活动设计思想：
清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。三月的春天，有绚丽的阳光;三月的春天，有稚嫩的笑脸;三月的春天，更有孩子们的活泼身影，从孩子们的言谈中我们已经感受到春天带来的喜悦，为了满足孩子们美好的向往，我们带孩子走进大自然，让孩子去感觉春天，去体验春天，去拥抱春天!通过踏青、春游、放风筝(家长带领)等活动，充分感受春景的美好;在清明节期间，组织幼儿系列教育活动，听英雄事迹，看英雄影片资料，目的是让幼儿通过向革命烈士致敬默哀和追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、树立认真学习、长大建设祖国的理想。通过以上这些活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。
活动教育目的：
1.能全面正确的了解清明节，感受清明节的文化内涵，积极的过一个有意义的清明节。
2.了解中华民俗、风情和传统美德，更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活并学会感恩。
3.通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神，增强对传统文化的认同感，热爱民族文化。
活动时间：
3月28——4月3日
活动方案：
小班组：1.和春姑娘对话2.制作“青团”
小班组幼儿在教师的带领下参观园内种植园地,在种植园地发现春天的气息。观察小草发芽，花朵开花，感受春天植物的变化，发现大自然的美，捕捉春的气息，探索春天的秘密，感受着这春季带来的快乐心情。
观看制作青团的视频资料，了解青团的来历，自己动手制作“青团”。
中幼组：1.走进各班赏花、画花2.看英雄故事
中班组的孩子们在教师带领下走进各班自然角，观察自然角中植物的变化，发现春天给大家带来的惊喜，并能用自己的双手把看到的花绘画下来。
听英雄的事迹，观看英雄的视频资料，了解英雄的事迹，感受英雄们爱国之情，追念英雄，萌发孩子的爱国之情。
大班组：1.了解清明节来历2.户外放风筝3.绘画春天的美景
了解清明节的来历，知道清明节的习俗。
利用周末时间和家长一起在户外放风筝，了解风筝的种类及结构，增强幼儿的活动能力，并感受春天给大家带来欢快的心情。
让幼儿自己总结初春的景色，并用“有……有……还有……”的句式来简单描绘，如：春天里，有花、有草还有小鸟。春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等，还可以用绘画的方式记录下对春天的美好印象。
注：
1.各班可以参照方案，结合自己班级的实际情况安排假日前的时间进行。
2.提醒家长做好踏青的准备工作。( 踏青前应和孩子商量到什么地方去，最好选择春季景象特征比较明显的地方。)踏青过程中要注意安全。孩子走累时，应让其适当地休息，补充一点能量。如果和孩子一起进行体育活动，也应注意运动量，不能让孩子过度疲劳。
3.观察过程中要对孩子进行启发提问，让孩子发现大自然的美，发现春季自然界的变化。如家长可提出这样一些问题：“春天到了，树上、地上有什么变化?”“太阳照在身上怎样?”“人们穿的服饰有什么变化”等，这样孩子在寻找春季变化的过程中，有助于培养其观察能力。