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Potencialidades y límites educativos de los videojuegos activos: una investigación basada en entrevistas a docentes de Educación Física
Igor Conde Cortabitarte, Carlos Rodríguez Hoyos, Adelina Calvo Salvador
Cultura, ciencia y deporte, ISSN 1696-5043, Vol. 15, Nº. 43, 2020, págs. 43-52
Igor Conde Cortabitarte, Carlos Rodríguez Hoyos
EDMETIC, ISSN-e 2254-0059, Vol. 7, Nº. 2, 2018 (Ejemplar dedicado a: Bases neuro-educativas y socio-emocionales para trabajar con videojuegos en contextos de aprendizaje; V-IX), págs. 1-17
Beneficios del entrenamiento de la fuerza en Educación Primaria
Igor Conde Cortabitarte
Magister: Revista miscelánea de investigación, ISSN 0212-6796, Vol. 28, Nº 2, 2016, págs. 94-101
Innovando con Exergames: diseño colaborativo y desarrollo de una propuesta didáctica en un aula de Educación Física
Igor Conde Cortabitarte
Educación y transferencia del conocimiento: propuestas de innovación para la mejora docente. Libro de resúmenes del I Congreso Internacional Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento / coord. por Belén Puebla Martínez, Raquel Vinader Segura, Laura González Díez, Nuria Navarro Sierra, 2022, ISBN 9788418167836, pág. 353
Innovando con exergames: diseño colaborativo y desarrollo de una propuesta didáctica en un aula de educación física
Igor Conde Cortabitarte
El fomento de la innovación docente como estímulo transformador del ámbito educativo en el siglo XXI / coord. por Belén Puebla Martínez, Pilar Vicente-Fernández, Valeria Levratto, 2022, ISBN 978-84-1122-489-5, págs. 408-432
Las potencialidades educativas de los exergames : estudio de caso en dos aulas de Educación Física: estudio de caso en dos aulas de educación física
Igor Conde Cortabitarte
Tesis doctoral dirigida por Carlos Rodríguez Hoyos (dir. tes.), Adelina Calvo Salvador (codir. tes.). Universidad de Cantabria (2021).
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