Roberto Hernández Soto
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Artículos de revistas
Evaluación de los Programas de Preparación para la Vida Independiente en Jóvenes Tutelados: estudio de Caso
David Ponce Zanón, Roberto Hernández Soto, Mónica Gutiérrez Ortega
ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. 13, 2024, págs. 448-460
Roberto Hernández Soto, Mónica Gutiérrez Ortega, Bartolomé Rubia Avi
ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. 12, 2023, págs. 271-281
Mónica Gutiérrez Ortega, María Rivera Ayala, Ariadna Tartera Troyano, Roberto Hernández Soto
Revista de Psicología y Educación, ISSN 1699-9517, Vol. 18, Nº. 2, 2023, págs. 118-128
¿Qué comparten los académicos de un grupo de investigación? Un caso de estudio crítico
Roberto Hernández Soto, Mónica Gutiérrez Ortega, Bartolomé Rubia Avi
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN-e 1575-0965, Vol. 26, Nº. 2, 2023 (Ejemplar dedicado a: Laboratorios de investigación en el aula: principios y modelos educativos basados en la evidencia), págs. 115-127
Sara María Lao Fernández, Roberto Hernández Soto, Dolores María Peñalver García, Mónica Gutiérrez Ortega
ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. 11, 2022, págs. 58-72
Miriam Oliva Metola, Roberto Hernández Soto, Noelia Orcajada, Mónica Gutiérrez Ortega
ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, ISSN-e 2254-5883, Vol. 11, 2022, págs. 73-86
Key factors in Knowledge Sharing Behavior in Virtual Communities of Practice: A Systematic Review
Roberto Hernández Soto, Mónica Gutiérrez Ortega, Bartolomé Rubia Avi
Education in the knowledge society (EKS), ISSN 1138-9737, ISSN-e 2444-8729, Nº. 22, 2021
Roberto Hernández Soto, Mónica Gutiérrez Ortega, Bartolomé Rubia Avi
New Trends in Qualitative Research, ISSN-e 2184-7770, Vol. 9, 2021 (Ejemplar dedicado a: Qualitative Research in Social Sciences: Advances and Challenges)
Percepciones de la cultura, las políticas y las prácticas inclusivas en servicios para adultos con discapacidad: Dando voz a la comunidad
Mónica Gutiérrez Ortega, Roberto Hernández Soto, Cristina Jenaro Río
Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 14, Nº. 1, 2021, págs. 219-233
Confianza e intercambio de conocimiento en una comunidad de práctica transdisciplinar: un caso de estudio convergente paralelo
Roberto Hernández Soto, Jairo Rodríguez Medina, Mónica Gutiérrez Ortega
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, ISSN-e 1695-288X, Vol. 19, Nº. 2, 2020, págs. 47-63
Escala de Evaluación de la Inclusión (EEI) para centros y servicios para personas con discapacidad: validación preliminar
Mónica Gutiérrez Ortega, Roberto Hernández Soto, Cristina Jenaro Río
Revista de Educación Inclusiva, ISSN-e 1889-4208, Vol. 12, Nº. 1, 2019, págs. 97-118
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Colaboraciones en obras colectivas
Desafíos e implicaciones pedagógicas en la Educación Superior del uso de los traductores automáticos: scoping review
María Victoria Martín Cilleros, Roberto Hernández Soto, Mónica Gutiérrez Ortega
Aprender para el futuro: educación y competencias esenciales en la era de la inteligencia artificial / coord. por Carlos Hervás-Gómez, María Dolores Díaz Noguera, María de los Ángeles Domínguez González, Fulgencio Sánchez Vera, Antonio Luque de la Rosa, 2025, ISBN 978-84-1070-696-5, págs. 87-109
Gamificación y diseño universal para el aprendizaje en el aula universitaria
Mónica Gutiérrez Ortega, Roberto Hernández Soto, María Victoria Martín Cilleros
Educación para la diversidad: inclusión, bienestar y sostenibilidad en contextos emergentes / coord. por Carlos Hervás-Gómez, María Dolores Díaz Noguera, Nadia Barkoczi, Cristóbal Ballesteros Regaña, María de los Ángeles Domínguez González, 2025, ISBN 978-84-1070-698-9, págs. 53-76
Conectando con la Generación Z en la universidad: estrategias pedagógicas para el éxito educativo
Mónica Gutiérrez Ortega, Roberto Hernández Soto, María Victoria Martín Cilleros
Inteligencia artificial y educación: innovación pedagógica para un aprendizaje transformador / María Dolores Díaz Noguera (ed. lit.), Carlos Hervás-Gómez (ed. lit.), Emilia Florina Grosu (ed. lit.), Liliana Mata (ed. lit.), Bocos Musata Dacia (ed. lit.), 2025, ISBN 978-84-1070-695-8, págs. 524-544
Desafíos y barreras en la implementación de servicios de atención temprana centrado en la familia: Perspectivas delos profesionales
Manuel Pacheco Molero, Irene León Estrada, Catalina Patricia Morales Murillo, Mónica Gutiérrez Ortega, Roberto Hernández Soto
Avanzando en la intervención clínica y de salud: investigación y desarrollo de nuevos recursos / coord. por África Martos Martínez, Ana Belén Barragán Martín, José Jesús Gázquez Linares, Pablo Molina Moreno, María Sisto, 2024, ISBN 978-84-1070-933-1, págs. 127-140
Mónica Gutiérrez Ortega, Catalina Patricia Morales Murillo, Roberto Hernández Soto, Manuel Pacheco Molero, Irene León Estrada
Metodologías emergentes en la investigación y acción educativa / Ana Belén Barragán Martín (comp.), María del Mar Simón Márquez (comp.), José Jesús Gázquez Linares (comp.), Elena Martínez Casanova (comp.), Silvia Fernández Gea (comp.), 2024, ISBN 978-84-1070-932-4, págs. 283-292
La efectividad de la Enhanced Milieu Teaching (EMT) implementada por los padres: una revisión sistemática
Catalina Patricia Morales Murillo, Mónica Gutiérrez Ortega, Roberto Hernández Soto, Manuel Pacheco Molero, Irene León Estrada
Metodologías emergentes en la investigación y acción educativa / Ana Belén Barragán Martín (comp.), María del Mar Simón Márquez (comp.), José Jesús Gázquez Linares (comp.), Elena Martínez Casanova (comp.), Silvia Fernández Gea (comp.), 2024, ISBN 978-84-1070-932-4, págs. 709-719
Empoderamiento de las familias a través de las consejerías telefónicas: Programa Nacional Cuna Más
Mónica Gutiérrez Ortega, Roberto Hernández Soto, Catalina Patricia Morales Murillo, Manuel Pacheco Molero
Avances para la innovación docente en salud y comunicación / coord. por Olga Serrano Villalobos, Lilian Velasco Furlong, Aroa Arcos Rodríguez, 2023, ISBN 978-84-1170-297-3, págs. 929-952
¿Son las visitas domiciliarias una estrategia eficaz en atención temprana?: una revisión exploratoria de los programas de visitas a domicilio para madres adolescentes
Lucía Vílchez Garrido, Catalina Patricia Morales Murillo, Mónica Gutiérrez Ortega, Roberto Hernández Soto
Avances para la innovación docente en salud y comunicación / coord. por Olga Serrano Villalobos, Lilian Velasco Furlong, Aroa Arcos Rodríguez, 2023, ISBN 978-84-1170-297-3, págs. 983-1006
Justicia organizativa e intercambio de conocimiento en los grupos de investigación transdisciplinar
Roberto Hernández Soto, Mónica Gutiérrez Ortega
Educación y sociedad: nuevos modelos de enseñanza-aprendizaje en contextos educativos / coord. por Silvia Carrascal Domínguez, Juana María Anguita Acero; Óscar Navarro Martínez (aut.), 2023, ISBN 9788411831017, págs. 155-174
Roberto Hernández Soto, Mónica Gutiérrez Ortega
Educación, tecnología, innovación y transferencia del conocimiento / coord. por Eloy López Meneses, César Bernal Bravo, 2023, ISBN 978-84-1170-570-7, págs. 2499-2512
El desarrollo de la identidad docente a través de las comunidades de práctica
Roberto Hernández Soto, Mónica Gutiérrez Ortega, Catalina Patricia Morales Murillo, Manuel Pacheco Molero
La esfera universitaria hoy: retos, proyectos de investigación y transferencia de conocimiento / coord. por Tatiana Hidalgo Marí, Francisco Javier Herrero Gutiérrez, Carmen Rodríguez-Rodríguez, 2023, ISBN 978-84-1170-301-7, págs. 271-292
Actitudes del profesorado en la implementación de prácticas de educación inclusiva
Mónica Gutiérrez Ortega, Sara Correa Ruiz, Roberto Hernández Soto, Julia Gómez Cuerva
Educación y sociedad: pensamiento e innovación para la transformación social / coord. por David Cobos Sanchiz, Eloy López Meneses, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, Laura Molina García, 2022, ISBN 978-84-1122-468-0, págs. 2091-2099
La mirada del profesorado ante la atención temprana en España: Estudio cualitativo
Mónica Gutiérrez Ortega, Jessica Zaragozá Tomás, Laura Fuentes De Santiago, Roberto Hernández Soto
Experiencias e investigaciones en contextos educativos / coord. por Juan Manuel Trujillo Torres, Davide Capperucci, Carmen Rodríguez Jiménez, Natalia Campos Soto, 2022, ISBN 978-84-1122-035-4, págs. 345-353
Intercambio de información y coordinación en la prestación de servicios de atención temprana
Mónica Gutiérrez Ortega, Manuela Alcover Lladó, Roberto Hernández Soto, Mónica Jiménez Astudillo
Experiencias e investigaciones en contextos educativos / coord. por Juan Manuel Trujillo Torres, Davide Capperucci, Carmen Rodríguez Jiménez, Natalia Campos Soto, 2022, ISBN 978-84-1122-035-4, págs. 354-363
Elena Juan Vives, Noelia Orcajada Sánchez, Mónica Gutiérrez Ortega, Roberto Hernández Soto
Participación, innovación y emprendimiento en la escuela / coord. por Antonio Salvador Jiménez Hernández, Maribel Vergara Arboleda, Eugénia Maria Rainha Pereira, Ruth Stella Chacón Pinilla, Cindy Joulieth Castro Ramírez, Miguel Ángel Martín Sánchez, Jorge Cáceres Muñoz, Antonio Pantoja Vallejo, Lucía Herrera Torres, Teresa Perandones González, 2022, ISBN 978-84-1122-752-0, págs. 1102-1110
Conocimiento de la atención temprana en los entornos rurales
María Fernández Espuny, Noelia Orcajada Sánchez, Mónica Gutiérrez Ortega, Roberto Hernández Soto
Participación, innovación y emprendimiento en la escuela / coord. por Antonio Salvador Jiménez Hernández, Maribel Vergara Arboleda, Eugénia Maria Rainha Pereira, Ruth Stella Chacón Pinilla, Cindy Joulieth Castro Ramírez, Miguel Ángel Martín Sánchez, Jorge Cáceres Muñoz, Antonio Pantoja Vallejo, Lucía Herrera Torres, Teresa Perandones González, 2022, ISBN 978-84-1122-752-0, págs. 1111-1120
¿Por qué los profesores comparten conocimiento sobre su práctica?: una revisión sistemática sobre las comunidades de práctica
Roberto Hernández Soto, Mónica Gutiérrez Ortega, Bartolomé Rubia Avi
La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Anaïs Quiroga Carrillo, 2021, ISBN 978-84-18445-68-2, págs. 740-741
¿Por qué los profesores comparten conocimiento sobre su práctica?: una revisión sistemática sobre las comunidades de práctica
Roberto Hernández Soto, Mónica Gutiérrez Ortega, Bartolomé Rubia Avi
La educación en red. Realidades diversas, horizontes comunes.: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Libro de actas / coord. por Miguel Anxo Santos Rego, María del Mar Lorenzo Moledo, Jesús García Álvarez, 2021, págs. 963-969
Evaluación peer to peer en la formación del profesorado
María Victoria Martín Cilleros, Mónica Gutiérrez Ortega, Roberto Hernández Soto, María Cruz Sánchez Gómez
Avances en Ciencias de la Educación: Investigación y práctica / coord. por María Paz Bermúdez Sánchez; Ana Álvarez Muelas (comp.), Ana Isabel Arcos Romero (comp.), 2020, ISBN 978-84-1377-597-5, págs. 187-194
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Tesis
Los factores interpersonales en el intercambio de conocimiento entre los académicos: un caso de estudio de convergencia paralela
Roberto Hernández Soto
Tesis doctoral dirigida por Bartolomé Rubia Avi (dir. tes.). Universidad de Valladolid (2022).
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