计划可以帮助我们明确目标、分析现状、确定行动步骤，并在面对变化和不确定性时进行调整和修正。因此，我们应该充分认识到计划的作用，并在日常生活中加以应用。下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
初三成长计划篇一
责任是一种使命，是一种品质，是对自己所负使命的忠诚和守信。坚守一份责任就是坚守着生命的追求和信念。
看到这里心中有几分激动，但也难免会有几分悲愤，想起以前的南京大屠杀……是英勇的军人们用自己的鲜血才换来了我们今天的幸福生活，因此，我们更应该好好珍惜这来之不易的幸福生活。
有的人说：只要有责任就好，成长是自然的事情。那么，我想问：你明确自己的目标了吗?你知道自己的责任是什么吗?责任固然重大，但是成长是必不可少的因素。如果真的把成长作为自然的事，那么这个人是不知道自己的责任是什么的，因为他没有方向，不知道自己的人生意义是什么。
我们不能去选择或依赖于成长和责任中的任何一个，因为只有你找到了自己的方向和道路，它们才会发生作用，如果你还没有确定自己的道路，就去试用它们，那么将会一事无成，所有的一切将会灰飞烟灭。
我们是祖国的花朵，社会的希望，民族的未来，我们身上肩负着振兴祖国的责任，我们要用青春的汗水浇灌出五彩的宝石，让我们在人生的旅程中开出一朵朵艳丽的鲜花。
初三成长计划篇二
那天，章阿姨请我吃饭。她还带上了刚上一年级的儿子，阳阳。
瞬间的感动，突然心动。
好久没有看到如此单纯的孩子了。
看到他，仿佛看到了很久以前的那个我，还有许许多多的朋友。小学时代的我们如同璞玉，天真烂漫，不识愁滋味。脑海里不禁浮现出一个个熟悉而又陌生的身影，渐渐和名字对上号，从记忆深处被挖掘出来——单纯的孩子们。我早已遗忘的单纯。
阳阳说：“我已经上一年级了，姐姐也上一年级吧？”
阳阳说：“我数学很厉害的，2+2=4，3×6=18。”
阳阳说：“姐姐，我会唱‘一闪一闪亮晶晶’，我唱给你听，你不要告诉我妈妈。”说完，自顾自地唱了起来。
阳阳指着天空说：“姐姐，那是星星还是飞机啊？它会动呢……”
那时的纯真，去哪里了？
我们长大了，成熟了，却也失去了那一份纯真和儿时简单的容易满足的心。把孩童般的快乐藏起来的不是别人，是我们逐渐长大的灵魂。
我们长大了，学会了思考。从此，我们开始思考那些从前不用思考的问题。是不是？行不行？该不该？为什么？……为什么孩子们能够那么的快乐？看吧，我又开始思考了。思考是好事，但是过多的思考会使人疲惫，会使人混乱。孩子们不用思考，也不会思考，不也和大人们一样过得好好的，甚至更快乐。
没有答案。
因为，没有人有心去统计过。
或许吧，这些都是那些所谓的成长后的大人，所谓的智者做出来的事情。于是，一代又一代恶性循环。孩子的孩子早已不再纯真，丧失了孩子的天性。
成长之后，不再相信童话，不再相信有会魔法的仙女，不再相信有芝麻开门和睡美人。大人们会说——幼稚！
呵呵，那些背叛、残忍、痛苦、流泪，都是大人们的事情。孩子，拥有幸福。单纯的幸福。长不大的幸福。
很久很久以后再次回忆，却已经遗忘了梦里花落知多少。
如果可以，我愿意永远都不要长大，永远不要成长，永远没有烦恼，永远开心地咧着嘴笑。
初三成长计划篇三
人生有无数次尝试。尝试举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着自己做菜，正是在尝试的过程中，我们逐渐明白与这个世界的规则所在。然而我要写的尝试，在别人的眼中也许是平淡无味，而对我来说却是一次蜕变。
幼时母亲严厉，要求不断。我从小就是循规蹈矩的乖宝宝。一路成长，虽斩获很多成绩，很多荣誉，内心深处却始终恪守冷暖自知的守则。然而支撑至今，不是没有过挣脱的念头，它们只是被我偷偷藏在左心房的某一处角落，蠢蠢欲动。我本以为自己能守住那些无数次在耳边呼啸而过的念头，不让它们生根发芽，然而我却真的做了这般尝试。
彼时正是叛逆期。心里的疯狂和不甘像毒素般一点点累积。偕同那些四面八方接踵而来的压力一起扼住了理智的咽喉。似乎是刚和母亲吵完，平生第一次拎起书包夺门而出。我知道我必定让她伤了心。只是我被自由的快乐蒙了双眼，不管不顾不听不想，人生难得按自己的意愿做什么。
一路走走停停，背包沉重硕大，肩膀酸疼，只是内心清明皎洁，好像刚刚诞生于这世间。路人的眼光异样。我只是不停地启动双脚出发，听从自己内心的意愿。在路上的时候，从来不用思忖过去未来。
所以我如此迷恋行路的感觉。
风尘仆仆，精神奕奕，像个莽撞的旅人。
一路行至天黑，终于不舍地回家。我不知这能不能称得上离家出走，它顶多算是对日复一日生活的小小背叛，是个戛然而止的断章。至今想来我悲悯自己，如此幼稚，换取的却是不到半日连快乐都无法彻底的出逃。回家已经很晚。灯还亮着，桌上的碗筷纹丝未动。母亲坐在沙发上，看着我，眉间有一闪而过的欣喜，很快恢复成一潭死水般的平静，没有大发雷霆。我释然般转过身，却听见身后传来微弱的抽噎声……母亲如释重负一般瘫坐地上，崩溃地捂住脸，眼泪像泉水一样顺着手指的缝隙往外涌，衣襟濡湿了一片。我从未见过母亲如此失控，这太叫人心疼。她努力不发出声音，整个人像经历过一场浩劫般无力，只是摆摆手叫我去吃饭。我不忍离开，张了张嘴，却不知要说什么最终无言。我太不懂事了。
这是注定失败的尝试。可是我却真真切切地体会到成长的滋味。它教我懂得照顾他人感受，懂得学会接受，最重要的是，懂得把不甘心的梦藏起来，并坚信有一天它们会大放异彩，懂得忍耐。
初三成长计划篇四
时间过得飞快，我们转眼就踏进初三这个重要的学习阶段。我们不再嘻哈大笑，不再浑浑噩噩，不再马虎应付考试。我们有了新的人生目标——中考，我们有着前所未有的压力，肩负着家人和老师的殷切期望。
初三，仿佛只是一个名称。不，它代表着我们的成长，意味着我们要离别，提醒着我们要拼搏。看着初一新生的朝气蓬勃，骄傲自信的脸庞，洋溢着让我们羡慕妒忌恨的青春起色；初二学生嬉皮笑脸、懒惰散漫的状态，浪费着我们也曾白白浪费的大好年华！那我们呢？从早到晚做着这没玩没了的作业，每天挺起腰板，执起笔头，在桌面上奋笔疾书；背着让人眼花缭乱的单词；算计这让人百思不得其解的数学难题，我们恨不得把每一分钟掰开一天来用。面对初一、初二的幸福生活的诱惑，我们羡慕，但也只能很无奈强迫自己去过属于我们的“压力山大”的生活。
前路茫茫，前方是未知的。我们犹如盲人拄着拐杖在路上探索，前路坎坷，一不小心就会跌倒了，跌倒了只能勇敢站起来，一步一步地脚踏实地继续前进。老师犹如那根拐杖，引导我们走上正确的方向，给予我们最大的帮助。在这段路上，我们会迷茫，也会害怕，但请别忘了我们肩负的期望。
初三进入了倒计时阶段。知识的海洋浩瀚无垠，我们领略到的仅仅是其中的冰山一角。四面八方的压力让我们背上沉重的包袱，压得我们喘不过气。初三的生活节奏让我们无从适应，可这些会成为我们成功的绊脚石吗？不，我们要像挤海绵里的水似的，把时间挤出来，提高学习效率，在忙碌中去感受初三的快乐，让无形的压力鞭策我们前进。
在走廊上，操场上不再有我们的身影；朗朗读书声，课外书资料是我们课余的伙伴。调皮的男孩也收敛了，变得努力乖巧；爱美的女孩也忘却了镜子，专注于书本；老师的身边也多了几个身影——这就是我们的初三！我们变了，变得勇敢，变得负责，变得懂事，变得成熟稳重了。初三了，初三了，我们为此发生了转变。
为了实现中考的目标，我们必须努力；为了让我们在初中生活留下绚丽的色彩，我们必须拼了！
初三，是我们人生必经的一座大山，我们要努力才能一步步翻越过去！
初三，是我们最青春的时刻！初三，是美好的！初三了，释放我们的激情，燃烧我们的热情吧！用五彩缤纷的色彩编织我们的梦想去翱翔吧！
初三成长计划篇五
在我的生活中，有高兴，有沮丧，也有伤心。
当我成功的时候，我是高兴的。我五岁那年，我在电影里看见许多人都说自己是男子汉。于是我就问爸爸，什么是男子汉，爸爸告诉我男子汉是男生最光荣的称号。我又问道：“那怎样才能成为男子汉呢？”爸爸答道：“男子汉要遇到困难不退缩，有耐心……”虽然我听不太明白，但我还是明白了一点：男子汉要勇敢、坚强。第二天，我去和狗玩，可谁知，我一看见狗就提心吊胆，连气也不敢出。后来，我试了很多遍，终于成功了。高兴得又蹦又跳。
当我失败时，我是沮丧的。二年级时，妈妈要我必须拿到三好学生的奖状。我很有自信，觉得自己一定会拿到的。六一儿童节那天，我仔细听着老师读三好学生的名单，老师读完了，可是确没有听到我的名字。我垂头丧气地回家了。
当我被误解时，我是伤心的。妈妈很节约用水，有一天，爸爸喝水时，不小心掉了一些水在地上。妈妈看见了，以为是我干的，就打我。我的眼泪立刻涌了出来，我向妈妈说了事实，妈妈给我陪了不是。
啊！成长的经历真是丰富多彩，回味起来真是无比快乐啊！
初三成长计划篇六
汉字总是给我一种莫名的稳重感，偶尔我也喜欢翻看从前的作业，一行行，一列列。我那样一笔一画地写到今天，从前为了老师家长的认可，后来到希望有别人的赞美，到如今成了我青春成长的标志。
老师紧皱的眉头仿佛锁住了我所有的思绪，之前的话还在耳边缠绕、盘旋：“你写题根本就答非所问，你是不是没有认真写题。听说你最近都在看一切课外书，难怪你的作业质量下划地这么厉害……”我用余光去看那些从我手中诞生的字体，不够认真细致，但是内容若是离开了题目的束缚便成了上乘的文字。可是它们不是，他们的不幸是因为我将它们放进了这框框架架之中。那些规矩的条款和方格令我感到窒息，我的文字仿佛在哭泣，它们叙述的全是自己的不满，可我做为它们的主人无能为力。
直到离开办公室我依旧是这么认为——题目错了，我没错。身旁的风和我一同在走廊中穿梭着，只是它们的自由我无法理解，就像此刻我心中的无奈它们也不理解一样。纸张上的油墨还没有干透，被我汗湿的右手浸透了一角，纯蓝色的字迹像云朵被微风吹开，抬头依然是纯净的天空，我看见一块云沉闷地飘荡着。我回到座位上抽出一只黑色的中性笔，怀着一颗重新来过的心把刚才的作业铺开。握紧笔的手指渐渐收紧，无法和时间赛跑，一个字也写不出来。
心中的防线跨塌得厉害，我拿起题目细细看了起来，规规整整的要求，可是我写的内容没有一条符合。“雨水把心情冲刷地一尘不染，心中的阴霾仿佛一扫而空。”我自己写在开放题上的句子，此时的我看起来却觉得它那么的幼稚：用词有重复之感，明明是下雨但是情感却是积极向上的，这从感情基调上就已经是自相矛盾的了。我突然明白了老师那么说的原因，并不是她不欣赏我的文字。
上课零规律地响起，我像是已经渐渐的开始习惯，成为我成长中的一部分。我在草稿纸上凌乱地写着字，黑色的墨迹未干，徜徉出我低落的心情。文字此时却和我作对，一笔歪歪扭扭一画像扶不起的阿斗，索性摔了笔，几乎快要放弃我所钟爱的文字了。抬起头，老师已经将教案打开，向我们娓娓道来今天上课的内容，脸上的表情沉闷，似乎也是在对我说的：“大家把昨天晚上的作业翻开。”听起来像是警告的话，我蓦地才发现她要讲的是我错的地方，心头一紧，心情更加糟糕。
“下面我们请xx同学来为我们交流一下，大家认真听。”甜美的声音，优美的文笔，那同学的一字一句都丝毫不逊色于我的文字，可是她有的是赞赏，而我只拥有听众的角色。我开始认真考虑自己没有写好的原因，也许是逆境会让我更加冷静，脑海中的锁似乎是找到了对应的钥匙，就差开锁的一瞬间。那瞬间的到来，我发现自己已经在文字的冥想中得到了成长的硕果。
文字在我的手中自由的来回，打散，重组，又成为冷静的心情。我越发感受到，成长从我的笔尖一步步地壮大，而我自己欣喜的心情早已溢于言表。我明白条框是为了让自己的文字不散乱，主题明确，而这些都是成长所必须经历的，我了解了因此我走出了囚心的笼子。每一个人都是必然要长大的，可是我们走的路不同。我庆幸我让文字开始成长。成长，从文字做起。
初三成长计划篇七
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的成长-初三作文大全，希望对大家有所帮助。
我，16岁了，一个花儿一般的年纪。像清晨刚刚绽放的花蕾，一切都是美好的。
是的，在人生的道路上我有太少的一帆风顺，之所以认为生活是美好发，那是因为我是乐观的.，是自信的，是坚强的。
有人说：“好的心灵可以改变整个世界。”那美好的心灵澄澈，像水；又柔韧，像树的枝条；有花一样的香味。心灵有看得很远的视力，好的听力。而我，一个外表平平，而内心却是五彩斑斓的。
不知道为什么，上帝总爱把困难这礼物奖赏给我，或许他想让我像珍珠一样，在牡蛎黑暗的壳中来磨炼我这粒不起眼的沙子，可我也是人，一个有血有肉的人。
曾经在门前的一棵小梧桐树上看到这样的一幕——一个小小的蝶蛹在一天的清晨轻微地抖动了一下，我知道，一定是又有新的生命在渴望生活的美好，轻轻地，那蛹不知什么时候开始破了一个洞，我看见它在使劲地蠕动着自己笨重的身躯，因为它在渴望生命，它不畏惧困难，突难，“啾”地一声，它出来了，它终于冲破了束傅它的蛹。在一瞬间展开了属于自己那美丽的翅膀。啊！是一只蝴蝶，一只美丽的蝴蝶。那一刻，它嗅到了花儿的芬芳，看到了天空的蔚蓝，它将感受到大自然的一切神奇与美丽。
不错，阳光总在风雨后，我也会像那只蝴蝶一样去面对困难，会珍惜每一次上帝给予我的这份珍贵的礼物，因为我始终相信，在充满荆棘的道路上，它的尽头一定是一片绚丽的天空。
曾经的我自卑过，无奈过，同时也茫然过，但我深深地知道海水只有经过岩石的拍打才能激起美丽的浪花，天空只有经过雷电的劈打才能呈现出绚丽的彩虹，蝶只有突破厚实的蛹才能在美丽的世界中享受。
如今的我，还不够成熟，总是想把一件事做到完美，或许我不能改变天生的容貌，但我可以时时展现笑容，我不能企望控制他人，但我可以好好掌握自己，我虽然不能延长生命的长度，但我却能扩展它的宽度，从而发现更多生活的意义和美好。
我也将在以后的道路上走得更远，更稳，路下的脚印更深刻。
初三成长计划篇八
人的一生都在成长，在成长中，我们不断的追求幸福。而怎样才能幸福成长呢？我曾苦寻不解。
曾以为幸福是占有，是物质追求，是高高在上。而随着时光的洗礼，我渐渐懂得了：弘扬美德，便是一种幸福。
浩浩汤汤，中华美德千年不衰。回眸，踏上历史之路追寻中华美德。却发现路旁河畔皆怒放着中华美德之花，生生不息。
但何为中华美德呢？“首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”我认为，这弟子规的前言不妨可视作是中华美德的定义。
打开历史的古籍，浓浓馨香扑面。我看见，那缇萦为了救父，追着囚车，手捧怨状，一路声怨直到汉文帝面前，终是父亲昭雪；我看见，那梁桥下的尾生，在河水中苦苦挣扎，宁失生命也要重诺守信；我看见，那自荐的毛遂，一心报国，不畏危险，以摄人得魄力拜在平原君前······这些都是德，传递了千年的中华美德！
有些无奈，当今社会越来越多的声音呼喊：“我们失去了美德！”其实不然。善良的新疆妈妈阿里帕，数十年来尽心竭力，一共收留抚养了19个来自各名族的孤儿，这难道不是美德的力量吗？执着的张正祥，26年来身体力行保卫滇池的，以牺牲家庭为代价的他撑起了滇池的一方洁净，这难道不是美德的力量吗？长江大学的13名学生，为救两名落水男孩，手拉手筑起了人墙救人，却不幸三人丧命，这难道不是美德的力量吗？美德一直在这个社会上，美德一直在我们身边。只是我们“不识庐山真面目，只缘生在此上中”罢了。
中华美德是我们中华儿女血骨里不灭的光，是无法伪造的，就像木头的纹路源于木头中心，随着我们成长，美德也开花结果，最终长成参天的书。最终，我们就是我们品德的总和。
美德是滋润我们干涸的心灵的水，上善若水！
打开心，弘扬中华美德，引领幸福成长！
初三成长计划篇九
瞧！那一团在被窝里扭来扭去的是什么？走近一看，有一颗黑漆漆的球在拱枕头。嗷！原来是小妹呀！
小妹今年四岁了，长着一张可爱的苹果脸，粉嫩嫩的皮肤就像牛奶布丁，可诱人了。小小的鼻子，小小的嘴巴，小小的耳朵，还有一双小小的眼睛！那双圆圆的小眼睛整天看东看西，脑子里不知装了多少奇思妙想。
小妹笑起来很漂亮，两只眼睛眯成缝，脸蛋上浮现两只深深的小酒窝。小妹还会装哭，你看她开始哭了呦：两只小手蒙住眼睛，装作擦眼泪的样子，小嘴里还发出“咿呀咿呀”的声音。每次装哭都能成功将妈妈引过来，并且如愿以偿地躺入妈妈的怀里。等到计谋实现了，她就偷偷张开五指，小心翼翼地观察周围的状况，之后才慢慢将手移开，露出一张憨憨的笑脸。这一招总能引得大家哈哈大笑。
小妹可淘气，可爱玩了。有时她会把妈妈的高跟鞋搬出来，走起猫步，一不小心摔一跤，来一个脸贴地的幽默表演。有一次从街上买回来一个气球，开心的小妹一整天都在捣鼓这个气球，还拿气球当抹布，在地上擦来擦去，“怦——”，一不留神气球爆炸了。这可把小妹吓哭了，一边哭一边唤着“气球，球……”那阵仗，是人见着就觉得可怜呢。
这就是我的小妹，有点调皮有点坏，有点可爱有点帅！她是我们的开心果，因为她的存在，家里多了许多趣事。我要感谢老天，赐给我一个这么可爱的妹妹。
初三成长计划篇十
在我五六岁时，被人称为假小子。因为爱穿衣服、裤子，不习惯穿裙子的我，每天与男孩子们爬上爬下，爬树摘果，踢球总少不了我，就一句话，男生也玩的我也敢，以前我可是最讨厌与娇滴滴的女生在一起玩扮家家的了。但我毕竟也是个女生，所以当别人叫假小子时，我不反驳，而是暗自尝着那酸酸的滋味。
现在我已不是假小子了，而是一个学习迷，顾名思议，就是指书呆子，每天与老师、同学去知识的海洋探索奥妙，是我人生的一大乐趣，放了假与朋友一同嬉戏，早上观赏日出，夜晚数星星也是我的习惯。渐渐的一股甜甜的味道流入了心中。
刚送走了甜，苦又来了。天知道我的苦恼竟是我的名字林瑞琪。这名子是雅观，但取的绰号可就不好说喽！例如：冰淇淋、瑞安、五子棋、下棋等等不好的绰号，让它们伴我上到了四年级，让我苦不堪言呐！
吃饭的味道好，饮料的味道好，可都不如成长的味道好，只要快乐成长，相信会尝到更美的味道。
初三成长计划篇十一
我爱读书，以至我如此的深爱书，无论他的什么特点，都定义我为他着迷！
我爱读书，不是因为我无聊。我从不会让自己的心情影响我读书的兴趣。我不是因为平日无事可做才会随意拿书来读，其实每天我的日程都安排的很满，虽然我是一名学生，不论每天在没有时间，我也会在合适的时间上放下手中的作业去认真的读上一段时间的书。
我爱读书，并不是因为我寂寞。人，总是会偶尔心情会寂寞，谁都会有这种感觉，我也不例外，可我不会用书来用书来消除我心中的烦恼。因为书是神圣的，我们应该用真正的心去体验，去感悟它带给我们的一切。有人说，我读的不是书是寂寞。可我却不这么想，更多的时候我不会寂寞。因为有书陪在我身边。
我爱读书。因为他是我的良师益友！虽然我们在学校接受着教育，可我认为，我们此时所学的知识并不够用，有的时候，真的要用课外书来教会我们学多，哪怕只是仅仅的为了让自己在忙碌的作业中学着一丝轻松的也好有时课本上没有出现的知识，我们也可以去课外一些书籍上去找，比如名人名言，人生格言以及名人或现代人所悟出的真是的道理，有的时候，真的想让书在让我们的思想升华。
每次在读书的时候。我都会让自己全身心的投入，让自己拥有足够的感情去读每一篇文章。让自己如主人公一样，有着身临其境之感。
我感觉，其实不是我们的知识得不到升华，而是因为你没有真正的用心去寻找一本好的书，从而去认真的读它，每本书都会有不同的知识，蕴藏着不一样的道理，也会给我们不一样的感觉。
只要我们有耐心，那么有什么做不成的事呢？即使是读一本书这样在简单不过的事了，把你平日闲玩的时间少用一点，你就会有时间去读书，把读书养成一个好习惯，或许有一天你真的就会发现，读书与不读书之间的差别，竟然是如此之大啊！
初三成长计划篇十二
学校已经多次开展“成长，争做小绅士”的活动。其中，有一个成长，经过我坚持不懈的努力，终于养成了。这就叫做“功夫不负有心人”。
我养成的成长是：“上下楼梯靠右行。”虽然看起来简单，可要是真的把它给坚持下去，还真不是一件容易的事儿！
刚开始的时候，我全靠每天都辛辛苦苦地站在楼梯口督促我们大家上下楼梯靠右行的值勤生们。如果我不靠右行，就会给班级扣分。所以，在值勤生在的情况下，我一直都靠右行，可一但值勤生不在，我就该我行我素了。
可就在20xx年年底，长沙一所中学发生的踩踏引起了我的注意。他们有8人不幸死亡，这就是因为他们没有秩序，在那儿乱拥乱挤。如果大家都排着队不乱跑，不乱挤，我相信这种悲剧是不可能发生的。
我也正是受到了这件事儿的启示，懂得了“上下楼梯靠右行”的重要性。如果人人都这样做，利人也利己，何乐而不为呢？此事一直牢牢地刻在我心中，我也一直铭记“上下楼梯靠右行”。
有一句话说得好啊：“所有的魅力在‘习惯’面前都将无色。”可想而知，养成一个好的习惯是多么的重要。然而，一直坚持下去，也不是一件容易的事。但只要坚持不懈，成长就一定会养成的！
初三成长计划篇十三
坐在书桌前，轻抿着淡淡的苦与香，手指在树叶间穿梭着，眼睛中的灵光在阳光间迷离着，在书海中跳动着。
读书使人成长。当我品读《水浒传》的精彩情节时，一个个鲜活的人物跳出来，在书本上像演戏一样，形象逼真、生动有趣。那样的直爽率真，那种侠肝义胆，那些不满压迫、奋身起义的梁山好汉，我不禁为他们的英雄气概所感叹。在感叹的同时，我也学到了他们身上的机智勇敢、粗中有细等许多优秀品质，获益匪浅。
读书使人成长。当我感叹《小音乐迷杨科》的惨遭不幸的命运的时候，我看到了一种在他身上闪烁着的灵光——对梦想执着。他从小就瘦小羸弱、反应迟钝，被人看不起。他常常只能靠吃生胡萝卜和占有一把小提琴的愿望过活。当他因没摘到果子被母亲打的时候，他心里想的是树林里在奏着什么音乐；当他因企图偷小提琴被发现后，被地主的仆人打得皮开肉绽的时候，脑子里想的依旧是那架挂在墙上闪着月光的小提琴。他，让我学会了对梦想的坚持，不放弃，遇到任何困难，都不能退缩。
读书使人成长。当我读完《哦，香雪》这篇文章后，对香雪由衷的赞叹，从几十里以外，坚定的信念使她走回了村庄，在她走回村庄的路上，看到的景物依旧那么美好，完全没有被自己的遭遇影响心情。她，让我明白不论遇到什么困难，最可贵的是保留在心底的那份纯真。
读书使人成长，使我感受到自己的进步，在向名人的精神、品格学习的同时，自己的境界也在随之提升。
读书使人成长，让我变的更加自信，不畏惧困难，在困难面前表现地机智勇敢。
读书使人成长，让我变的更加坚强，不害怕经受磨难，只认为那是一种对人精神意志的磨炼。
合上书本，手指间遗留了淡淡墨香，脑海中对书中的内容仍挥之不去，眼睛里的灵光依旧闪烁着，在阳光中跳动着。
读书使我成长。