Instituciones
Área de conocimientoIdentificadores de autorPeriodo de publicación recogido
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Nerea Gutiérrez Fernández, Lourdes Villardón Gallego, Aitana Fernández Villardón, Maite Santiago Garabieta
Ansiedad y estrés, ISSN 1134-7937, Vol. 29, Nº 3 ((September - December 2023)), 2023, págs. 130-136
Promoting Social Interaction and Attention of Students with Disabilities through Interactive Groups
Rocío García Carrión, Prudencia Gutiérrez Esteban, Aitana Fernández Villardón, Desirée Ayuso del Puerto
REMIE: Multidisciplinary Journal of Educational Research, ISSN-e 2014-2862, Vol. 13, Nº. 2, 2023 (Ejemplar dedicado a: June), págs. 248-271
Exploring a dialogic approach in tackling psychotic diseases: a systematic review
Aitana Fernández Villardón, Rocío García Carrión
, Sandra Racionero Plaza
Anales de psicología, ISSN-e 1695-2294, ISSN 0212-9728, Vol. 38, Nº. 3, 2022, págs. 419-429
Abordar las desigualdades educativas en la Europa rural: un aula virtual para la inclusión social
Alba García Cid, Aitana Fernández Villardón, Rocío García Carrión
Innovar para incluir: la educación superior como motor de sociedades resilientes / coord. por Maria Orcasitas Vicandi, Gorka Román Etxebarrieta, Natalia Louleli, 2025, ISBN 9788410815636, págs. 139-151
Enseñanza personalizada e inclusiva a través de la inteligencia artificial
Lirio Flores, Lourdes Villardón Gallego, Elena Tuparevska, Aitana Fernández Villardón
Los nuevos retos educativos del siglo XXI / coord. por Jessica Paños Castro, Arantza Arruti, 2025, ISBN 9788412972757, págs. 67-75
Aprendiendo desde la realidad a través de la música
Lourdes Villardón Gallego, Ane Pérez Ortega, Aitana Fernández Villardón
Retos en la transformación de los entornos de aprendizaje en educación superior / coord. por María José Bezanilla, Susana Romero Yesa, Roberto Carballedo Morillo, Ainhoa Gutiérrez Barrenengoa, 2025, ISBN 9788413579436, págs. 97-106
La letra (y demás) con música entra
Lourdes Villardón Gallego, Ane Pérez Ortega, Aitana Fernández Villardón
Retos en la transformación de los entornos de Enseñanza-Aprendizaje en educación superior / coord. por Arantza Arruti, Eva María Hernández Parra, Marta Cecilia Roldán Henao, Oksana Soloviova, 2024, ISBN 9788427149021, págs. 51-54
Dialogic approach in tackling psychosis: Development of mentalization and awareness of illness through Dialogic Literary Gatherings
Aitana Fernández Villardón
Tesis doctoral dirigida por Rocío García Carrión (dir. tes.). Universidad de Deusto (2022).
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