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高中写的是还是论文篇一
朔风起，枯叶落，寒风入肌骨。刚经历了纪念世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利的活动的激动，我又坐在了纪念129学生爱国运动演讲比赛的现场，凝视着会场上鲜红的横幅。我不禁又想起八十年前为中国人民抗日战争的胜利，为新中国的诞生和富强奠定了坚实的基础的那一幕。
八十年前的冬天，北平的街头上演了一幕惊天地，泣鬼神的历史剧。为了揭露日寇侵略中国，吞并华北的阴谋，遏制国民党的妥协投降政策，在中国共产党的领导下，东北大学，中国大学，北平师范大学，北平市立女一中，清华大学，燕京大学的青年学生六千多人，顶着凛冽的寒风，举行了抗日救国的集会，并且面对前来镇压的反动军警毫不畏惧，进行了声势浩大的示威游行。用他们的热血和生命谱写了一曲救国救民的壮歌。这场运动大大促进了中国人民的觉醒，促进了国内和平和对日抗战，从而新中国的诞生和繁荣富强，推动了抗日统一战线的形成，也为抗日战争的胜利奠定了坚实的基础。
“哗哗”的掌声和台上同学似侃侃而谈，又像是诗歌朗诵的演讲把我从遐想中拉回了现实，聆听着演讲者们的演说，我又遐想起来：诚然，演讲者们所讲的道理都不错，所表达的意愿也都无可指摘，然而，我总觉得缺了点什么，缺了点什么呢?从那背诵似的陈说，似作秀的动作中，我觉得缺了一份真情，一份担当的激情!是啊，我们这群小公主小皇帝，从小就享受着国家的兴旺，可是我们中相当多的人，心中所想的不是歌星，球星就是演艺明星，我们中相当多的人，每天沉迷的不是学业技能而是手机电脑!当然也不乏努力进取的人，但他们又有多少人敢拍着胸脯说：“我要为中华之崛起而读书呢?”在这种情况下谈起爱国，为国分担，那当然，显得十分隔膜，十分矫情了!
可是，现实却不容许我们如此。在国内，我们仍然是一个发展中的大国，我们还有许多贫困的地区，我们的人口与国家的经济还不匹配，我们的科技还没有走在世界的前列，我们的国防还没有达到让任何敌人都不敢轻举妄动的水平;在国际上，日本帝国主义亡我之心未灭，八国联军的后代仍在为中华的崛起制造麻烦。作为中华民族的子孙我们必须居安思危，像八十年前的前辈们一样，自觉、勇敢地为祖国分担忧患，把个人的追求与国家民族的复兴联系起来。把个人的发展，纳入国家民族的序列，脚踏实地努力奋斗。只有这样，我们才无愧于八十年前英勇奋战的前辈们，无愧于身为炎黄子孙!
想到这些，我不禁激动地走上讲台，向我的同辈们呼喊：同学们，大家起来，担负起天下的兴旺吧!
高中写的是还是论文篇二
就这个问题，史老师表示，其实针对不同性格的孩子都有不同的答案，还要根据孩子自身的特点进行分析。
适合公立高中的'人群
在国内初中刚毕业或者高中一年级在读的学生更适合加拿大公立高中。这些学生的特点是学了一点或者基本没有接触到高中的课程。他们有时间很好地融入到加拿大当地的高中课程。经过2-3年的当地高中学习，能够成功毕业并且凭借当地高中的成绩升到理想的大学。这类学生有时间，而且更容易接受语言的学习，可以接受加拿大公立高中时间相对宽松式的学习。
低龄留学：选公立高中还是私立高中
所以加拿大高中的学校没有好坏之分，只有适合不适合孩子之分。家长和孩子可以通过了解公立和私立的特点，来选择心目中理想的学校来完成属于孩子们自己的留学之路。
适合私立高中的人群
在国内高二高三在读的学生适合读私立高中。这类学生已经学了一半以上的国内高中课程，这些学生可以用相对少的时间完成加拿大高中的学业。他们都是以升学为主要目的，应该快速灵活地完成各项密集型选修和必修学科。所以一年到一年半左右的高中学习时间还是非常适合这类学生的。
适合贵族寄宿高中的人群
成绩优异，尤其是英文和数学成绩，并且年级较低的学生，如初一至高一在读的学生适合就读此类高中。如果学生家庭经济情况优越，并且有意培养学生入读世界名校，成为淑女及绅士，这类学校可以作为加拿大中学教育的首选。
高中写的是还是论文篇三
珊瑚与海藻分享各自的营养成分，从而在广袤无垠的大海中生存；他们互相分担高高的水压，从而形成了鲜艳美丽的珊瑚礁，体现他们自己的价值。人又何尝不是这样呢？分享与分担，本就紧密相分，他们就像珊瑚与藻间紧密的关系，相生相成，共同构建着人与人之间的“小社会”。
人的成长，也在分享与分担间不停转化；也正是这种互不相同的转化，造就了每一个人不相同的复杂人格，一如蝌蚪去尾成蛙的成长历程。
小时候，父亲出差回家，总会带些外地的特产，然后全家人一起分享美食和礼物，乐在其中；外出郊游时，同学好友们也会分享各自带来的零食及玩物，其乐无穷。童年的我们，天真地分享着身边人的劳动成果与关爱，不思其源。接下来该做什么？将来该做什么？懵懵懂懂。我们渐渐长大，明白了自己的事情自己做，明白了自己的'责任与担当，成长中，我们懂得了接下来应当做什么，面对着重重压力，学会了担当。成长中，我们明晰了责任，提升了能力，也学会了替他人分担困难烦忧，这可能也是人生中的一次大大的蜕变！
而现在，我已经是一名高中生。有人说，大学就是步入社会的开始，那么我说：高中就是步入社会的准备，就是一个小社会！每一个即将踏入社会的人，都应有自己的担当，我也不例外。
一次，母亲驾车接我回家，没注意前方的路况。原本应该右转，却开进了隧道。待出了长长的隧道，发现走错路后，她索性往一个她所认为正确的方向开去，没想到却开到了一个立交桥处。此时的“路痴”母亲，已是完全“蒙”了，开着导航，却还是找不到方向！她赶忙叫醒了小憩的我，清醒了的我结合了周边地形，又看了看卫星地图，几分钟后便找到了正确的方向顺利回家。其实分担，并不仅是替父母炒顿饭，或是分担父母的生活事务，而是在成长中不断学习和提升自己的这些技能。
从呱呱坠地到咿呀学语，到蹒跚学步，到懵懂少年，到蓬勃青年……一路走来，在分享中，我们长大了！在分担中，我们成长了！我们从当初只会分享幸福快乐到有责任和能力去担当，到能替他人分担困难烦忧，到与他人分享成功的喜悦幸福，一步步地走向成熟。在分享与分担中，我们朝着自己的目标进发，青春、岁月如这般走过，真好！
高中写的是还是论文篇四
分享是我们在和风细雨中的相亲相爱;分担是我们在风雨同舟时的不离不弃。
地球只有一个，我们呼吸着同样的空气，我们享受着大自然同样的馈赠：
广博的大地给了我们人类生存的起点，灵动的水流给了我们人性的滋润，排闼的青山给了我们别样的视觉享受……我们在享受着自然的无限慷慨，因而我们又同时肩负着保护它的责任，这是无可厚非的。
这份责任需要我们每个国家、每个人来担负，这就需要我们有炽热的心灵来应对它，将这份责任注入一份热情，那么它就会变得简单而快乐。
自然界需要我们的分担，人类社会更需要我们在困难中的同舟共济。
我们在社会关系中享受着丰富的物质资料财富，有了享受幸福的资本而就必须承担作为社会一份子所要尽的职责。
的国际金融危机袭卷全球，各国人民深受其害，中国紧急地采取救市措施，充分调动了市场发展的活力，积极与各国合作共同应对危机。中国在面临如此危机时并不独善其身，这充分显示了一个大国的风采，更显示出了一个国家的睿智，所以分担讲究一定的策略，需要把握好一个度。
相比之下，美国的政策就显得幼稚可笑，奥巴马为了缓和自己国家的经济紧张局势，违背联合国原则，实行贸易保护主义措施，对中国企业实行出口增税，这是推卸那份担当的表现，因而就必定会遭到别国的反对，因而在这个经济全球化的今天，你只懂得享受，而不懂承担责任，是不可能顺应这个时代发展的。
分享与分担是统一的，是一个事物我们所要面对的两个方面，它们是不可能，也不能够被割裂的。
而要更好地实现分享与分担，热情是不可或缺的，如果你的心灵是以零度来对待事物，那么你的人生状态只可能是冰，你所能承担的也就微乎其微了，如果你的心灵是常温，那么你的人生状态使是水，那么你所能承担的便是广博的大地，而如果你有100℃的热情，那么你的人生状态便是水蒸汽，你承担的便是更广阔的天地。
所以不要用冷漠的心态来拒绝分担，而要用无比的热情来迎接要承担的责任，这才是一种睿智。
高中写的是还是论文篇五
哭了就笑（哭，笑续）。
哭了就笑（哭，笑续）。
哭过了就笑，哭的轰烈，笑的灿烂，尽管有再大的委屈，笑吧！把烦恼抛之脑后。我，一个爱恨分明的女孩，总是笑笑哭哭，但笑比哭多。爸爸一事无成，妈妈爱抱怨，但是他们互相关心，彼此爱着......他们经常吵架，我总是躲在门后暗自哭泣作文作文人网你也可以投稿，哭后就笑，他们必尽要在一起生活一辈子，吵架后，总是要和好的。他们相互关心，彼此了解，任何一方生病了，另一方总会带去无微不至的关怀，爱是埋在心里的，笑过依然是笑，哭过却应笑......
烦恼哭的代名词，快乐笑的`代名词，烦恼总会消除的正如面包总会有的，快乐会来到你，我，他的身边......
人的一生，在自己的哭声中到来，在别人的啜泣声中离开，但时间冲断了回忆，别人渐渐忘了这个笑笑哭哭的女孩，笑声依然......这也许才是“我”所盼望的吧！
哭后笑吧，让自己不再空虚，不再单调......
哭后笑吧，让人人羡慕你的开朗，你的纯洁......
总之，哭后笑吧，它会让你得到你应得――快乐！
高中写的是还是论文篇六
淡化自我抑或强化自我，这一问题是每个人都必须去面对的。也许会有人将“无我”读做个人对集体，对社会的奉献的最高境界，认为“无我”意味着和谐与高效。但在我看来，“有我”才恰恰是人与人得以共存共处，社会得以发展繁荣的根基。
“有我”意味着差异，意味着人对自身特点的保留与强化。这种差异不仅不会阻碍合作，反而使优缺得以互补，从而促进了整体的发展。从古代氏族社会的严密分工，小农经济下的男耕女织，到工业社会高度细化的流水生产，人类的物质财富层面的每一次飞跃，都建立在对差异的尊重之上。至于精神层面，“君子和而不同”的古训更是令人受用至今。对于自我的强化，使人类社会得以不断注入新鲜的血液，而不至于在同一中停滞不前。“无我”不仅是对自身的不负责任，更可能是盲目的先导。即使合作，人也永远不能舍弃独立思考。只有如此，个体才会促成整体的发展，而不是被拖拽着前行。
个体的进步，整体的发展，都要建立在“有我”的基础上。淡化的只能是利己之心，而绝不能是独立的人格存在。合作，共存，奉献，这一切的前提都是做好自己。人类社会是勾连起的一个个点构成的美丽星空，而决定其颜色美丽与否的，并非社会，而是每一个独立存在的人。
高中写的是还是论文篇七
普高比职高好，虽然普高考上本科的比例不高，但是高中里的校风比职高要好的多，老师的管理也严的多。17、8岁正是价值观，人生观定型的时候，到了职高就是整天混日子。
普高：主要学习文化课，学习各科的基础知识。为以后进一步升入高一级学府做准备。高考时有多种专业选择。出路很广。但是升学压力大，学习相对任务繁重。
职高：
职业高级中学/高级职业中学（简称“职业高中”、“职高”）在改革教育结构的基础上发展起来的中等职业学校，大部分由普通中学改建而成，一般招收初中毕业生，学制基本以3年为主。培养目标与中等专业学校类似。职业高中属于初中毕业后考入，一般是由中学举办，中职学历。毕业后可以参加对口高考继续升学。
职业高中是高中阶段的一部分，一般简称高中或者高中阶段。一般来说职高和普高（普通高中）并无太大区别。只是职业高中，要求技术性和职业性重要。而普高则要求文化性重要、职业高中简称“职高”。
职高学习内容有两个，一是学习你所选的专业。二是学习一些文化课内容。将来也可以升学考试。相对来说比普高竞争压力小。但高考时只能考你所学的专业，出路窄些。
高中写的是还是论文篇八
1.政府资助、管理的学校，教育质量有保障。
2.学生来自社会各个阶层，由政府资助，没有倒闭的风险，布点多，收费低，州内各公立中学教学水平差距不大。
3.语言环境较好，通常有独立校园，环境设施比较优良。
4.学费较便宜。
5.学位比较紧张。
高中写的是还是论文篇九
看到一张照片，我们大多数的人都能够识别出一张假笑的脸，因为这种笑一般只来自于嘴角。事实上，当感到一种积极的情绪时，人们的笑容会牵动整个脸部，包括你的眼睛。
看看右上角那幅图，看到眼角的皱纹了吗？还有上扬的脸颊、眼角下膨胀起来的皮肤，眼睑自然地变得狭小，这些都说明了，这个女人是真的发自内心的在笑。
通过一系列的实验，研究人员发现：
管理资料。
而这种敏感度也能帮助人们的社交行为。
除了看脸部运动的速度之外，我们还能看出对方的笑容是否真的带着积极地情绪。更妙的是，根据我们侦查出的对方的笑容的种类不同，我们的行为也能相应发生变化。那些发自内心愉悦的笑容发出了让人信任的磁场，而我们也能收到，并选择与这个人合作。
而这种能力对于我们每天的生活都是至关重要的。它帮助人们发现合作者并且减少了自己被利用的可能性。
是的，很多人都会不时地选择假笑，有时这是出于礼貌。但在一件特别重要的事情上，我们往往能很好地侦查出对方是否笑得真挚，也能对应的表达出我们的信任。
（翻译：nicole编译站在请注明地址和原文出处，谢谢！）。
心理学教你看懂五官的微表情。
测真爱是否在你身边？
高中写的是还是论文篇十
有人说：“一份快乐分享给两个人，就会获得两份快乐；一份痛苦分担给两个人，就会变成半份痛苦。”
从前，有一位商人，在某天偶然得到了一袋名贵的花卉种子。他把它培育在自己的花园里，准备卖个好价钱。许多亲朋好友闻讯赶来向他索要，一向慷慨的商人这次吝啬到一粒种子都不给。
第一年春天，他的花园里到处都开满了又肥又大、雍容高贵的花朵儿，引人注目，而这些花朵儿也带给了商人一笔不小的财富。第二年春天，商人发现这种名贵的花没有去年的好，花朵变小了，颜色也不怎么纯正，商人的收益也没有去年的多了。第三年春天，这种花的个头已经变得很小了，颜色黯淡，失去了以往的高贵。在这一年，商人几乎广种薄收。
商人百思不得其解，便去请教专家。专家实地考察了一番，得出了结论：“你的邻居们种植着不如你的花，风一吹，其花粉便会传播到你的花上，导致你的花一年不比一年，越来越差。想要解决这个问题很简单，只要让你的邻居们也种上这种花即可。”
于是，商人便把自己的花种分享给了邻居，让他们都种上这种花。到了第二年，他和邻居们的花园成为了花的天堂——典雅高贵的花儿一朵挨着一朵，好不艳丽。商人和他的邻居们靠着这些花都发了一笔大财。
所以，想要保持自己的喜悦，就要学会与他人分享。
《伊索寓言》中有一则故事，是关于两个朋友的。从前，两个朋友正在森林中行走。一个是高个子，一个是矮个子。高个子对矮个子说：“我们是朋友，如果有什么危险，我会帮你的。”矮个子说，“当然了，我们是朋友嘛！”正在这时，一只熊朝他们走来。高个子连忙跳上树躲避危险，而矮个子上不去。他说：“朋友，帮帮我，我爬不上去。”可是高个子却说：“不行，这棵树不太结实。”无奈之下，矮个子只能倒在地上，屏住呼吸。熊过来闻了闻，就走开了。待熊走远后，高个子下来问矮个子：“熊对你说什么啦？”矮个子从地上爬起，拍拍手，说：“它说：‘你的朋友在危难关头丢下你，他不是你的`朋友。’”
所以，想要交上真正的朋友，就要学会替人分担。
狼，是我见过最团结的动物。它们生活有规律，群居生活。外出捕食时，分工明确，不让猎物有一丝逃脱的机会。捉到猎物后，它们不会一只独吞，而是大家共享。这样的集体，有着这样的意识，不得不让其他动物对其有所忌惮。
所以，对于我们来说，应当向狼学习它们知分担、懂分享的精神。
分享，让我们收获；分担，让我们成长。二者并存，缺一不可。
分享，还是分担呢？真正有义气的兄弟们绝对是“有福同享，有难同当”，而贪名好利的小人们绝对是“有福自己享，有难别人当”。如果一个人真正有情有义，那么分享与分担只是个人品德的具体表现罢了。
有些人认为只有先分担了才能分享，而有些人却恰恰相反。这两个观点，可以体现出两类人在做事做人方面的不同。
如果先分担再分享，那么这些人常常希望证明自己是有价值的，并且厌恶不劳而获。东汉末年，刘备招贤纳士，不惜三顾茅庐请出卧龙诸葛亮。开始诸葛亮并未有过任何军功，众多蜀将不服，后来诸葛亮操盘大局，火烧新野，击退曹军，众将士无人不服。刘备在伐吴失败后，病死白帝城，诸葛亮辅佐刘禅，治理蜀国。这何尝不为一种分享呢？分担了重任，有了地位，再来分享，个人品德不言而喻。
如果先分享再分担，这些人至少不会唯利是图，比较崇尚公正、公平。梁山泊一百零八位好汉，个个热血沸腾。他们基本上是被黑暗污浊的官府小人所迫害，走投无路，才投奔梁山，与同道中人结为兄弟的。他们劫富济贫，替天行道，大碗喝酒，大块吃肉，财富共有，有福同享。分享了，便也分担。一百零八个好汉亲如一家，一人有难，余人挺身而出，不避刀剑，共同反抗恶人的迫害和官府的围剿。他们中的一些人成了抱打不平、崇尚正义的典范。
只是分享或只分担的人，往往带着某种目的。一味地花重金买豪礼赠送给别人，往往是有事相求；或是在你最困难的时候帮了你大忙，你需要倾囊回馈。否则，也许便是真正意义上的“知己”。所以，在平常与人交往时，宁肯多留个心眼，也不能不留心眼，从平常对人的观察、判断去处理好交往的尺度。
现代社会不少人乐于分享却不愿分担，他们更多想到的还是自己，做生意、写协约、签合同都是为了盈利，甚至锱铢必较。当然，好心人也有不少，像慈善家、志愿者等等，他们分担了，却不片面要求分享，他们向社会传播了正能量。这类人应该是有精神境界的人。
所以，分享还是分担，这取决于你自己。不管是分享还是分担，只有不逃避，做一个遵纪守法、有情有义、为他人着想、传播正能量的好公民，社会生活才更加美好。
生活在这繁忙喧嚣快节奏的社会，人们脚步匆匆。面对着形形色色的人和事，我们需要理清分享与分担的关系，学会分享，也要学会分担。
分享，让快乐最大化。
联合国秘书长潘基文小的时候，有一天，亲戚送了两筐桃子去他家，一筐是刚熟的，一筐是熟透了的。正在他父亲美滋滋地挑选先吃哪一筐时，小潘说：“何不把两筐桃混在一起，分给邻居们吃？”父亲采纳了他的建议，随后，邻居们都很开心地吃上了鲜美的桃子。
看，简简单单的一种分享，便能将友善与温暖传递。分享，并非难以做到的事：告诉父母你的进步，是一种分享；和你的朋友互送祝福，是一种分享；在朋友圈里晒晒自己美好的一次旅行，也是一种分享……分享，让“独乐乐”变为“众乐乐”，让快乐扩散得更广更远，让平淡无奇的生活变得有滋有味。
分担，给负重打折。
他，出生在乱世，误打误撞成了反叛军首领；他，所向披靡，战无不胜。他就是明朝开国皇帝朱元璋。这位皇帝将痛苦与艰辛分担给所有人，却不愿与昔日的战友一起分享快乐与荣华。当坐上宝座、宣告自己是大明王朝名正言顺的天子后，他最迫切的，不是分享胜利与喜悦，而是无情地将昔日同患难共生死的战友赶尽杀绝。一个做不到分享的人，等待他的，将是在内心的孤独与恐惧的挣扎中老去。
分担，担的是艰辛，担的是责任。而没有分享的分担，是一种遗憾，一种荒凉。每每看到蚂蚁们齐心协力地搬运食物，无数只小黑点，向着一方跑，劲往一处使，我都不禁心头一热……让我们向这些渺小的生命致敬。
也许，我们做不了潘基文，但是，我们却可以像这些团结一致的小黑点一样，勇于分担：齐心协力，为了目标共同努力，慷慨地献出自己的一份力。“众人拾柴火焰高”，我相信，且始终相信，再微不足道的力量，把它平方，立方，最终都能够化成一股创造奇迹的巨大能量，引领我们一马平川，所向披靡。就像何炅所说的：“没有一件了不起的事，是你自己一个人完成的。”
不知什么时候开始，我忽然觉得人们之间多了很多无形的障碍，让我们难以、甚至无法进行心与心之间的交流。也许是因为现代人的名利之心过于强烈了。我不想否认名利与地位，也不想轻易批判什么现实的黑暗、世俗的污浊。我希望的世界，人们之间有较量，有争锋，却不忘本，不忘情和义，能分享，亦能分担。
如果你的身边，有着可以和你分享快乐、又能分担压力和痛苦的人，他会是你的朋友。这是你的幸运，所以请珍惜。
自古就有云：“有福同享，有难同当。”可真正做到的人却很少。大多数人只懂“有福同享”，因为这对他们有利；而不知道“有难同当”，因为没有利益可得。孰不知这二者是相互依存，不可分割的，如同人的权利和义务一般。
懂得分享往往可以成就人的事业。
汤姆·霍普金斯在初踏入销售界的前6个月，屡遭败绩。他穷困潦倒，于是决定把最后的积蓄投资到世界第一激励大师金克拉的培训班。没想到，这为期五天的培训成为他生命的转折点。在之后的岁月中，他利用潜心学习钻研的心理学、公关学、市场学等理论，结合现代推销技巧，在短暂的时间里获得了惊人的成功。他被美国报刊称为国际销售界的传奇冠军，是吉尼斯房地产销售最高记录的创造者，至今无人能破这个记录。汤姆·霍普金斯目前是国际培训集团的董事长，每年出席全球上百场演讲会，向全世界梦想获得巨大成功的人们传授销售知识，让他人分享他的成功经验。如今全世界很多的销售培训课程，都源于他的销售培训系统。
因为汤姆·霍普金斯懂得分享，乐于向人们分享他的成功经验，赢得了人们的信任和支持。这成就了汤姆·霍普金斯更大的成功！
而只知道和别人分担痛苦却吝于分享成功的人，则最终会导致众叛亲离，一败涂地。
陈胜起义成功后，他当初的朋友去投奔他，而陈胜却因为害怕别人知道自己的过去，将那些朋友全部杀害，起义最终失败！陈胜的自私与吝啬，使得身边的人一步步远离他，最终失去人心，功败垂成。
现实生活也是这样。现在流行的“闺蜜”一词，就是指可以“有福同享，有难同当”的朋友。她们可以共同面对挫折，承担痛苦，可以在一起分享成功和喜悦。
分享幸福的前提是分担痛苦，共同面对困难。只有在困难同努力，才会成功，才能分享到成功的快乐。然而现在的人大多都担心自己的利益受损，不愿意和他人共同面对挫折；在他人成功时，却想来分享成功的果实。这些人急功近利，往往令人看不起，也会失去人心。
“有福同享，有难同当”不仅仅是一个谚语，更是对相伴走在前进道路上的人们的一种警示！
高中写的是还是论文篇十一
那么一般什么样的高中会在春季招生呢，从经验上来说，有一些美国高中学校是会在春季招生的，他们会在秋季招生的时候留一些名额给春季，但是这也不是固定的，要依据学校每年的招生计划来定。一般来讲，美国非常顶尖的寄宿高中是没有春季招生计划的，中等或以下的学校才会有名额。所以对于那些想去美国读高中，尤其是名校的学生来说，还是要选择秋季入学，但是对于高年级的学生来说，为了给自己争取更多的`时间，可以选择学术及教学环境相对不错的春季招生学校入读，一方面提高英语，另一方面争取时间准备大学的申请。
在申请去美国读高中方面，春季招生的学校和秋季招生的学校没有太大的不同，但是春季招生的学校截止日期一般都在11月份前后，而秋季申请的截止日期在一月中旬及二月初。申请材料的要求也是一样的，需要按照学校网站上面的要求提供美国高中学校所需要的材料，申请表，申请费，成绩单，在读证明等都是不可缺少的材料。但在标准化考试成绩方面稍有不同。春季的学校中大部分只要slep考试成绩就可以了，有些学校会要ssat或是托福，由于申请截止日期比较早，所以学生准备考试也要尽量提早，保证及时的送分。
在去美国读高中录取方面，学校的录取流程也是一样的，学校拿到材料，考试成绩之后会和学生预约电话或视频面试，美国高中面试过后，会根据学生的情况在2周左右决定是否录取，拿到录取，学生就要及时准备签证了，春季申请从时间上来讲不是很充裕。
签证的准备时间也没有秋季什么那么多。所以建议准备春季入学的学生尽量及早准备签证的相关材料，学生也可以自己提前准备一下签证的相关问题的回答。
以上就是对美国高中留学选春季还是秋季的问题解答，春季及秋季申请两季的主要不同，不能单纯的说哪个季申请好，那个季节申请季不好，还要根据大家的综合情况来确定。
高中写的是还是论文篇十二
八十五年前的五四运动，是一场彻底的反帝反封建的爱国革命运动，也是一场伟大的思想解放运动和新文化运动。五四运动树立了一座推动中国历史进步的丰碑，孕育了“爱国、进步、民主、科学”的伟大精神。这种精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的生动写照。八十五年来，一代又一代的爱国青年，响应党的召唤，紧跟党走在时代前列，同人民结合，为祖国奉献，在革命、建设和改革的伟大实践中，成长成才、建功立业，谱写了一曲曲动人的青春之歌。八十多年后的今天，我们正身处一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。中国特色社会主义事业向青年发出强烈召唤，全面建设小康社会的伟大实践为广大青年提供了广阔的舞台。作为当代青年，责无旁贷，必须弘扬五四精神，用青春的臂膀勇敢地肩负起了民族复兴的历史使命。
作为当代南汇青年，面对新的形势和任务，面对新的机遇和挑战，我们一定要勇立潮头开风气之先，奋发进取创时代伟业，为建设一个更加美好的现代化新南汇，做出青年应有的贡献，在自己的人生篇章中，书写下绚丽的青春。为此，广大团员青年要努力做到：
一、勤于学习，打牢成长根基。学习是时代发展的要求，是青年成长进步的必需。青年时期是学习的关键时期，学习是青年的终身任务。广大团员青年一定要珍惜时光，发愤学习、刻苦学习、全面学习，打牢人生成长进步的根基。不仅要学习科学的文化知识，提高工作技能，增强服务本领，在激烈的市场和人才竞争中始终保持领先，牢牢占据优势。不仅要向书本学习，还要向实践学习，要坚持学习与实践的统一，做到既能从现代化建设的伟大实践中汲取新知识，又善于把在实践中获取的知识不断转化为推动经济社会发展的强大力量。
二、善于创造，成就时代伟业。创造成就伟业，创造开辟未来。青年时期是最富有生命力和创造力的时期，青年是最具有创造热情和创造潜力的群体。广大团员青年一定要努力发掘自身的创造潜能、充分发挥自己的创造能力，勇于创造、善于创造、不断创造。凝聚广大团员青年的智慧和力量，冲破一切妨碍发展的思想观念......
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