为了进一步规范教师学期考核的各项标准，使考核中的各项内容在操作中具体化，真正体现每位教师德、能、勤、绩与平时实际工作挂钩，加强教师竞争意识、合作意识、扎扎实实搞好本职工作，发扬教师敬业精神，以促进学校教育教学的全面开展，提高学生全面素质，特制定本考核细则。
一、教师教学能力（30分）
（一）、制订教学计划（10分）
教学计划：包括学期教学计划、复习计划和课时计划。
1、学期教学计划、复习计划（3分）
（1）学期计划必须包括：a、教材简析；b、全册教学要求；c、全册教学重难点；d、实施措施；e、教学进度表（年级段统一）。
（2）复习计划必须包括：a、复习内容。语文分基础知识、语言积累、阅读、习作几部分；数学分计算、概念、应用题几部分；b、各部分重难点及相应的复习措施；c、各部分的典型教案及相关练习。复习计划要体现共性（同年级段可相对统一）与个性（针对班级学生实际制定）。
2、课时计划（7分）
课时计划即教案。教案应当能反映出每一堂课的主要教学活动，一般包括：a、教学内容；b、教学目标；c、教学重难点；d、教学媒体；e、教学过程；f、作业（练习）设计；g、板书设计；h、教后小记。
说明：
1、提倡教研组集体备课。同年级同学科的教师集体备课，先集体讨论确定每个单元教学内容的重难点及解决办法，再分组备课。撰写的教案既体现共性（同年级段可相对统一）又体现个性（针对班级学生实际）。 如完全一致要扣一半。
2、欢迎电子教案，从网站下载的各类资料只能作为参考，必须根据自己的教学实际进行相应的修正，并在其末用上交教案刻录光盘。如果教案只是下载，未作消化，或只是消去网络记号作象征性的修改则此教案为0分。同时要求刚毕业的青年教师集资撰写详细的教案，每周一次送师傅审阅，师傅则做好简要的点评。
3、根据实际情况，兼任音乐、体育、美术、生活与品德、常识、生活与劳动等课的教师可有选择地写了一门学科的简案（简案应当包括教学目标或内容、教学过程），其余几门学科在教本中注明教学要点。
4、制订教学计划、撰写教案不完整或不及时，不给分，兼任了其他学科但未撰写教案的要倒扣3分。
办法：教研组长协同教导处对教师的教学计划（复习计划）及备课情况进行检查评定等级。每档差距0.5--- 1分
（二）、日常教学工作（10分）
希望各位教师能自觉根据学校素质教育课堂教学操作规定来组织教学，提高课堂教学效果。做到：
1、按课表上课，调度权属教导处，教师不私自调课、改课（包括写字课 ）。
2、课前做好心理准备和物质准备，教师一经进入课堂，不（或令学生）中途出入取教具、学具到时上课不迟到，按时下课不拖堂，不坐着讲课（生病等特殊情况除外）。
3、能用普通话上课，语言、板书规范：教态大方，教法得当，重点突出，难点分散，教学任务完成好。
4、课堂教学组织得当，学生认真听课，教学效率高。
办法：教导处、行政值周随时检查教师上课情况、学生座谈等，对违反教学规定的行为记录在案，并酌情扣分。以下几种情形，每发现一次扣1分：
①上课铃响后，未到教室上课的
②上课后随便离开课堂。
③组织教学不力，课堂秩序混乱。
④私自调课、换课。
（三）、作业布置与批改（10分）
作业分书面作业和实践操作作业，语文、数学、英语、美术学科可布置书面作业，其它学科一般布置些实践操作性作业。体育教师此栏分数看学生两操组织指导情况，音乐教师布置乐器练习作业。作业布置应适度适量分层次，以不加重学生过重的课业负担为前提。书面作业批改要及时，作业格式及批改要求要符合学校有关规定，作业本整洁，学生及时订正。