演讲稿也叫演讲词，是指在群众集会上或会议上发表讲话的文稿。演讲稿是进行宣传经常使用的一种文体。演讲的作用是表达个人的主张与见解，介绍一些学习、工作中的情况、经验，以便互相交流思想和感情。那么我们写演讲稿要注意的内容有什么呢？那么下面我就给大家讲一讲演讲稿怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
红色经典故事演讲稿篇一
“红色经典故事会”是一种很受欢迎的读书活动，它不仅能够帮助读者增长知识，也能让人们更好地了解和感受中国共产党的光辉历程。我也参加了一次“红色经典故事会”，对这一活动有了更深刻的认识和体会。
第二段：活动介绍。
本次“红色经典故事会”主题为“百年党史，红色经典”，内容涵盖了许多经典的红色故事，如《聂荣臻将军》、《红岩》、《革命家庭》等。在活动现场，讲解员详细地为我们讲解了这些故事的背景、情节和意义。
第三段：体验感受。
在听完一段段感人至深的故事之后，我深深地感受到了革命先烈们为了实现民族独立和人民幸福所作出的巨大牺牲。在革命的年代里，为了党和人民奋斗，不是一件易事，而那些革命先烈却义无反顾地做出了决定。他们的崇高精神和革命情感在我的心中留下了深深的印记。
第四段：对未来的思考。
红色故事不仅让我们深刻地感受到了革命先烈的精神，也启示我们，要铭记历史，珍惜现在，为国家的发展、人民的幸福而努力奋斗。我们应该从红色经典中汲取力量，不断提高自己，努力成为一名有担当的好青年。
第五段：总结。
“红色经典故事会”不仅是一次读书活动，更是一次对理想信念和人生诉求的检验。这样的活动不仅让我们学习党史，更启迪我们的思维和灵魂。通过读红色经典，我深深地认识到了中国共产党的奋斗历程及其无穷的力量。红色经典伴随我们，无声无息地传递着那份红色的坚定和信念，引导我们走向未来。
红色经典故事演讲稿篇二
歌唱二小放牛郎。
“牛儿还在山上吃草，放牛的却不知哪儿去了……”听着这首优美而熟悉的歌曲，你必须会想起抗日小英雄王二小的动人故事吧，但你明白他是哪里人吗让我揭开这个谜吧!
记者方冰对此事进行了采访，并结合他平时采访的其他故事，与作曲家劫夫合作了歌曲《歌唱二小放牛郎》，发表在1942年的《晋察冀日报》元旦副刊《老百姓》上。之后，王二小的故事被编进了小学课本，二小成了千千万万儿童心目中的英雄。
今日，我们唱起《歌唱二小放牛郎》，重温那段历史故事，在缅怀抗日小英雄的同时，必须要不忘国耻，发奋图强，学好本领，将来报效祖国，振兴我中华，不让历史重演。
红色经典故事演讲稿篇三
近日，在学校里参加了“红色经典故事会”，深受教育。讲述活生生的革命英雄人物和动人心魄的故事，深刻感悟到革命者的光荣和伟大，体会到革命者的艰辛和牺牲，下面就说一下我的心得体会。
红色经典故事，就是以党史、军史、民史和英雄人物为主线，通过精心挑选、深入解读、生动演示，使观众更好地了解和掌握革命历史和丰富的红色文化，激励大家对革命党的历史、光荣传统和英雄功勋的认知和尊重，树立强烈的爱国情怀和责任感。在听完这些故事后，我深刻地认识到，革命是不容易的，需要有钢铁般的意志和永不放弃的信仰。
在日常生活中，我们时常会遇到困难和挫折，但这些经历与革命斗争的艰辛相比，实在是微不足道的。我们应该学习革命者那种不屈不挠的精神，坚持到底，不轻易放弃。在故事中，红军长征的艰辛历程、革命烈士的英勇事迹、雷锋式的感人事迹，都激励着我坚定理想和信念，继续往前走。
听了红色经典故事，我深感自己的心灵受到了深深地洗礼。很多时候，我们对于生活、事业虽然有着许多想法，但却感到困惑和无力。只有在经历过种种磨砺和挫折，我们才能逐渐领悟出许多人生的真谛和意义。红色经典故事的情感升华，让我们在心灵上跃然自发，那种革命先烈不屈不挠、不畏艰难的英雄气概，感染我们，激励我们进一步牢记历史、传承红色基因，也激励我们勇敢追梦、勇往直前！
第五段：结语。
红色经典故事会，如同火炬照亮我们前行的路，我们应该善于借鉴历史的经验和教训，作为新时代革命者的我们，要深刻认识到自身肩负的历史使命，磨砺革命意志，胸怀民族大义，始终保持革命热情，为中华民族的伟大复兴而奋斗！
红色经典故事演讲稿篇四
当年红军穿的草鞋，就是群众穿用的普通草鞋，并没有分什么男人、女人的。然而，张南生刚参加革命时，却把自我打的草鞋异常喻为“男人草鞋”。部队不少同志也异常喜欢他打的“男人草鞋”。
那是1929年冬，朱德和_率红四军第三次来到新泉，开展政治训练和军事训练。指战员们白天学习军事，晚上学习政治，训练抓得很紧。当时，军事训练资料相当丰富，有队列训练、射击训练、投弹训练，还有班、排、连、营的进攻和防御等等。战士们都穿草鞋参训，不少战士两三天就磨烂一双草鞋。
刚参加革命、担任乡苏维埃政府委员的张南生，一有空就去观看红四军的军事训练。一天上午，他亲眼见某连指战员组织一场抢占山头的冲锋训练后，不少战士脚上的草鞋都已磨得不像个样貌，有20多名战士还光着脚板走回来。张南生想，红军指战员为穷苦人求翻身而打仗，他们训练这么辛苦，这草鞋必须要尽量满足供应才好。
当日午时，张南生回到新泉北村，便立即组织乡干部和一批妇女编织草鞋。当时，张南生还不会编草鞋，便请了一位师傅到家里教他。张南生的父亲张志瑞，见南生这孩子也学起编草鞋的手艺，好不生气，便冲着南生骂道:“我才是个武秀才，武得一字不识，没出息，给你学了那么多年书(张南生在连城旧制中学毕业)，也回来学这没出息的手艺，你不觉得丢人!”张南生不敢惹父亲生气，和气地回答说:“爸爸，你不是常说‘家有万金，不如一艺在身’吗我多学一门手艺，就多一道财路呵!”他父亲无言可对，只好让他去学。
张南生毕竟是读书人，学什么手艺都比别人聪明。他学编的第一双草鞋，样貌就蛮像的，并且全用了最好的稻草，很扎实，可就是偏大、偏长了一点。张南生听别人这样议论，就自豪地说:“我这双才是真正的男人草鞋哩。”“哈哈，草鞋编大了还美名为‘男人草鞋’，这也算是你的创造发明啰。”有位妇女这样讥笑他。张南生也滑稽地说:“人有分男女，鞋就没分男女你们没看见，红四军里头几个彪形大汉，那双脚有多大啊!我这双草鞋送去，他们准争着要的。”“说也对，朱军长的脚就比普通男人大得多，说不准南生哥编的这双草鞋就会被朱军长挑上哩!”又一位妇女这样打趣道。
第二天，他们把先编织好的几十双草鞋送到红四军驻地，果然有不少个子高大的军人争着要大草鞋，张南生见了十分高兴。从此，他编的草鞋都比妇女们编的大一些。张南生爱编“男人草鞋”这一故事，便在新泉渐渐传开。
1930年5月，张南生参加红军，为新中国的建立奋战在大江南北。1955年9月被授予中将军衔。
红色经典故事演讲稿篇五
粟裕是中国解放军的一位杰出军事将领，也是革命文化经典的载体之一。他的红色经典故事，不仅展示了他英勇无畏的战斗精神，还体现了他高尚的品德和无私的奉献精神。通过学习粟裕红色经典故事，我体会到了军事家的智慧与勇气，也领悟到了人的一生要有奉献精神。
首先，粟裕红色经典故事展示了军事家的智慧与勇气。在抗日战争时期，粟裕担任一支游击队的副队长，他运用灵活多变的战术，多次成功地实施了奇袭和突击。例如，他曾率领小分队深入敌后，成功袭击了日军的补给站，并摧毁了大量的粮食和弹药。这次行动不仅给敌人造成了重大损失，也极大地鼓舞了中国军民的士气。粟裕的军事才能让我深刻体会到，智慧和勇气是战胜敌人的关键。
其次，粟裕红色经典故事也体现了人的高尚品德。在解放战争时期，粟裕担任华东野战军的司令员，他积极参与战斗，保护身边的战士们。在一次战斗中，他被炮弹击中，身负重伤。尽管如此，粟裕却没有选择撤退，而是选择留下，以身殉职。这种无私的奉献精神令人敬佩，也给我留下了深刻的印象。粟裕的高尚品德告诉我，无论处于什么样的环境，一个人都应该以高尚的道德标准来要求自己。
再者，粟裕红色经典故事也教会了我人的一生要有奉献精神。粟裕生前曾经说过：“我是义务役，党派我到哪里，我就到哪里。我永不退却。”这句话充分体现了他对革命事业的无私奉献和坚定信念。他投身革命事业，不惜付出生命的代价，始终站在人民的一边，为国家和人民的利益而奋斗。这种奉献精神让我深受鼓舞，也激发了我追求理想，为社会做出贡献的决心。
最后，粟裕红色经典故事还让我明白了战争的残酷性和可怕性。通过学习他的战斗经历，我看到了战争中生命的脆弱和不可挽回性。战场上的枪炮声、血腥场面，让我深刻认识到战争对个人和社会的摧毁力。因此，我们应该珍惜和平，努力做到理性解决问题，而不是通过战争来解决争端。粟裕的红色经典故事让我明白了和平的珍贵，也增强了我对和平的向往。
总之，通过学习粟裕红色经典故事，我领悟到了军事家的智慧与勇气，体会到了人的高尚品德和奉献精神。他的故事让我明白了战争的残酷性和可怕性，也让我明白了和平的珍贵。在今后的生活中，我将以粟裕为榜样，努力追求卓越，为实现我自己的理想和为社会做出贡献而奋斗。
红色经典故事演讲稿篇六
20xx年2月2日，在井冈山参观时指出：“要让广大党员干部知道现在的幸福生活来之不易，多接受红色基因教育。”这里的“多接受红色基因教育”，笔者认为应该理解为将红色文化继续传承下去，让全社会接受红色文化的洗礼，让红色文化一直“红”下去。
目前，红色文化传承还面临一些问题。
(一)学校教育和社会教育的缺失造成人们对红色文化历史记忆的淡化。
从学校的历史教育看，历史学科在小学、初中阶段，被形象地称为“豆芽科”;在高中阶段，过早地区分文理科使得绝大部分理科学生在繁重的学习压力下几乎和历史学科“绝缘”;在大学阶段，虽然《中国近现代史纲要》被纳入了公共必修课，但学生和教师的重视程度仍然不够，从近年的就业情况来看，历史类和哲学类专业的就业率很低，学生对就业的担忧导致了大学人文专业的“弱势”。加之由于各种原因造成的人们文化土壤中人文元素的严重缺失，导致了学生的“历史思维”和“哲学思维”的普遍缺席。
从社会的历史教育看：首先，各级宣传部门和文明办等宣传机构不可能每天都去宣传红色文化，只能利用有限的时间段组织活动并开展红色文化宣传；其次，作为传播红色文化的主要载体，各类反映中国共产党革命斗争历史的纪念馆(地)、遗址、伟人故居、烈士陵园等爱国主义教育基地大部分依然存在展览面积狭小、展出内容单调、展示手段落后、日常维护和改扩建资金短缺等问题，影响了工作的正常开展。
(二)信息化时代造成人们价值观的多元化。
信息化时代是一个充满诱惑的时代，是一个价值标准遭遇全面解构的时代。信息化时代各种价值观的涌现和融合使人们对红色文化的价值取向难以达到一致的理解与认同。
文化价值标准是由一系列居于核心地位的文化价值观念构成的逻辑体系，是衡量文化客体对主体有无价值和价值量大小的尺度或准则。红色文化价值标准中所蕴含的理想信念、艰苦奋斗、勇于奉献、自强不息等崇高精神和价值尺度在现代社会受到一定挑战。人们对物质的过分追求、对功利的过分崇拜、对欲望的过分放纵、对他者的过分漠视、对当下的过分关注、对崇高的过分贬黜等，对人们价值观的负面影响是难以避免的。
(三)相对久远的红色文化在当今时代较难让人产生共鸣。
首先，在以资本主义为主导的全球化背景下，西方文化正以各种方式进驻中国人的精神领地，20世纪80年代以来，尤其是对外开放全方位展开之后，西方的文化思潮、生活观念、价值标准等蜂拥而入，在一定程度上遮蔽甚至取代了国人对自身传统的历史反思，民族文化(包括红色文化)在一定程度上处于一种失语状态。
其次，不同时代有自己的时代语言，同一时代的不同群体有其自身的话语表达。人们的话语表达当然不能脱离自己生活的时代，他们对现实生活的独特感受和体验使他们获得了属于自己的生活方式。红色文化对于人们来说，显然不是一个直接在场的生活空间，红色文化生长的历史时空是那么遥远，那样“艰苦”和“匮乏”的环境难以与当下的“幸福”和“丰富”生活相对接，因而无法引起对过去生活的真正体验。尽管人们也会唱红歌、看红剧，但是从内心深处来讲，并未引起心灵的共鸣，只不过是一种文化符号的艺术转换。在人们的眼里，中华民族过去所遭受的挫折、屈辱、贫弱好像只是一种抽象的符号表达而难以引起深层的历史反思。所以，在日常生活中，人们的红色文化的话语空间总是被其他话语所挤压或推开而难以产生共鸣。
要让红色文化一直“红”下去，要做好以下工作。
(一)重视教育、解放思想，增强红色文化的文化认同。
要创新历史教育，强化人们红色文化的历史记忆；加强青少年思想道德教育，大力弘扬和培育伟大民族精神。加强历史教育和德育教育可以通过以下途径实现：
1.各类教育基地要主动与学校加强联系，合理安排青少年参观游览，积极开辟“绿色通道”。建立一支热心公益事业、关心青少年成长的辅导员队伍。要充分利用重大历史事件、历史人物纪念日等有特殊意义的日子，组织青少年开展活动，强化对红色文化的认同感。
2.各级宣传部门要会同有关部门，把全国爱国主义教育示范基地作为开展红色旅游的主要载体，充分挖掘革命历史文化遗产的深刻内涵，精心设计丰富多彩的旅游项目，积极开展形式多样的旅游活动。各类教育基地要从改进陈列方式、创新展示手段、丰富展出内容等方面入手，做到思想性、艺术性和观赏性的有机统一。要根据不同时期的需要，精心组织高水平的专题性展览，打造陈列精品，形成展览亮点。
3.各单位、团体、企业等组织要广泛开展学习英雄模范事迹，深入查找精神境界上的差距，使大家自觉强化报效国家、崇尚荣誉的献身精神，帮助人们树立正确的价值观，增强人们对红色文化的认同感。
(二)扩大宣传、抢占高地，营造传承红色文化的社会氛围。
1.多管齐下，扩大红色文化宣传范围和受众范围。各级宣传部门要把推进红色文化传播和发展红色旅游作为一项经常性工作，有计划、有步骤、有重点地加强宣传报道，为发展红色文化营造良好的舆论氛围。报刊、广播、电视、互联网等大众传媒，要宣传好发展红色文化的重要意义和中央发展红色文化、红色旅游的政策措施，宣传好中国革命史中共党史知识和革命前辈的英雄事迹，积极介绍红色旅游重点线路、景区景点和有关知识，及时推广各地开展红色旅游的好经验好做法，特别要注意结合建党、建国、建军等重大纪念活动以及重要节假日，充分报道各地开展红色旅游、传播红色文化的新情况，反映社会各界的建议和呼声，努力为广大群众学习和传播红色文化、参加红色旅游提供舆论支持和信息服务。
2.去莠存良，确保红色文化的纯洁性、先进性，抢占文化高地。信息化时代不断生成的海量信息中，存在着大量把庸俗当高尚、把腐朽当神奇、把谬误当真理的现象。因而，加强信息管理，净化网络环境，强化红色教育，抢占文化高地等已成为重要课题。要通过技术的、制度的手段减少不良信息对青少年的思想侵袭，让红色文化的时代价值熔铸于青少年价值观的形成之中。
3.加强推广红色旅游，鼓励越来越多的人参与到红色文化传播中。把红色文化、生态文化和古迹文化结合起来，寓思想教育于文化娱乐和观光游览中，既有利于传播先进文化，又有利于推动经济发展。加强对红色旅游从业人员尤其是讲解员、导游员的政治学习、业务知识学习和职业道德教育，使他们成为红色文化、精神文明的传播者；加强对旅游沿线和景区周边群众的宣传教育，使他们继承和发扬革命老区优良传统，增强自豪感，展示新形象；加强对游客进行教育引导，使他们在参观游览中不仅能陶冶高尚情操，激发爱国热情，而且能提高自身道德素养，养成良好行为习惯。
红色经典故事演讲稿篇七
红色经典故事是党的文化遗产，是中华民族共同的精神财富。通过阅读这些经典故事，我们能够深刻领会中国共产党的优秀品质和为人民服务的初心使命。近期，我读了《红岩》、《白毛女》、《红星照我去战斗》等红色经典故事，深深感受到其中蕴含的情感力量和思想启迪。在阅读中，我受到了崇高的激励和思绪上的抚慰。
在阅读《红岩》时，我被主人公沙耐起和何长工的革命斗志所震撼。他们在困境中，坚持自己的信念，无怨无悔地为了党和人民的事业奋斗。尽管他们遭受许多磨难和折磨，但他们从未动摇过对党的忠诚和对革命事业的执着追求。这种坚韧不拔的精神气质深深地打动了我，使我明白了革命者的责任和担当。正如书中所说：“我们当守住艰难困苦，始终激励自己去战斗，要学会忍受忍受无法忍受的一切，违抗违抗一切违抗不了的力量。”
另一部经典作品《白毛女》，给我的感悟是人民对美好生活的渴望和对争取解放的执着。故事中的六个白毛女代表了千百个贫苦农民的命运，他们在困境中奋起抵抗，最终战胜了剥削和压迫。这些坚强勇敢的农妇不仅展现了妇女在解放和建设中的重要作用，也表达了中国人民的共同心愿。他们奋起反抗的决心和对美好生活的追求让我深受感动，同时也加深了我对农民阶级的了解和对他们作出努力的尊重。
《红星照我去战斗》这部作品讴歌了中国共产党员对革命事业的无私奉献精神。故事中的主人公李勇以自己的实际行动证明了为人民服务的初心使命。他在战争的年代，将个人消费降到了最低限度，毫不吝啬地付出自己的全部力量，为革命胜利做出了巨大贡献。通过阅读这个故事，我深刻理解了做一个共产党员的责任和义务。正如书中所说：“红星照我去战斗，我肩上的枪膛永远不懈怠，千山万水是我们立足之地，红军万岁是我们宣誓一个信仰。”
红色经典故事不仅给我们带来了精神上的慰藉，同时也教会了我们对待生活的态度和做人的准则。在人生的道路上，我们也需要有坚定的信念和责任感。红色经典故事教育着我们要有为人民服务的初心，为了党和人民的利益，我们应该随时准备为之奋斗。无论是遇到困难和挫折，还是面对诱惑和压力，我们永远不应该放弃自己的信仰和追求。正如书中所说：“红色经典故事是中华民族的脊梁，是我们共产党员的精神支柱，是我们在任何困难作为前进的力量。”
通过阅读红色经典故事，我感受到了伟大时代的力量，也领悟到了为人民服务的重要性。这些经典故事不仅让我受到了精神上的启迪，也激发了我的奋发向前的激情。在今后的生活中，我将始终铭记这些故事给予我的启示，不忘初心，牢记使命，为了实现中华民族伟大复兴的中国梦，为了共产主义的最终胜利不懈努力奋斗。
红色经典故事演讲稿篇八
粟裕是中国共产党的优秀军事家和革命家，他的一生充满了传奇和经典，他的故事激励了一代又一代人，成为了红色经典。下面，我将结合粟裕的故事，谈谈我对他的敬仰和心得体会。
粟裕是中国人民解放军的一名将领，他在革命和建设的岁月里做出了巨大的贡献。他年轻的时候就加入了中国共产党，投身于革命事业。他参加了长征，参与了抗日战争和解放战争，为祖国的解放做出了重要贡献。他勇敢无畏、机智聪明，用自己的智慧和勇气战胜敌人，为人民争取了胜利。
粟裕的故事深深地触动了我。他在战争中的英勇和智慧让我深深敬佩。他可以以一当十，以一当百，是一个真正的战斗英雄。他不仅勇猛善战，而且充满了智慧。他非常善于运用战略和策略，能够冷静地分析形势，并做出正确的决策。在战争的顶峰时刻，他能够制定出一系列周密的计划，并且成功地实施。他的智慧和勇气值得我们每个人学习和崇敬。
粟裕还有一种特别的品质，那就是他对军队和战士的关心和爱护。他时刻关心着战士们的生活和安全，并且尽力为他们提供各种帮助。他是一位非常关心战士的将领，他的领导风格也因此倍受战士们的爱戴。他总是敢于担当，为战友们冲在最前面，保护战友们的安全。
粟裕的精神对我有着深远的影响。他坚定的信仰和无畏的勇气激励了我在面对困难和挑战时勇往直前。他的智慧和谋略让我认识到只有深入了解和分析问题，才能做出正确的决策。他对战士的关心和爱护使我明白了领导者应该是一个有责任心和爱心的人。这些都是我在日常生活中可以学习和运用的。
粟裕红色经典故事不仅是一段历史，更是一部年轻人的成长指南。粟裕的坚定信念和无私奉献的精神是我们应该学习的榜样。无论在什么时候，我们都应该像他一样，敢于冲锋在前，面对困难和挑战时保持乐观积极的态度。在学习和工作中，我们应该继承粟裕的智慧，认真地分析问题，并提出切实可行的解决方案。同时，我们也要像粟裕一样，关心他人，关心团队，为他人着想，帮助他人成长，营造和谐的工作环境。
总之，粟裕红色经典故事是我们学习和借鉴的宝贵财富。他的勇气和智慧，他对战士和人民的关心和爱护，都让我深受启发。我们要把他的精神融入到自己的学习和工作中，努力成为一个有责任心、有担当的人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
红色经典故事演讲稿篇九
红色经典故事是中国革命时期的经典文化遗产，包含着丰富的历史和杰出的精神气质。通过阅读这些经典故事，我收获颇多，不仅让我更加了解了中国革命历史，也从中汲取到了一些宝贵的人生智慧。下面我将通过五段式的结构，分享我对红色经典故事的几点体会和心得。
红色经典故事是中国革命时期的杰出文化产物，通过讲述革命先烈的英勇事迹，抒发中华民族的爱国热情和英雄气概。这些故事描绘出了无数革命先烈的英勇抗争和不屈不挠的精神，鼓舞和激励了无数的人们，成为了青年一代学习和追求的楷模。这些故事包含了许多哲理和道理，通过阅读它们我可以更好地学习和领悟其中的智慧。
第二段：通过阅读了解历史的重要性。
阅读红色经典故事，使我了解到了中国革命历史的重要性。在故事中，我看到了许多革命先烈们的壮丽场景，他们为了民族解放，不惧牺牲，勇敢地向敌人发起进攻。这些经历和事迹无疑是中国革命史上的重要见证，能让我们了解到自己的历史是如何一步步走过来的。通过了解历史，我们可以更好地认识到历史的轨迹和自己的责任，从而更加热爱自己的国家和民族。
红色经典故事不仅让我了解中国革命历史，也让我汲取到了一些宝贵的人生智慧。通过故事中人物的品质、行为和选择，我悟出了许多深刻的道理。例如，在《红岩》中，地下党员方向明牺牲自己保护党组织的事迹深深感动了我。他的牺牲精神和无私奉献使我明白了为了自己的理想和信仰，我们应该勇往直前，不畏艰难和困苦。红色经典故事是深刻的人生启示，它们传递出了为人民、为真理而奋斗的精神，启迪和鼓舞了一代又一代的人们。
红色经典故事对当下社会也有着重要的启示和借鉴价值。故事中许多人物展现出的吃苦耐劳、团结协作和不屈不挠的精神与当下社会中的一些问题形成了鲜明的对比。我们现如今生活在一个物质丰富但精神贫瘠的时代，许多人丧失了奋斗的激情和意义。红色经典故事中的人物所展现的表率作用，对当代人提供了宝贵的精神财富，可以激励人们勇往直前，为自己和社会创造更好的未来。
红色经典故事的影响力是持久的。这些经典故事不仅仅传承了中国革命的历史和精神，也深入人心，激发了无数人们的情感共鸣。许多红色经典故事被改编成电影、电视剧等形式，进一步推广和传播这些优秀的文化资源。而这种影响力并不仅限于中国，已经走向世界，许多国家的读者也通过阅读和了解这些经典故事，对中国革命历史和中华民族的精神文化有了更全面的了解。
总结：红色经典故事通过讲述中国革命先烈的英勇事迹，折射出了伟大的中国革命历史和中华民族的精神气质。通过阅读这些故事，我不仅能够了解历史，更重要的是对人生有了新的体悟和理解。同时，红色经典故事在当下社会也有着重要的启示和借鉴价值，激励人们为自己和社会创造更好的未来。它的持久影响力已经跨越国界，成为了全人类共同的精神财富。
红色经典故事演讲稿篇十
“诵读红色经典故事心得体会”，这是一项旨在传承红色文化、培养优秀品德和思想道德素养的活动。诵读红色经典故事不仅有利于开发孩子的语言、增强记忆力和逻辑思维能力，更重要的是它能够激发孩子的民族自豪感和爱国热情，提高他们的思想品德素养。在我参与“诵读红色经典故事心得体会”的过程中，我深深感受到了红色经典故事的魅力，受到了莫大的启示和感召。
第二段：体验。
初次参加这项活动时，我还是有些抵触心理的。我觉得这些故事过时了，与我们现代社会相去甚远，诵读它们的意义不大。但是当我开始认真听老师讲解故事背景时，我的想法逐渐改变了。我在听故事的过程中，感受到了人类智慧的辉煌、共产主义运动的崇高理想以及伟大民族精神的庄严。我慢慢地爱上了这些故事，它们带给我更多的是一种向内挖掘和思考的力量，让我感受到中国革命史、生产实践和社会发展的巨变，和红色战士为了民族利益和人民幸福顽强抗争的精神追求。
第三段：启示和感悟。
在“诵读红色经典故事”的常规活动当中，我们曾经背诵过《红灯记》、《评判大会》、《红岩》等红色经典故事，在这个过程中所体会到的思想内涵深刻而且非常生动鲜活。这些经典故事中意义深远，寓教于乐，能够帮助我们追求真理、大公无私、百折不挠等品质和能力。在诵读故事的过程中，我深深感受到“知识改变命运”的真谛，也感受到了红色文化、红色记忆的独特价值和崇高意义。
第四段：情感表达。
在诵读经典故事的过程中，我真切地感受到了国家和民族的荣耀以及时代的巨变！这些故事激励我追求真理、开拓进取，推动自己向着更高的目标发展。我相信，每一个诵读经典故事的人，都将在心灵上得到巨大升华。
第五段：结论。
总之，诵读红色经典故事，不仅可以培养人们的优秀品德和思想道德素养，还可以让人们感受到红色文化的魅力和积淀，增强民族自豪感和爱国热情。我们应该把诵读红色经典故事作为自身的一种人生追求和永恒的精神追求，从而创造一个更加美好的未来。
红色经典故事演讲稿篇十一
大家好!
曾几何时，波涛汹涌的大渡河畔，响起了红军“嗒嗒”的马蹄声;。
曾几何时，冰封雪盖的夹金山上，驻扎着红军长征的营地;。
曾几何时，峰峰如剑，直入云霄的娄山关前，流传着红军可歌可泣的故事!
从岷山到草地，从瑞金到湘江，从遵义到延安，二万五千里的长途跋涉，红军保存了有生力量，完成了一次重大的战略性转移，剑锋直指日寇，血染华北，挽救民族于危亡。
在茫茫的沼泽地，多少红军将士相继倒下、却义无反顾，他们的信念从不曾动摇;枪林弹雨中，多少革命前辈扎紧伤口重赴疆场，勇往直前，他们的灵魂永存。
他们是英雄，是路标，他们是丰碑!我不能不被他们所感动和震撼。
万里长征路，是人类超越自身极限的经典。其中的血雨腥风、艰苦卓绝是和平年代的学子难以想象的。险恶的环境，粮食的短缺，后有追兵，前途漫漫。每一条都足以让人恐惧和绝望。红军从艰难险阻中一步步走来，走向了光明和胜利。
而长征留给后人的，是一笔无法估量的财富。它蕴藏着一种精神，一种人类永恒追求的：“坚韧不拔”的精神。把目光投向自己，我们的人生不也像一次长征吗?它涵盖了很多层面：面对学习和工作中的困难，首先要战胜的是自己，战胜自己的惰性，战胜自己的恐惧，挑战自我极限。
面对家庭，朋友，同学间的矛盾，我想：更应该从大局出发，以诚信为本，协调人际关系，舍弃小我，成就大我。
面对事业、成就、前途上的迷惑，必须坚韧顽强、勇于开拓，不达目的誓不退缩。正是这种精神，鼓舞了一代代中国革命者前赴后继，换来了中华民族的解放，迎来改革开放的春风，与时俱进、昂首阔步掀开了历史的崭新篇章。
谢谢大家!
各位老师：大家好!
我是xx年级xx班的xxx，我演讲的题目是《歌唱二小放牛郎》。
“牛儿还在山上吃草，放牛的却不知哪儿去了……”听着这首优美而熟悉的歌曲，你可能会想起抗日小英雄王二小的动人故事吧，但你明白他是哪里人吗?让我揭开这个谜吧!
王二小，1929年5月生于河北省石家庄市平山县滚龙沟村人，在家排行老二，村里人都叫他王二小。1941年9月16日，二小在一个大山坡上放牛，日军300余人向南滚龙沟袭来，当日军凶狠地用刀逼着二小为他们带路抓八路时，二小十分清楚《晋察冀日报》报社的工作人员和战士就在四面的山上隐藏着。他牵着牛机智地领着鬼子在三道壕慢慢地转，从上午9点多转到了下午3点多。在二道泉山顶，他猛地抱住一个鬼子厮打，想与鬼子跳崖同归于尽，不料被另一个鬼子用刺刀从背后刺穿了胸膛。这时埋伏在山顶的报社武装队发起了攻击，一举歼灭了这股敌人。
记者方冰对此事进行了采访，并结合他平时采访的其他故事，与作曲家劫夫合作了歌曲《歌唱二小放牛郎》，发表在1942年的《晋察冀日报》元旦副刊《老百姓》上。之后，王二小的故事被编进了小学课本，二小成了千千万万儿童心目中的英雄。
这天，我们唱起《歌唱二小放牛郎》，重温那段历史故事，在缅怀抗日小英雄的同时，一定要不忘国耻，发奋图强，学好本领，将来报效祖国，振兴中华，不让历史重演。
我的演讲完了，谢谢!