在撰写心得体会时，个人需要真实客观地反映自己的思考和感受，具体详细地描述所经历的事物，结合自身的经验和知识进行分析和评价，注意语言的准确性和流畅性。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中历史培训心得体会篇一
作为一名初中生，历史作业常常成为我头疼的问题。为了提高自己的历史水平，我参加了一次历史作业培训课程，并从中收获颇多。在这篇文章中，我将分享我在培训课程中的学习心得和体会。
首先，在培训课程中，我学到了系统的学习方法。在过去，我总是采取零散学习的方式，没有方法地读完教科书，导致了知识的片段化。然而，通过培训课程，我学会了制定学习计划，将知识串联起来。比如，当老师布置作业时，我不再盲目答题，而是先通读相关课文，理解其中的关键概念和事件，然后再查阅参考资料，将不同知识点连接起来。这种系统的学习方法帮助我提高了学习效率，缩短了学习时间，同时也提升了作业质量。
其次，培训课程提供了良好的学习资源。在课程中，老师向我们介绍了许多好书、好文章和好视频。这些资源不仅将历史知识生动地呈现在我们面前，还能帮助我们建立起更加深入的理解。例如，老师引导我们读了一本关于古代帝国崛起和衰落的书籍，这本书详细描述了不同帝国的发展过程和历史背景，让我对历史事件的发展和影响有了更加清晰的认识。此外，老师还推荐了一些历史纪录片，通过观看这些纪录片，我可以更加直观地了解当时的社会环境和人们的生活方式。这些资源的使用丰富了我的历史知识，提高了对历史事件的理解。
再次，培训课程注重开展讨论和互动。在课堂上，老师总是鼓励我们积极参与讨论，发表自己的观点和意见。这种讨论，既可以帮助我们深入理解历史事件，又可以培养我们的思考能力和表达能力。同时，讨论还能激发出不同的见解和观点，拓宽我们的思维，使我们能够从多个角度去思考历史问题。而且，老师还组织了小组活动，让我们一起合作解决历史问题。通过与同学们的合作，我们相互学习，共同解决问题，形成了良好的学习氛围，提高了学习效果。
最后，培训课程注重历史知识的实践运用。在课程结束后，老师布置给我们一些实践性的任务，让我们将所学的历史知识运用到实际生活中。例如，老师要求我们选择一个历史地点进行实地考察，并写一篇关于该地点历史的报告。这样的任务不仅让我们亲身体验历史的魅力，还锻炼了我们的观察和调研能力。通过实践，我们不仅能够深入了解历史事件，还能够将理论知识与实际应用相结合，提高对历史的实际认识。
通过这次历史作业培训课程，我深刻地体会到了学习历史的重要性。系统的学习方法、丰富的学习资源、积极的讨论与互动以及历史知识的实践运用，都为我提供了更好的学习环境和学习方式。我相信，在今后的学习中，这些经验和体会将对我有所帮助，让我在历史学科上取得更好的成绩。历史不仅是一门学科，更是我们了解和认识世界的窗口，通过历史，我们可以更好地理解过去，把握现在，展望未来。
初中历史培训心得体会篇二
今天，学习培训换了展示平台，各单位在展示的原有基础上，还需要抽一名年轻老师起来回答问题，随机抽取，不能有丝毫的准备，现场回答，要不是对教材特别熟悉的话，真的是很难回答全面。看着很多抽到的老师对答如流，各有特点，有的讲得有广度，有的讲得有深度，共同点是来自课本，高于课本，体现了他们的学识渊博，平时善于积累。魏老师的点评甚是精彩，其深度和高度更是令我敬佩不已。在这个平台上，我们不仅收获更多知识，而且收获了珍贵的友谊；在这个平台上，没有世俗的争斗，有的只是一个个渴望得到欣赏的心；在这个平台，拭去往昔的烦恼，增添了久违的舒适。可以说是“一棵树，四粒果”。
在培训的过程中，精神有点紧张，但是每个单位的发言精彩部分和自己随时产生灵感，我都如获至宝的做了记录，每分每秒都不敢懈怠生怕丢失了珍贵的东西。今天，是我收获最多的一天，在研讨过程中，很多老师深入浅出的讲解、分析，真的是“献出自己的想法，取得集体共赢”，今天的感觉是紧张并收获着。
回想以前也参加过不少各类培训，但今天最主要的不同点在于它的实用性，这也许就是理论的重要性吧。只有能够指导实践的理论才拥有生命！
一、良师：在这次培训中，孙雪峰、张齐庆等老师给我留下了很深的印象。这次培训为年轻教师提供一个成长的舞台。
二、益友：在这个舞台我们有了共同奋斗的经历，我们互相辩论，互相欣赏，彼此相识，共同提高。在课间休息时并结识了很多的同仁，为以后的专业成长储备了人脉资源。
三、成长，为了秋的收获，我们不断的劳作着，人们都说炎炎的夏日是庄稼生长最快的季节。在这个七月，我们吸足了养分也不断的成长着。
人们常说：“行家一出手，便知有没有”，今天的培训更多的使自己有了更清理的定位，在以后的工作中，应努力的做到：
一、多读书，增加自己知识库的深度和广度。
二、多交流，与全县的历史老师多交流、沟通丰富自己。
三、多用心，要想做好教育工作你必须用心的喜欢这项事业。通过培训我发现凡是成功的教育工作者，他们都已经把教育工作作为了一项事业，用真心去呵护自己的事业。
四、多展示，不管自己的水平有多差，只要敢于展示，就会有更多的“空瓶”反思自己，以容纳更多信息。
初中历史培训心得体会篇三
初中历史学科的学习对于我们的人生发展有着重要的意义。参加历史社团的培训，是我认真学习历史知识，提高思维能力和文化素养的一个重要阶段。在这期间，我不仅了解到了更多的历史知识，同时也收获了许多宝贵的经验和启示。
【第一段】。
历史社团对于提高学生的关注和参与是非常重要的。在历史社团中，我们不再是被动的聆听者，而是积极的参与者。通过讨论和探究，我们得以算数思维的锻炼和文化启示的提高。尤其是在同伴的互动中，我深刻地认识到，纯粹的知识传授并不是我们学习的全部，更重要的是培养我们的思辨的能力和剖析的能力。
【第二段】。
历史学科需要我们对知识深度的探究，而历史社团的学科讨论则让我们更加系统地理解了历史事实、历史文化、历史发展的大局。学习历史不仅仅是学习事件的发生，而是要进一步了解事件的背景、原因、结果以及人类文明的思想典范。在历史社团中，我学会了如何开展研究并且带领团队完成任务，同时也学会了如何制定项目计划和解决项目中所遇到的问题。这一切的经验不仅可以在历史学科中应用，在其他科目、其他团队中也具有广泛的应用。
【第三段】。
历史社团的学习内容不仅仅局限于历史方面，同时也引导我们走向社会实践的方向。通过学习、探究、讨论历史，我们更好地了解当前社会和文化现象。历史社团培训不仅仅是提高学科知识和思维能力，还要求我们将知识体系运用到社会实践中，将社会实践中的问题与我们学习历史的知识体系联系起来，从而形成更好的社会认知和环保意识。
【第四段】。
在历史社团的讨论和互动中，我的交流技能也得到了很大的提高。我学会了聆听他人的观点并思考，同时也学会了合理表达自己的观点。通过这种社交模式的锻炼，我不仅更懂得尊重他人、包容差异，也更有自信地表达自己的观点，提高了自己的自我表达与沟通技能。
【总结】。
总而言之，参加历史社团的培训并不是单纯地为了成绩，而是更加完整地了解历史事实、培养思维能力和文化素养，以及培养持续扩大知识视野的好习惯。历史社团的学习体验不仅仅限于学科范围内，同时培养了我对社会的认知与责任感。感谢历史社团给我提供了这么好的成长空间和机遇，让我更好地了解历史、拓宽视野，成为一名更加优秀的学生。
初中历史培训心得体会篇四
近年来，随着初中历史考试的严肃性加大，许多中学生选择参加考前培训以提升自己的历史学科水平。我也有幸参加了一次历史考前培训，通过这次培训，我深刻领悟到了培训的重要性，积累了宝贵的知识和经验。在这篇文章中，我将分享我在这次历史考前培训中的心得体会，并希望对同学们的历史学习有所启发。
首先，参加历史考前培训对于我来说是一次独特的学习经历。在传统的学校教学中，老师们注重的是知识的传授和考试的应试技巧，而培训机构则更加注重培养学生的思维能力和分析问题的能力。这次培训给予了我更多的自主学习的机会，在课堂上，我不仅仅是被动地接受知识，更多地是通过思考和讨论来提升自己。这种方式让我对历史这门学科产生了浓厚的兴趣，并激发了我对历史的探究欲望。
其次，在历史考前培训中，我学到了一些高效的学习方法。首先，培训老师教会了我们如何阅读历史文献和理解历史事件。他们教导我们要注重文章的核心观点和证据，而不是被大量的细节所困扰。通过分析历史事件的背景、原因和影响，我们能够更好地理解历史的发展过程。其次，老师们还教授了一些记忆技巧，如通过制作思维导图和总结表来梳理历史知识点。这些学习方法不仅帮助我更好地掌握历史知识，同时也提升了我的学习效率。
再次，历史考前培训还提供了大量的历史学习资源。在课程中，老师们引导我们阅读一些历史名著和经典文献，如《史记》、《资治通鉴》等。通过阅读这些经典著作，我不仅进一步扩大了自己的历史知识储备，而且也提高了自己的文学素养和阅读能力。此外，培训机构还提供了许多历史学习工具和辅导资料，如历史题库、考前模拟题等，为我们的复习提供了有力的支持。这些资源的丰富使得我的历史学习更加全面和深入。
最后，历史考前培训不仅仅注重知识的传授，还培养了我一些重要的学习习惯和品质。首先，我从培训中学到了坚持的力量。在培训过程中，老师们强调了复习的重要性，告诫我们每天要坚持一定的复习时间。通过每天的坚持，我逐渐养成了良好的复习习惯，培养了自律和毅力。其次，培训机构强调了团队合作的意义。在培训中，我们经常会组队合作完成一些项目和研究任务，这不仅提高了我们的合作能力，也培养了我们的领导才能和沟通能力。这些品质将对我今后的学习和人际交往产生积极的影响。
综上所述，在这次初中历史考前培训中，我收获颇丰。通过学习和参与培训，我不仅获得了高效的学习方法和宝贵的历史知识，还培养了自主学习的能力和良好的学习习惯。这次培训的经历不仅在学术上有所提升，同时也对我个人的成长起到了积极的推动作用。希望今后的同学们也能够积极参加历史考前培训，利用这个机会提升自己，取得更好的成绩。
初中历史培训心得体会篇五
2012年7月22至28日．县教育局对全县历史教师进行历史培训，主要内容是《如何打造高效课堂》和《传统文化渗透历史教学》。通过学习让我受益非浅，它使我的教育教学理念得以进一步更新，对于自己今后的教学工作有很好的指导作用。
一、对历史教材的认识。
原来的自己在教学过程中，把知识目标放在教学的首位，“以知识传承为主”。在新理念指导下要“以学生发展为主”。以学生的学习为主体，把教材变成有利于学生学习的“学本”。发挥教材资源优势：利用导语（传说、故事，激发学生学习的兴趣）、正文、资料（增强历史真实感，帮助学生提高阅读古文的能力）、“材料阅读”（与本课教学内容相关的材料，让学生自行阅读）、动脑筋（生动有趣的问题，使学生的思想机器开动起来）、活动与探究、课后自由阅读卡（把课堂教学与课后活动结合起来，使学生在活动中增长知识与技能，也有利于促进学生的身心发展）。同时，要注意将传统文化渗透到自己的教学过程中，使传统文化与教材内容有机地结合起来，培养全面发展的人才，弘扬传统文化。
二、对学生学习方式的认识：要倡导合作探究性学习方式。
学中。通过教学实践，可以看出这些学习方式能增强学生的实践能力和创新意识，例如，某些内容的分角色抢演，某些历史人物、历史事件的资料搜集，以小组为单位的合作评价等，都可以锻炼学生查阅资料、运用资料和整理资料的能力，培养学生的口头表达能力，学生的新思路、新点子不断被开发出来，促进了学生的全面发展。
三、对教学方式和方法的认识，采用三级跳跃式教学模式，在课堂上既有小组讨论（常用形式），又有游戏、角色扮演、抢答竞赛等形式，教师创造性地设计教学活动，引导学生参与，与学生平等交流，教师也融入到学生的活动中。在授课中注意教会学生学习历史的方法。如注意让学生列表进行纵横比较、中外对比，注意引导学生读图、填图，使学生学会运用地图，从中提取有效信息。注意运用史料，帮助学生理解某一问题，并能用所学内容解答与材料有关的历史问题，等等。要恰当运用多媒体教学，灵活编排内容，以新颖的形式，制作精美的课件，增强教材内容的直观性，有利于学生的理解与接受。
新的教育理念，新的课程标准，新的教材体系，决定了教师教学方式的转变，也必将促进学生学习方式的转变。由于教学内容的时代性、生活性增强，学生的主体地位必需突出。经过培训，我深切感受到这么多的变化。对于新课改，我们肩负重任，愿尽我最大的努力与课改一同成长前进。
初中历史培训心得体会篇六
随着互联网技术的飞速发展，线上培训逐渐流行起来，初中历史线上培训成为了学生们提高历史知识掌握能力和学习成绩的一种途径。我有幸参加了一门初中历史线上培训课程，并从中受益匪浅。下面将结合我的实际体验，分享一下对初中历史线上培训的心得体会。
首先，线上培训给我们带来了便利。相比传统的线下培训，线上培训无需出门，只需通过电脑和网络即可进行学习。这种学习方式省去了往返培训机构的时间和精力，极大地方便了学生。另外，线上培训还具有时间和空间的灵活性。学生可以根据自己的时间安排，自由选择线上课程的学习时间，避免了时间上的冲突。同时，线上培训消除了地域的局限性，不再受到地理位置的限制，学生可以随时随地参加培训课程，充分利用碎片化的时间进行学习。
其次，线上培训为我们提供了优质的教学资源。在线上培训平台上，我们可以听到全国各地的知名历史教师的授课，这些老师经过专业培养和多年的授课经验，教学水平极高。他们能够生动有趣地讲解历史知识，深入浅出地讲解复杂的历史事件和历史人物。而且，在线上培训平台上，我们还可以获得大量的历史学习资料和学习技巧。这些教学资源丰富多样，不仅能够辅助我们更好地理解历史知识，还能够帮助我们提升历史学习的方法和技巧。
第三，线上培训注重互动与交流。虽然线上培训是在虚拟的网络环境下进行的，但是学生之间和老师之间的互动与交流并没有受到影响。在课堂上，我们可以通过在线聊天室与老师和其他学生进行实时的讨论。这种互动与交流不仅能够加强我们对历史知识的理解，还能够拓宽我们的思路和视野。在课后，我们还可以与老师进行一对一的在线辅导，解决自己在学习中遇到的问题。这种互动与交流大大提高了我们的学习效果。
此外，线上培训让我养成了良好的学习习惯和自主学习能力。在线上培训中，我们需要自己安排学习时间和计划，自觉地完成每次培训课程的学习任务。这个过程培养了我们的自律能力和学习计划能力。同时，我们也需要自主学习和思考，培养了我们的独立思考和问题解决能力。这些学习习惯和自主学习能力对我们的学习成绩和未来的学习生活将起到积极的促进作用。
总之，初中历史线上培训给我带来了诸多好处。它不仅极大地方便了学生的学习，提供了优质的教学资源，还注重互动与交流，培养了我们的学习习惯和自主学习能力。值得一提的是，线上培训在当前疫情下尤为重要，保障了我们的学习进程不受到任何影响。因此，我对初中历史线上培训持非常积极的态度，并且将继续积极参与其中，不断提升自己的历史知识水平。
初中历史培训心得体会篇七
我从下半年开始，我参加了历史远程教育培训、在学习中，先后听取了多位专家关于历史课程改革的专题讲座、通过学习和讨论，让我对初中历史课程改革形势有了更深刻的认识，对实施的初中课程结构和课程设置有了更加全面的了解，同时对课程实施过程中许多具体环节进行着诸多思考、以下是我对历史课程的体会和感悟：
1、要确立新观念、转化角色、更新观念、转化角色、培养创新人才的根本目的是优化教学过程，提高教学效率和质量，培养学生的创新意识和实践能力、以教师为中心、以书本为中心、以课堂讲授为中心的传统模式，已不适应素质教育的形势发展、以学生为中心、以能力发展为中心、以自主学习探索为中心的教育观念、教育方式要逐步形成、只有这样，才能培养出具有自主性、独立性、能动性的创新人才。
2、引导学生开展探究性学习活动、积极引导学生开展艺术探究性学习活动，以适应素质教育的发展要求、开展探究性学习，是改革和发展的一个新内容、新形式、新探索、无论如何，形式的多样性都应以激发学习趣、拓展研究空间、开启创新思维、营造民主气氛、培养富有个性的'学生为出发点、这一切都要取决于教师要更新观念，敢于让学生畅所欲言。
3、讲授力求新颖，确立开放的师生关系、传统的师生关系实际上是一种不平等的关系，妨碍了学生学习主动性和创新思维的发展、因此，要建立民主平等的、情景交融的、全面开放的师生关系，才能激发学生的学习艺术兴趣，营造宽松、和谐的学习氛围，使学生敢于开口，乐于实践，使学生获得成功感和表现欲望，充分发展学生的艺术表现力、创造力、把每个学生的积极性充分调动起来，让每一个学生感觉到自己是班上的平等的一员，大胆地参与艺术教学活动、启发式教学是通过引导学生自已动手、动脑、动口去获取知识并发展智力、培养能力的教学方法。
4、让历史更贴近生活，让历史更贴近自我，强调学生的社会实践、将知识的构建和学生的个体世界紧密相连，将历史知识和社会实际相连，提倡生活即课程、自我即课程、通过半年多的网上紧张学习，我从中学到了很多，使我对历史教学有了更新的认识、今后，我会更加努力学习，以更好的促进农村中学的历史教学，提高学生的历史素养。
初中历史培训心得体会篇八
近年来，随着互联网的高速发展，线上教育逐渐成为人们学习的主流方式。作为一名初中生，我有幸参加了一次线上历史培训课程，并从中获益匪浅。以下是我对此次线上培训的心得体会。
首先，在线上历史培训中，我发现最大的好处是方便灵活。与传统的实体培训课程相比，线上培训可以随时随地进行学习。不论是在学校还是在家，只要有网络的地方，我都能够参与到学习当中。这种灵活性不仅充分利用了碎片化时间，提高了学习效率，还极大程度地减少了时间上的浪费。此外，线上培训还提供了与老师和同学在线交流的机会，我可以随时向老师请教问题，与同学共同探讨学习中的困难，让学习更加互动活跃。
其次，线上历史培训课程内容丰富多样，教学方式新颖独特。在课程中，老师用形象生动的图片、视频、动画等多媒体手段来呈现历史知识，让学习更加有趣有用。同时，老师还精心设计了各种互动环节，通过答题、小组讨论等形式，培养我们的思维能力和团队合作意识。通过这些教学方法，我不仅仅能够记住历史知识，还能够理解其背后的道理和意义，让历史学习变得更加深入。
再次，线上历史培训突破了时间和空间的限制，为学习提供了更多的资源。在线上培训课程中，老师不仅教授基础知识，还会引导我们进行自主学习。通过提供相关课外书籍、电子资料和网上资源，让我们可以更加深入地研究历史问题，拓宽知识面。与此同时，在线上培训还提供了海量的历史文献和参考资料，我可以随时查阅和下载，满足不同层次、不同需求的学习者。这样的资源丰富性为我们提供了更多学习的机会和途径，使我们能够更好地掌握历史知识。
最后，线上历史培训在培养学习兴趣和提高学习动力方面发挥了重要作用。相比传统的纸质教材，线上培训更注重个性化的教学方式和学习体验。在课程中，老师会根据我们的兴趣和特长，设计出适合我们的学习内容和题目。这样不仅能满足我们的个性需求，还能增强我们的参与感和学习兴趣，提高学习主动性。课程还设置了各种学习目标和考核机制，通过积分、排名等形式，激发我们的竞争意识和进取心，让学习成为一种愉悦而有挑战性的过程。
综上所述，我对初中历史线上培训的体会是非常正面的。线上培训的灵活性、丰富性、资源性和激励性，为我们提供了更好的学习平台和条件，让我们能够更加高效、有趣地学习历史知识。我相信，在不久的将来，线上培训会成为更多学科的学习方式，并对我们的学习产生更大的影响。