencias profesionales. Historia de vida de una alumna en formación inicial

    Noemí Serrano Díaz, Yessica del Águila Ríos

    Miradas y voces de futuros maestros / Victor Manuel Amar Rodríguez (ed. lit.), 2018, ISBN 9788417219130, págs. 123-135

    

  • Actuaciones innovadoras en el Grado de Educación Infantil de la Universidad de Cádiz

    Noemí Serrano Díaz

    Innovación docente universitaria en Educación Infantil / coord. por Noemí Serrano Díaz, 2016, ISBN 978-84-9921-862-5, págs. 17-30

    

  • Proyecto KA1 en Educación Infantil: movilidad Erasmus del profesorado

    Margarida Maria Ferreira Diogo Dias Pocinho, Noemí Serrano Díaz

    Innovación docente universitaria en Educación Infantil / coord. por Noemí Serrano Díaz, 2016, ISBN 978-84-9921-862-5, págs. 157-170

    

  • Historias de vida: la profesión de enseñar a profesores

    Noemí Serrano Díaz

    Miradas y voces de docentes jubilados: una investigación desde la narrativa / Victor Manuel Amar Rodríguez (dir.), 2016, ISBN 978-84-943964-0-3, págs. 121-140

    

  • La educación emocional en el aula infantil

    Mª del Valle Martín Saborido, Noemí Serrano Díaz

    Congreso Internacional Infancia en Contextos de Riesgo / coord. por Antonio Salvador Jiménez Hernández, Antonio Pantoja Vallejo, Juan José Leiva Olivencia, Emilia Moreno Sánchez, José David Gutiérrez-Sánchez, 2015, ISBN 978-84-15385-40-0, págs. 273-279

    

  • El taller de educación infantil de la universidad de Cádiz: propuestas didácticas para trabajar las competencias de los futuros docentes

    Noemí Serrano Díaz, Verónica Hidalgo Hernández, Manuel Mora Márquez

    Experiencias y recursos de innovación en educación infantil / coord. por Cosme Jesús Gómez Carrasco, Tomás Izquierdo Rus, 2015, ISBN 978-84-608-3940-8, págs. 103-110

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  • El taller de dramatización: análisis y ejemplos de su uso como herramienta en la formación de docentes

    Noemí Serrano Díaz, Verónica Hidalgo Hernández, Sebastián Rubio García

    Experiencias y recursos de innovación en educación infantil / coord. por Cosme Jesús Gómez Carrasco, Tomás Izquierdo Rus, 2015, ISBN 978-84-608-3940-8, págs. 191-198

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  • Las inteligencias múltiples en el taller de educación infantil de la universidad de Cádiz

    Verónica Hidalgo Hernández, Noemí Serrano Díaz

    Experiencias y recursos de innovación en educación infantil / coord. por Cosme Jesús Gómez Carrasco, Tomás Izquierdo Rus, 2015, ISBN 978-84-608-3940-8, págs. 237-246

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  • Desarrollo de las habilidades socioemocionales en Educación Infantil

    Mª del Valle Martín Saborido, Noemí Serrano Díaz

    Infancia, adolescencia y juventud : aportaciones en un marco conmemorativo / coord. por Antonio Salvador Jiménez Hernández, José David Gutiérrez-Sánchez, Javier Diz Casal, 2015, ISBN 978-84-16361-15-1, págs. 37-46

    

  • El juguete como recurso didáctico para enseñar ciencias en educación primaria

    Sebastián Rubio García, Manuel Mora Márquez, Noemí Serrano Díaz

    Innovación y enseñanza en educación primaria / coord. por Raimundo A. Rodríguez Pérez, María Begoña Alfageme González, 2015, ISBN 978-84-608-3940-8, págs. 165-176

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  • La importancia del trabajo conjunto universidad-escuela en la formación de maestros de educación infantil

    Noemí Serrano Díaz, José Cantó Doménech

    Libro de Actas del 3rd International Congress of Educational Sciences and Development / Tamara Ramiro Sánchez (comp.), María Teresa Ramiro Sánchez (comp.), 2015, ISBN 978-84-606-6429-1, pág. 599

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  • Influencia de las emociones en la comunicación eficiente

    Rocío Guil Bozal, Noemí Serrano Díaz, José Miguel Mestre Navas

    Aspectos psicosociales de la comunicación / coord. por Roberto Martínez Pecino, José Manuel Guerra de los Santos, 2014, ISBN 978-84-368-3133-7, págs. 83-94

    

  • El taller de educación infantil de la Universidad de Cádiz

    Noemí Serrano Díaz, Verónica Hidalgo Hernández

    I Seminario Iberoamericano de Innovación Docente de la Universidad Pablo de Olavide., 2014, ISBN 84-697-2223-9

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  • La enseñanza en el franquismo: historia de vida de un profesor

    Verónica Hidalgo Hernández, Noemí Serrano Díaz

    Recuperar y compartir: la memoria de la escuela / coord. por Victor Manuel Amar Rodríguez, 2014, ISBN 978-84-16156-91-7, págs. 41-50

    

  • Orientaciones educativas para prevenir el malestar docente

    Verónica Hidalgo Hernández, Noemí Serrano Díaz

    Dossier y guía de autoayuda para la mejora del malestar docente, 2013, ISBN 9788494005, págs. 7-10

    

  • El Congreso Escolar del Bicentenario de la Constitución del Doce

    Noemí Serrano Díaz

    FECIES 2013: X Foro Internacional sobre Evaluación de la Calidad de la Investigación y de la Educación Superior / coord. por María Teresa Ramiro Sánchez, Tamara Ramiro Sánchez, María Paz Bermúdez Sánchez, 2013, ISBN 978-84-697-0237-6, págs. 886-892

    • Resumen
    • Texto Completo Libro
    

  • El Congreso Escolar del Bicentenario: Un proyecto innovador para los jóvenes de Cádiz

    Noemí Serrano Díaz

    La Constitución de Cádiz. Genealogía y desarrollo del sistema educativo liberal: XVII Coloquio Nacional de Historia de la Educación. Cádiz, 9-11 de julio de 2013 / M. Gloria Espigado Tocino (dir. congr.), Juan Gómez Fernández (ed. lit.), María José de la Pascua Sánchez (ed. lit.), Juan Luis Sánchez Villanueva (ed. lit.), Carmen Vázquez Domínguez (ed. lit.), 2013, ISBN 978-84-9828-437-9, pág. 919

    • Resumen
    

  • Las necesidades formativas del docente en educación infantil vinculadas a la adquisición de competencias o desarrollo de estrategias que resulten eficaces en la mejora de la calidad en la educación de las niñas y niños de esta etapa.

    Noemí Serrano Díaz, Silvia González Fernández, Marta Jiménez Jiménez

    Aportaciones recientes al estudio de la motivación y las emociones / coord. por Carmen González Ferreras, Daniel González Manjón, José Miguel Mestre Navas, Rocío Guil Bozal, 2012, ISBN 978-84-940056-0-2, págs. 185-186

    

  • Propuesta para el incremento del bienestar y competencias profesionales del docente

    Marta Jiménez Jiménez, Silvia González Fernández, Noemí Serrano Díaz

    Aportaciones recientes al estudio de la motivación y las emociones / coord. por Carmen González Ferreras, Daniel González Manjón, José Miguel Mestre Navas, Rocío Guil Bozal, 2012, ISBN 978-84-940056-0-2, págs. 187-190

    

  • Redes sociales virtuales y apoyo social

    Silvia González Fernández, Noemí Serrano Díaz, Marta Jiménez Jiménez

    Aportaciones recientes al estudio de la motivación y las emociones / coord. por Carmen González Ferreras, Daniel González Manjón, José Miguel Mestre Navas, Rocío Guil Bozal, 2012, ISBN 978-84-940056-0-2, págs. 191-194

    

  • Regulación de emociones: Una visión pragmática e integradora desde el modelo circumplejo

    José Miguel Mestre Navas, Rocío Guil Bozal, Mario Cortijo Pérez, Natalia Ruh Seijas, Noemí Serrano Díaz, Marta Jiménez Jiménez

    Aportaciones recientes al estudio de la motivación y las emociones / coord. por Carmen González Ferreras, Daniel González Manjón, José Miguel Mestre Navas, Rocío Guil Bozal, 2012, ISBN 978-84-940056-0-2, págs. 261-268

    

• Tesis

  • Engagement y Burnout en el profesorado de educación infantil de la Bahía de Cádiz

    Noemí Serrano Díaz

    Tesis doctoral dirigida por Rocío Guil Bozal (dir. tes.), Cristina Goenechea Permisán (codir. tes.). Universidad de Cádiz (2014).

    • Resumen
    

• Coordinación

  • Obras Colectivas

    • Educación en transición: experiencias y propuestas para un mundo cambiante

      coord. por Nahia Idoiaga Mondragón, Noemí Serrano Díaz, Eva Palasí Luna

      Octaedro, 2024. ISBN 978-84-10054-49-3

      

    • Gestión familiar de la escuela en casa durante la pandemia: Reflexiones sobre el futuro de la educación

      coord. por Noemí Serrano Díaz, Rosario Mérida Serrano

      Octaedro, 2023. ISBN 9788419900142

      • Resumen
      

    • Innovación docente universitaria en Educación Infantil

      coord. por Noemí Serrano Díaz

      Octaedro, 2016. ISBN 978-84-9921-862-5

      Ha sido reseñado en:

      • Reseña del libro: Innovación Docente Universitaria en Educación Infantil

        Carmen Briones Fernández

        Digilec: revista internacional de lenguas y culturas, ISSN-e 2386-6691, Vol. 3, 2016, págs. 80-83

      

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