心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
成语写心得体会篇一
最近大家读书了吗？我可是没有偷懒，我读了《成语故事》这本书。
这本书里讲的都是古代发生的一些故事，在故事中它能告诉我们许多成语，还帮我们懂得更多的道理，学到更多的知识，书中有许许多多有趣的故事，我觉得最有趣的故事是班门弄斧，下面我就给大家讲一下吧！
春秋战国时期，鲁国有个巧匠，姓公输名般，世称“鲁班”。
鲁班发明很多东西，像钩拒、攻城使的云梯等等，连鲁班自己的家也是自己设计出来的。
有一天，一位年轻的小木匠拿着一把小斧子从鲁班家的门前路过，对门前的老人们说：“别看我这把斧子不起眼，但是，无论什么木料，只要到了我的手里，用我的斧子这么一敲，就能敲出非常好看的花型！”老人们根本不相信，觉得他太能吹牛。回答道：“就凭你这一个人，恐怕不行吧？”“有什么不可以的，我可是鲁班的徒弟呢！”老人们哈哈大笑，笑眯眯地说：“这就是鲁班的家呀！”小木匠听了，红着脸惭愧的走了。
这个故事告诉我们，做人要谦虚，因为，谦虚使人进步，骄傲使人落后，在生活中我要做个谦虚的孩子，有不懂的问题就要向别人虚心请教，不要不懂装懂，大家也不要像书中的小木匠那样呀！
（二）。
今天，爸爸给我一本《成语故事》书。拿到书我就迫不及待地打开，怀着好奇的心开始阅读起来。
在这本书里，让人印象深刻的是《精卫填海》。故事讲得是女娃化身为鸟，名字叫精卫，它立志要以坚韧不拔的毅力把大海填平。精卫的力气很小，大海一望无际，怎么可能被填平呢？小小的精卫一次只能投几颗小石子，什么时候才能填平大海？可我觉得，不管是谁，只要认定一个目标，坚持不懈地去做，就会有所成就。虽然精卫的力气很小，不可能填平大海，但它的精神是难能可贵的，是可以鼓舞人类奋发向上的。《精卫填海》这篇文章使我受益匪浅，让我更加坚定了信心！那就是在学习和生活中，无论遇到什么困难，都不要惧怕，知难而进，永不放弃。我相信“勤能补出”。这就是“精卫填海”给我的启示。
（三）。
姥姥给我买了一本书，名字叫《成语故事》，我读后，感觉非常好。
《成语故事》里面是有很多个小故事组合成的。老师曾经告诉过我，成语故事都是小故事，大道理的`。昨天我读了拔苗助长的故事，是说一个人总是觉得他地里的禾苗长得非常地慢，于是就拔出这些禾苗想让禾苗长得快一些，可是因为禾苗离开了土壤没有水分，全部干枯死掉了。(.)。
这个故事告诉我，任何事情都是有规律的，不能违背自然界的规律。比如说拔苗助长的故事，禾苗需要时间、水分和养分、阳光等等才能慢慢地长大，在条件具备的情况下生长是一个自然的过程，这就是规律。而那个人违背了这种规律就一定会失败的。
上文是关于成语故事心得体会，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢。
成语写心得体会篇二
我想，很多人都看过《成语故事》吧!《成语故事》里有着丰富的学问和道理等着我们去学习，比如说《拔苗助长》，它告知我们不能不顾事物发展规律，强求速成，结果反而把事情弄糟。比如《百步穿杨》，它告知我们不能傲慢自大。还比如说《井底之蛙》，它告知我们不能眼界狭小，见识短浅，盲目自大。
其中，我最喜爱的故事是《囊萤夜读》，这个故事中的车胤因为刻苦读书，努力学习，后来成为了出名的大问学家。回想起现在的我们，真是惭愧不已!我们有良好的环境，却要在大人的监督下才看书、读书，尽管这样，我们读书时还是小和尚念经——有口无心。女生，爱装扮，心思全在穿的`、吃的上面。男生，爱打架，成天玩，大人怎么教也教不会。富有点的孩子那个不要，这个不要，娇气得不得了，你说和车胤比我们相差多少?所以，我以后肯定要向车胤学习，做个勤奋好学的人。
自从读了《成语故事》之后我深有感受，不禁对文中的诗人、文学家肃然起敬。
成语写心得体会篇三
学习成语是中学语文学习中的一项重要内容，它不仅能够丰富我们的语言表达方式，还能够培养我们的思维能力和文化素养。在学习成语的过程中，我深深感受到了它的独特魅力。下面我将从提高语言表达能力、拓宽思维视野、增加文化素养、提升写作能力四个方面来谈谈我的心得体会。
首先，学习成语可以有效提高我们的语言表达能力。成语作为中国语言文化的瑰宝，包含了丰富的文化内涵和深刻的哲理，运用成语能够让我们的语言更具表达力和感染力。比如，我们在作文中适当使用成语，可以让文章更加生动、形象，让读者更容易理解和接受。此外，在日常交流中，我们也可以像“开卷有益”、“言之有物”等成语一样，用简洁有力的表达方式来表达自己的观点和情感，提高我们的口头表达能力。
其次，学习成语可以拓宽我们的思维视野。成语是我国古代智慧的结晶，包含了丰富的哲理和生活智慧，通过学习成语，我们能够从不同的角度去思考问题，拓宽我们的思维路径。比如，学习了“色即是空”这个成语，我深入思考人们之所以被外表蒙蔽的原因，并意识到人们应该注重“内涵”而非“外貌”，这就是成语给我带来的思维的转变。
再次，学习成语可以增加我们的文化素养。成语作为中华文化的重要组成部分，蕴含了悠久的历史背景和深厚的文化底蕴。通过学习成语，我们可以了解到古代的社会风貌、人文精神等，进一步提高我们的文化素养。比如，学习到关于历史人物的成语，如“刻舟求剑”，我对于中国古代的刀兵之道有了更深刻的认识，进而对中国古代文化有了更加全面的了解。
最后，在学习成语的过程中，我发现它也对提升写作能力有着积极的影响。成语作为一种优美而有力的表达方式，具有凝练、形象和富有感染力的特点，能够激发我的写作灵感。当我使用成语来表达自己的观点时，文章的内涵和表达效果会更加丰富独特，增加了文章的说服力和感染力。同时，学习成语还能够帮助我记忆更多的词汇，提高了我的写作水平。
综上所述，学习成语不仅可以提高语言表达能力，拓宽思维视野，增加文化素养，还可以提升写作能力。因此，在学习中文的过程中，我们应该重视学习成语，通过不断积累和运用成语，使自己的语言表达更加准确、丰富，思维更加开阔、灵活，文化素养更加深厚，写作能力更加出色。只有这样，我们才能真正领悟到成语的魅力，让成语这一中华文化的瑰宝在我们的心中闪烁光芒。
成语写心得体会篇四
《精忠报国》岳飞是宋朝一位爱国的民族英雄，为了大宋江山舍身忘已。在凶恶的金兵面前临危不俱，但却被“莫须有”的罪名所害。这本书讲述了民族英雄岳飞精忠报国，抗击金兵的故事，让我知道了岳飞的身世、岳飞结拜的兄弟、抗金的经历，最后父子就义。其中，其中岳母刺字、大败粘罕、牛皋破敌、勇挑铁滑车这几个小故事让我印象深刻。
岳飞出生在河南境内黄河边的相州附近。传说出生时，家中屋脊上落下一只大鸟，鸣叫几声后就飞走了。因此他的父亲为他取名“岳飞”。他自幼父亲早世，在师傅周侗的教诲下学习文学、武艺和兵法。长大后天资聪颖，膂力过人，很早就表现出优秀的军事才能。他甘守清贫，不贪浊富，当宋朝受到金国的侵略时，他的母亲为了让他一生不忘报效国家，在他的背上刺下了“精忠报国”四个大字。他临危授命，战功卓著，在牛头山、爱华山等几个战役中，取得了辉煌战果，令金兵闻风胆丧。岳飞一生致力于恢得中原，直捣黄龙的伟大志向，但不幸惨遭奸臣秦桧等人陷害，背负莫须有的罪名，屈死于风波亭，时年三十九岁。
我读完这本书后，岳飞从小认真读书和长大后带领几千万宋朝人马打金兵的事，令我深受感动。岳飞小时候家境贫寒，由于洪水，他和母亲漂到了临村，是好心的人家收养了他们。岳飞和这家的孩子在一起学习和练武，他非常用心，刻苦，而且头脑灵活。长大后，他母亲在他的背上用针刺了四个大字“精忠报国”，岳飞牢记母亲的教导，每次打仗，他总是百战百胜，能打几百回合。岳飞有把神枪叫“沥泉神矛”，当年他就用这把神枪打杀金兵的。
看完这本书，我觉得，现在我们所处的社会和谐，不像以前的战争时代，更不像旧社会一样。我们的国家每天都发生着日新月异的变化，现在科技发达了，许多东西都是电子化的，人们也一步一步探索科技领域的奥秘，展望未来，现在我们一定要好好学习，将来建设祖国，使我们的国家更强大，更美好!我以后也要向岳飞学习，学习他肯于动脑，灵活用脑的精神，多学科学文化知识，用知识来丰富自己的头脑，学以致用。
成语写心得体会篇五
成语是汉语中的瑰宝，承载着深厚的文化底蕴和智慧。通过学习和运用成语，不仅可以提高语言表达的能力，更能感悟成语背后蕴含的哲理和人生智慧。在成语学习的过程中，我收获了许多体会和心得。
首先，成语教会我如何用简练精确的语言表达复杂的思想。成语由于在历史长河中流传已久，因此它们的意义和用法都已经被广大人民接受并熟悉。我们只需运用恰当的成语，就可以用简洁而准确的方式表达出复杂的意思，避免了啰嗦冗长的语言表达。例如，“一箭双雕”这个成语，通过短短的四个字就能够表达出一个人一举两得的优势，既富有音乐性又节约了语言的空间。
其次，成语教会我世界观和价值观。成语中蕴含了不少关于人生、情感和道德的经验教训，它们是历史的结晶，是人们智慧的结晶。通过学习这些成语，我能够领悟到人们对于勤奋、诚实、友善等美德的追求以及对于虚伪、懒惰、自私等恶习的讨伐。比如“不劳而获”这个成语，告诉了我们只有通过辛勤的努力才能够取得真正的成功，而靠不劳而获只会以失败告终。
再次，成语教会我善于思辨和运用逻辑。成语的意义和用法往往有一定的内涵和深度，它们不仅仅是简单的词语组合，更是智慧的结晶。为了运用成语恰如其分，在理解的基础上，更需要逐步思考其背后包含的信息和逻辑。通过学习成语，我逐渐培养了思辨、分析和运用逻辑的能力，提高了我的思维能力和表达水平。
此外，成语教会我如何运用形象和比喻进行表达。成语往往具有形象鲜明、富有既定概念的特点，这使得它们可以很好地帮助我们进行形象的比喻和类比。通过学习和运用成语，我学会了将抽象的概念通过形象的比喻进行表达，使得我的语言更加生动、形象，具备更好的说服力和表现力。比如“人山人海”这个成语，通过形象的描述，不仅让人们立即产生了繁忙的场景，更深刻地传达了人多的意义。
最后，成语教会我在国际交流中理解和运用中文的能力。成语是汉语特有的瑰宝，在中文中具有独特的文化内涵和传统背景。通过学习成语，我不仅增加了汉语的词汇量和语言表达能力，更深入地了解了中国的文化。在国际交流中，我可以通过运用成语，向外国友人介绍中国的文化和思维方式，增加彼此的了解和友谊。
通过学习和理解成语，我不仅仅提高了语言的运用能力，更深入了解了中国文化，感悟到其中蕴含的智慧和思想。成语教会了我如何简练而准确地表达复杂的思想，开拓了我的世界观和价值观，提高了我的思辨和逻辑能力，启发了我的创造力和想象力。成语是中华民族优秀文化的瑰宝，善于运用成语将使我们的语言更加精彩，更加具有影响力。
成语写心得体会篇六
今天，我看了一本书，叫——《成语故事》。是说的一些因故事而造成的成语。有金石为开、狼狈不堪、身先士卒，都是有名将军、军师。我就讲金石为开这个故事。
李广有一次带百十名骑兵碰到匈奴，李广故意原地休息，让匈奴以为前面有埋伏，一直不敢攻击。这里可表现出他精神韬略，善于用兵，而且作战英勇。
李广又有一次，他被免了职务，晚上行走被巡逻的军官抓祝李广说自己过去是将军。军官不买账，讽刺说：“你就是现任将军也不行，犯夜就拘押，更别说什么前任将军。”李光就被关了一夜。等他复职了。就想方设法的把那个巡逻军官杀了。这表明了李广度量狭窄，就等于你是班里的班长，你用班长的名义来害别人。
还有一次，李广去打猎，跑了一整天都没找到一个猎物，他突然看见了一只老虎，他精神大振，取出弓箭，搭上羽箭，平足力气将弓拉得如同一轮满月，一箭射向老虎。他发现老虎没有挣扎，走去一看，原来是石头，穿碎了石头。这表明做什么要一丝不苟、全神贯注，考试就考满分!
我想，许多人都看过《成语故事》吧!《成语故事》里有着丰富的知识和道理等着我们去学习，比如说《拔苗助长》，它告诉我们不能不顾事物发展规律，强求速成，结果反而把事情弄糟。比如《百步穿杨》，它告诉我们不能骄傲自大。还比如说《井底之蛙》，它告诉我们不能眼界狭小，见识短浅，盲目自大。
其中，我最喜欢的故事是《囊萤夜读》，这个故事中的车胤因为刻苦读书，努力学习，后来成为了有名的大问学家。回想起现在的我们，真是惭愧不已!我们有良好的环境，却要在大人的监督下才看书、读书，尽管这样，我们读书时还是小和尚念经——有口无心。女生，爱打扮，心思全在穿的、吃的'上面。男生，爱打架，整天玩，大人怎么教也教不会。富裕点的孩子那个不要，这个不要，娇气得不得了，你说和车胤比我们相差多少?所以，我以后一定要向车胤学习，做个勤奋好学的人。
这个学期我阅读了一本书《成语故事》，当我拿起这本的时候，会不假思索的回答说：“成语就是由四个字组成的词语。”的确，我们说知道的很多成语都是由是个汉字组成的词语。可是当我读完这本书的时候才了解到成语不仅仅是四字的，还有三字的，五字的——还知道了成语是怎样来的，并且知道了很多成语故事。
成语的来源可以说是多种多样的。有些成语来自语历史故事，即把历史上的某一历史时间概括为成语，如“一衣带水”、“完璧归赵”;有些成语是根据古人的故事概括而成的，如“卧薪尝胆”、“孟母三迁”;有些成语是来自古代寓言故事，如“邯郸学步”、“对牛弹琴”;有些成语成语来自古代历史著作，如，“图穷匕见”、“负荆请罪”。总之成语的来源远远不止这些，就是以上几种方式，也是互有交叉，彼此很难完全分开。
从这些成语故事中也了解了很多成语的特点。
(二)言简意赅，凝练自然。成语能够把人们说要表达的丰富的意思，用十分简练的语言表达出来，真正起到事半功倍的效果。例如“大义灭亲”——比喻为了国家利益，对罪犯的亲人不徇私情，使其得到应有的惩罚。
(三)形象生动，表现力强。
(四)意蕴含蓄，富于哲理。大多数成语在结构三都具有二重性，即故事层和意义层。
(五)易学易记，便于诵读。
当我读完这本之后，让我了解到中华文化的博大精深，同时也让我知道了文化知识的重要性。
成语写心得体会篇七
古时候，有一个人捂住自己的耳朵去偷铃铛，结果被人家逮住了。这件震惊中外的`盗窃案被上报后，皇上勃然大怒，特别下诏对其凌迟处死。但是，皇上又法外施恩，没有灭其九族，而是赐予其后代姓氏为“掩耳”，以便昭告天下，并让其后代永远记住祖先所犯的不赦之罪。
掩耳氏一脉相传，也不知过了多少代，如今还剩下四兄弟，老大掩耳智，老二掩耳勇，老三掩耳聪和老四掩耳明。这一天，老大召集四兄弟在一起开会。
老大掩耳智说：“当年我们祖先没有偷到手的那个太上老君做的紫金铃铛，现在依然悬挂在县文物局的大门上。我们一天不把它弄到手，就一天寝食难安。现在，这个历史重任就落在我们兄弟四人肩上了。”
老二掩耳勇说：“从我们祖先到现在，不知道有多少人试图盗取这个铃铛，可是都被抓住，命丧黄泉了。我看偷是不管用的，不如去抢，得手以后我们上景阳山落草为寇，好不快活。”老大掩耳智一听便反驳说：“盗窃是本宗族的传统。我们是非盗不取，非窃不用。”
这时，老三掩耳聪发话了：“我同意老大的意见。但是，老祖宗是因为掩耳盗铃才功亏一篑的，这次我们要改变一种战术，再也不能干那种蠢事了。”老大掩耳智一听又反驳说：“老祖宗在哪儿摔倒的，我们就要在哪儿爬起来。我们就是要堵住耳朵把铃铛弄到手，为掩耳家族光宗耀祖，报仇伸冤！”
老四掩耳明说：“要想把铃铛弄到手谈何容易呀！县文物局有那么多人进进出出的，把守又那么森严，我们怎么下手呀？”老大掩耳智说：“我已经打听清楚了，后天，县文物局只有三个人，副局长大张，办事员小李和保安老王，正是我们下手的好时机。我们分头行动，如此这般，掩耳盗铃的行动就定在中午12点整。”
第三天上午11点30分，副局长大张的一位好友从丰泽园叫了一桌好菜来看他。一进门就说：“张副局长，咱哥俩可是好久没见了。知道你忙，脱不开身，不敢请你下馆子，所以把好酒好菜叫到这儿来，咱哥俩一醉方休。”大张喜出望外，也没客气，于是就在办公室里摆开酒菜，两个人便“哥俩好呀，五魁首哇”划拳行令。
11点45分，有人给小李送来一个邮件。小李打开一看，原来是她男朋友送给她的生日礼物，一个最新款的苹果牌手触式mp4，随礼物的一张贺卡上写道：“亲爱的，请你现在就聆听mp4里面的音乐吧，那是你最喜欢的，现在就感受一下我对你炽热的爱吧！”小李激动万分。赶紧戴上耳机，如醉如痴地听起来。
11点55分，老王接到了从未见面的孙子从美国打来的电话。老王欣喜若狂，老泪横流，把耳朵紧紧地贴在听筒上，专心致志地捕捉着孙子说的每一句话，生怕有半点遗漏。
12点整，老大掩耳智迈着轻盈的步伐来到县文物局的大门口，毫不掩饰地摘下铃铛，大摇大摆地走了。铃声清脆悦耳，可是大张、老王和小李谁也没听到。他们还不知道，这一切都是掩耳四兄弟精心策划的。
老大掩耳智说：“掩耳盗铃并没有错，关键是看你掩谁的耳朵！”
成语写心得体会篇八
成语是汉语中的一种固定搭配词组，是古代的智慧结晶，经久不衰，流传至今。用活用成语来作结尾，既锦上添花，又能使文章结尾更加完整，给读者留下深刻的印象。以下将从五个不同角度总结心得体会，以成语作结尾，带领读者深入思考。
首先，成语可以凸显主旨，引发思考。举个例子，文章叙述了时间的宝贵和不可逆转性，可以以“我不想在岁月的长河中留下遗憾，要活在当下，因为时间不会等待”来做结尾成语。这个成语通过对时间的形象化描写，把读者引入主题，让读者思考如何更好地利用时间，珍惜当下。
其次，成语可以提出建议或启示。比如，文章描述了如何取得成功，可以以“成功的路上没有捷径，唯有不断努力才能实现梦想”来做结尾成语。这句成语既给予了读者明确的建议，也传递出了积极向上的信息，让读者明白只有坚持不懈的努力才能达到成功。
第三，成语可以写出深入人心的警句。举个例子，文章描述了隐忍面对困境的重要性，可以以“冰冻三尺非一日之寒”来做结尾成语。这个成语用形象生动的语言形容困境的长期积累，给予读者警惕，让其深入思考问题背后的本质，明白只有付出时间和努力才能解决困难。
再次，成语可以形成一种氛围或情绪。比如，文章描写了秋天的美丽和哀愁，可以以“秋水共长天一色”来做结尾成语。这个成语通过对秋天景色的描绘，让读者感受到浓厚的秋天气息，产生一种悠然自得、思绪万千的情绪，使文章更加生动有趣。
最后，成语可以给文章增添一种艺术的美感。举个例子，文章讲述了人生的追求和奋斗，可以以“前人栽树，后人乘凉”来做结尾成语。这个成语以一种富有诗意的方式表达了人类社会的连贯性，给人以恒心和希望，使文章更具韵律感和审美感。
总之，成语作为一种固定的语言形式，通过在文章结尾运用，可以凸显主题，引发思考；提出建议或启示；写出深入人心的警句；形成一种氛围或情绪；以及给文章增添一种艺术的美感。学习和运用成语，对于提升写作水平和表达能力都有着积极的作用。希望大家在写作中能够灵活运用成语，使文章更具魅力和深度。
成语写心得体会篇九
“刷刷刷”整个教室鸦雀无声，只有笔尖划过纸张的声音。
今天老师举行了一场成语大赛，我们此刻正在绞尽脑汁地答题。整个教室乌压压一片，有的同学抓耳挠腮，有的同学胸有成竹，有的同学如有神助。
如果要问谁是“霸主”，那自然非李旭垠莫属。只见她时而冥思苦想，时而笔下生风，使我等“草民”望尘莫及。
再看看坐在窗前那位同学，脖子伸得比长颈鹿有过之而无不及。至于结果嘛，当然逃不脱铁面无私的“包大人”的慧眼。
而我因为在比赛前刚刚看过成语词典，所以刚开始的时候还觉得比较轻松，可是不一会儿，就觉得大脑好像死机了。真是“书到用时方恨少”啊。
正在我苦苦思索之际，只听得老师已经在催促我们：“同学们，时间已经不多，大家加快速度。”看着我们一个个哭丧的脸，老师微笑着接着又说：“你们看看自己的脸，哭的成语写了吗?笑得呢?还有其他什么像心里着急之类的?”
我听了老师的启发，瞬间思如泉涌，只可惜时间已经不多了，随着老师一声“时间到!”，我们的成语大赛结束了。
最后的比赛结果，我们的“霸主”居然一共写了二百多个成语!我本来觉得自己发挥得也还不错。唉，真是“山外青山楼外楼，强中自有强中手”啊。
成语写心得体会篇十
成语是汉语中的一种特殊表达方式，具有浓厚的文化内涵和精炼的语言形式。在日常生活中，我们经常会使用成语来形容事物、表达情感。通过学习和运用常用成语，不仅可以提升自己的语言能力，还可以更加准确地表达自己的思想和情感。
第二段：举例论述。
首先，成语具有简洁明了的特点。例如，我们常常用“画龙点睛”来形容一个事物或文章的关键所在。只需四个字，便能准确地表达出意思，使得语言更加简洁明了。同样，我们用“一马当先”来描述一个人勇敢冲锋的形象，几个字便能给人一种鲜明的形象感受。这些常用成语的简洁性，使得我们能够在语言的表达中更加迅速地传递出自己的意思。
其次，常用成语还能帮助我们更加准确地表达自己的情感。比如，当我们愤怒时，可以用“火冒三丈”来形容我们的心情。用“心如死灰”来表达我们的失望和绝望。这些常用成语准确地将我们的情感描述出来，不仅能让别人更好地理解我们的心情，也能让我们自己更好地宣泄情绪。
第四段：成语的启示。
常用成语还蕴含着深刻的哲理和智慧，给我们以启示。例如，我们常说“机不可失，时不再来”，意思是要抓住机会，不要等待第二次机会出现。这句成语告诉我们要珍惜现有的机会，把握时机，不可轻易放过。我们还经常使用“知己知彼，百战不殆”这句成语来教导我们在与他人较量时要了解自己和对方的情况，才能立于不败之地。这些成语的应用，让我们明白了一些重要的道理和智慧。
通过学习和运用常用成语，我们能够让自己的语言更加精准、丰富。不仅如此，我们还能从成语中汲取智慧和哲理，提升自己的思考能力和领悟力。因此，在平时的阅读、写作和交流中，我们应该充分利用常用成语，让自己的语言更富有内涵和说服力，让自己的思想更加深邃和独到。
总结：
常用成语给我们提供了丰富的表达方式，帮助我们更好地表达思想、情感和判断。通过学习和掌握常用成语，我们能够提升语言表达能力，增强沟通交流的准确性和表达力。同时，成语还让我们从汉字文化中汲取智慧和思考的启示，使我们的思维更加灵活和富有深度。因此，我们应该充分利用常用成语，让语言成为我们表达自己的良好工具，并在语言中体现我们的智慧和情感。
成语写心得体会篇十一
我现在正在看一本叫《经典成语故事(榜样篇)》的课外书，我非常喜欢《经典成语故事》这套书，我已经看过三本了，目前看的是第四本，这本书的作者是高伟杰，书中介绍了许多成语故事的由来及对我们的启发。
这本书把经典成语的由来讲的非常详细，先告诉你这个成语来自哪个人、哪本书，再把这个成语的意思告诉你，最后还有“成长点拨”。每一个故事读完后，我不仅学到了很多知识，而且还懂得了很多道理。
让我印象最深刻的是“大公无私”这个成语故事，它讲述的是战国时期吕不韦的《吕氏春秋·去私》上面的一句名言：“善哉，祁黄羊之论也，外举不避仇，内举不避亲，祁黄羊之谓公矣。”说的是晋平公手下得力的谋臣，什么大事都要和他商量。有一次，南朝缺一个县令，晋太公问祁黄羊谁合适当这个职位，祁黄羊举荐了解狐，晋太公说：“解狐平时对你没什么好感，你为什么举荐他呢?”祁黄羊说：“大王又没有问谁对我有好感。”于是让解狐当了县令。
还有一次，需要一个法官，晋太公让祁黄羊推荐，他推荐了他的儿子祁午，晋太公说：“你推荐他不怕人家说你偏心眼?祁黄羊说：“大王叫我推荐人当法官，我只往哪一个有当法官的能力，我根本没往关系上想。”这本书还告诉我大公无私的意思是：”一心为公众的利益着想，毫无私心，多指处理事情公正，不偏向任何一方。“成长点拔”上说”大公无私“这个成语份量很重，如果一个人可以做到“大公无私”，他心中的境界一定是高远广阔的，所以，我长大后一定要做一个“大公无私”的人。
这本书还让我知道了许多人物精神的成语，如：奋不顾身、废寝忘食等，给了我许多的正能量，让我懂得了不少知识，我喜欢这本书。
成语写心得体会篇十二
这学期，老师推荐我们看了几本书，其中，我最喜欢看的书就是《成语故事》了，它里面有许多成语故事，使我增长了很多知识。
书里面的成语很多，有精忠报国、背水一战、破釜沉舟、明修栈道、暗渡陈仓、卧薪尝胆等。其中，我最喜欢要数《精忠报国》这个故事了。它写的是抗金名将岳飞在参军之前，他的在他的背上刺下了精忠报国四个大字，岳飞到了军中，打了很多胜仗，后来做了元帅，带领岳家军南征北战，不断打败金军，立下了赫赫战功。我觉得祖国养育了我，我现在必须好好学习，长大以后一定要报效祖国！为祖国的建设添砖加瓦。另外还有我喜欢的一个故事《卧薪尝胆》写的是越国和吴国打仗，越王勾践只好去求和，并带着夫人到吴国做了三年的。勾践回到越国后，立志报仇雪耻。他唯恐眼前的安逸消磨了志气，在吃饭的地方挂上一个苦胆，每逢吃饭的.时候，就先尝一尝苦味，还自己问：你忘了会稽的耻辱吗他还把席子撤去，用柴草当作褥子，越王勾践时刻不忘耻辱，最后终于除掉了吴国，报仇雪恨！
成语写心得体会篇十三
成语是汉语中的宝藏，包含着丰富的文化内涵和智慧的结晶。每一个成语都有其独特的典故，通过这些典故，我们能够更好地理解和运用成语。在学习和体会成语典故的过程中，我深深感受到了成语的魅力和智慧所在。
第一段：成语典故勾起了我对历史的好奇心。
在学习成语的过程中，我发现每一个成语背后都隐藏着一个精彩的典故。例如，“画蛇添足”的典故讲述了一个人画了一条蛇，但因为想要使画更完美，他又在蛇身上添上了脚，结果却变得滑稽可笑。这个典故让我对历史发生了好奇心，我开始探究背后的故事。通过查阅资料，我得知“画蛇添足”典故的来源是《列子·仲尼篇》。这让我对历史文化更加了解，也对成语的运用有了更深的认识。
成语的典故常常蕴含一种智慧。例如，“杞人忧天”讲述了杞国的人们因为看到了树上的屈原而担忧，却没有关注到天上的明月，形容人们为了一些无稽之事而担忧。这个典故引发了我的思考，让我反思自己是否有时过于担忧些无关紧要的事情，是否忽略了生活中的美好和积极的一面。通过这样的思考，我开始真正理解和运用成语，让它们成为我生活中的智慧之光。
第三段：成语典故提升了我的语言表达能力。
成语是汉语中独特的一种表达方式，掌握并正确运用成语对于提升语言表达能力非常重要。每当我遇到一个新的成语，我都会查找其典故并弄清楚它的意义和用法。通过学习成语典故，我学会了用简短的语言表达复杂的意思。例如，“一字千金”便是指说话一字之贵，用来形容人的一句话能够达到巨大的效果。这样的成语对我的写作能力有了很大的帮助，让我的文字更加精炼有力。
第四段：成语典故让我提高了对经典文学的欣赏能力。
很多成语的典故都来源于中国古典文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等。通过学习成语典故，我不仅了解了这些经典作品中的故事情节，还了解了其中的智慧和情感。例如，“闭月羞花”便是形容女子美貌绝伦，出自《红楼梦》中黛玉的形容。我通过阅读这些经典文学作品，进一步提高了对文学的欣赏能力，并且更加喜欢朗读和品味其中的成语典故。
成语代表着古人的智慧和经验，运用这些成语典故可以帮助我们在生活中明智地处理问题。当我遇到困难或挑战时，我会反思成语典故中的智慧，寻找解决问题的方法。例如，“海纳百川”是形容胸怀广大，接纳各种思想观点。当我遇到与他人的分歧和矛盾时，我会想起这个成语，试图理解对方的观点，并与之和谐相处。通过这样的方式，我发现成语典故给予了我思考和解决问题的智慧，让我在生活中更加明智、成熟。
总结：
总而言之，成语典故是学习和运用成语的关键，也是我们了解中华文化的窗口。学习和体会成语典故不仅让我们对历史和文学有更深入的了解，还提升了我们的语言表达能力，并在生活中助于我们智慧地处事。成语典故已经成为我生活中重要的一部分，我会继续深入学习和体会，将其运用到更多的方面，使其成为我的智慧之光。