在2025年，护苗绿书签行动肩负着为青少年营造清朗文化环境的重任，各地积极开展系列活动，通过知识讲座、主题展览等形式，抵制有害出版物和不良信息。为全面呈现活动成效，我们带来2025年护苗绿书签行动系列活动总结优质精选6篇。这些总结涵盖活动亮点、经验收获，为后续行动开展提供有力借鉴。
护苗绿书签行动系列活动总结篇1
为了响应市、县“护苗20__”专项行动精神，积极引导青少年绿色阅读、文明上网，为少年儿童健康成长保驾护航，20__年__月__日——__月__日，__县第二中学组织开展了“护苗·绿书签”宣传周活动，本次活动的目的是“护助青少年儿童健康成长，抵制有害出版物和信息”。
一、贯彻思想，周密安排
学校成立了由孙__校长为组长的“扫黄打非·绿书签·护苗行动”领导小组，召开全体教职工会议，传达贯彻通知精神，制定活动方案，落实工作具体内容，切实保障本次活动圆满完成。
二、开展系列宣传教育活动
1、健康阅读，抵制有害出版物
读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。而近年来，盗版书籍、不良刊物及网络不良信息正不断从各种途径侵蚀着我们青少年同学的身心健康，对青少年的学习生活造成危害。
2、绿色上网，抵制有害信息
召开主题班会，主题为“预防中小学生沉迷网络游戏”的交流活动，让学生在活动中体会到网络的危害，文明上网，抵制有害信息，进一步加强少年儿童的健康成长。
3、多渠道，进行宣传教育
我校利用校园广播进行“绿书签”宣传动员。副校长孙__通发表了“健康阅读，绿色上网”主题讲话，号召同学们抑制不健康出版物和媒体。各班开展了以“绿书签行动”为主题的班会；教育学生远离和抵制有害网络内容，绿色健康上网；各班制作“绿书签”手抄报和黑板报，通过电子屏幕滚动播放“护苗绿书签”宣传知识，向学生进行相关教育。
学校通过一系列活动的开展，倡导全体师生多读书、读好书、善读书，远离和抵制有害出版物，使我校学生有了防范抵制文化垃圾的意识，为少年儿童的健康成长筑起了一道“防护林”，让“护苗行动”深入人心，呵护学生们健康成长，努力营造书香校园、绿色阅读的良好文化氛围。
护苗绿书签行动系列活动总结篇2
为深入开展“扫黄打非·护苗”专项行动，营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，进一步引导青少年支持正版、拒绝盗版，开源启智、崇尚知识，为孩子们营造和谐纯洁、有生命力、充满希望的绿色文化环境，根据全国“扫黄打非”办公室部暑要求，区局决定在全区组织开展“护苗20__绿书签行动”系列宣传活动。现将工作小结如下：
（1）海报、标语宣传
通过：LED，海报页上的标语，积极推广“绿书签行动”内涵理念，突出“护苗”的使命责任、意义价值和公益属性，让更多的人知晓行动、参与行动。
（2）上好1节“护苗”网络素养教育主题班会课
围绕：严控未成年人参与直播、严禁未成年人参与直播打赏、上网开启“未成年人模式”、防范网络诈骗、杜绝网络欺凌、树立保护知识产权理念等护苗主题，上好1节“护苗”网络素养教育主题班会课，强化未成年人网络素养教育，强化网络道德意识和行为准则、网络法治观念和行为规范，加强未成年人文化权益自我保护意识。
（3）组织1次预防青少年网络沉迷主题倡议活动
参照：《预防未成年学生网络沉迷倡议书》，通过：学校微信公众号，进行发布后，即时推送至：班级微信（QQ）群，向广大家长、学生宣传网络安全、保护知识产权、远离不良信息等内容，增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力。同时，收集家长反馈情况备查。
（4）办好1次校园阅读活动
充分利用：校园读书节、书香墨香落实等时段，开展“好书共读”“小小讲书人”等活动，大力倡导绿色阅读，自觉抵制非法出版读物和盗版读物，成为“尊重知识、尊重劳动、尊重创作、尊重版权”的倡导者和践行者。
护苗绿书签行动系列活动总结篇3
按照__县扫黄打非工作领导小组办公室文件《关于转发<关于开展__市20__年“绿书签行动”系列宣传活动的通知>的通知》（__扫黄打非办通〔20__〕__号）文件精神，结合道路运输行业实际，细化工作方案，深入开展“护苗20__”专项行动工作，现将工作开展情况汇报如下：
一是__县交通运输局副局长徐__、__县交通运输综合行政执法大队负责人龚__组织干部职工，在__学校、三中开展以“护助少年儿童健康成长，拒绝有害出版物和信息”为主题的宣传活动，此次活动张贴海报20余张，发放“绿书签”200余张，通过开展宣传活动，不断提升青少年发展观念、自我保护意识和能力。
二是联合公安交警部门、__乡政府在__乡中心学校开展道路运输安全知识培训和法律法规普及活动。本次活动共派出执法人员11人，发放宣传资料1500份，受教育群众3000余人。
三是我局在__县中小学校园周边持续开展“打非治违”行动，暂扣涉嫌非法营运车辆113辆（其中小型轿车74辆、网约车19辆、三轮车20辆）。通过持续开展“打非治违”行动，有效遏制校园周边非法营运行为，净化校园周边运输环境。
护苗绿书签行动系列活动总结篇4
为深化开展“护苗20__·绿书签”专项宣教活动，根据区教育局工作安排，结合我校实际，开展了一系列宣教活动。
“绿书签”寓意为“有生命力的、纯洁的、充满希望的绿色文化环境”，今年“绿书签行动”活动主题是“护助少年儿童安康成长，抵抗有害出版物和信息”，旨在进步青少年学生远离和抵抗有害出版物的意识，共同营造有利于少年儿童安康成长的社会文化环境，帮助少年儿童筑起一道精神防护林，增强远离抵抗有害出版物的决心，在学校形成浓重的绿色阅读学习气氛。
1、全面检查、抵制“黄非读物”
学校组织对学生的学习用书、课外读物及教师的教学用书进行了一次大检查，确保不健康的图书不会出现在校园中。
2、各班召开“绿书签”主题班会
各班级通过召开主题班会，大力宣传扫黄打非，保护知识产权的内容，营造氛围，让学生去阅读一些思想性、知识性、趣味性相统一的优秀图书。让学生认清不良图书的危害，远离不良读物。在主题班会课上，各班班主任进一步引导学生绿色上网，抵制黄色暴力等网络游戏，做到绿色上网，同时提倡同学们多读书，善读书，读好书。同时向学生发放绿书签，以深化“绿书签行动”的宣传，呵护未成年人的健康成长。
3、“绿书签”征文活动
本次征文紧紧围绕“护助少年儿童健康，抵制有害出版物的信息”这一主题，引导学生树立抵制非法出版物和侵权盗版制品的意识，树立网络安全观，提高自我保护能力，大力提倡绿色阅读、文明上网理念。
此次活动的开展，大力弘扬了“护苗”、“育苗”理念，让更多的学生认识到非法出版物的危害性，进步了师生共同抵抗非法出版物和有害信息的意识，努力营造了书香校园、绿色阅读的良好文化气氛。
护苗绿书签行动系列活动总结篇5
近年来，__乡着力推进“护苗·绿书签行动”，组织开展了一系列形式多样、内容丰富的宣传教育活动，大力开展校园周边文化市场清查，倡导良好的社会文明风尚，为未成年人健康成长筑牢生机勃勃、枝叶茂密的“精神防护林”。
持续用力，纳入全局谋划。__乡切实把“护苗·绿书签行动”工作纳入全局工作统一谋划、统一部署、统一推进。将“护苗·绿书签”纳入宣传思想文化工作要点和“扫黄打非”行动方案，年初进行部署，整体谋划推进。纳入全国文明城市创建工作，将“护苗·绿书签”作为“干群齐参与、共创文明城”主题活动的重要内容之一，发动乡机关、中心（站所）干部到所联系村委会和新时代文明实践站所，开展理论宣讲、未成年人心理健康教育、版权宣传等志愿服务活动。
在此基础上，宣传、教育、妇联、共青团等职能部门共同“护航”，充分发挥“儿童之家”护苗工作站工作职能，密切与教师、家长、学生的联系，广泛开展未成年人思想道德建设、法纪宣传、知识讲座、自护教育、心理疏导、留守关爱等特色鲜明的主题活动。
精准发力，连续多年开展。“如何鉴别盗版读物？”“如何才能避免买到盗版读物？”……近日，在“扫黄打非·护苗20__”系列活动中，乡市场监督管理所工作人员走进校园，为孩子们送上了一场绿色阅读知识讲座。面对问题，同学们纷纷举手、踊跃回答。
集中加力，整治净化环境。创新方法凸显“护苗”特色的同时，__乡着力强化查处清理工作，持续净化网上网下文化环境。开展中小学校园周边文化环境整治。乡市场监督管理所深入开展打击含有禁止内容的文化产品、暑期文化市场集中整治、校园周边环境整治等意识形态领域专项整治行动，有效净化了校园周边文化市场，有力打击了侵权盗版行为。__月份以来，__乡检查次数1次，出动人数3人，检查书店、超市文化经营场所3家次，发现问题0个。
__乡明确目标任务，提出具体要求，在深化细化上做文章，坚持不懈将“护苗·绿书签”各项活动向纵深推进，严厉打击非法有害出版传播活动，不断增强“扫黄打非·护苗”专项行动社会影响，大力促进政府、社会、学校、家庭协调一致，号召全社会共同携手保护未成年人健康成长，深入开展全民阅读活动，努力在全社会形成“爱读书、读好书、善读书”的良好氛围。
“护苗”守护的是未来，“绿书签”美化的是心灵。下一步，__乡将继续以“护助健康成长，拒绝有害内容”为主题，通过发放绿书签、互动答题、爱心捐赠、购书优惠等方式，吸引社会各界广泛参与，让孩子们在书香氛围中丰富知识、拓宽视野、陶冶情操，努力为青少年健康成长营造清朗的网络空间和健康的阅读环境。
护苗绿书签行动系列活动总结篇6
为深入开展“护苗20__”专项行动，引导学生绿色阅读、文明上网，帮助学生健康成长，__小学开展了“护苗20__·绿书签行动”系列主题教育活动。
“绿书签”宣传教育
学校利用周一升国旗仪式，进行“20__年绿书签行动”动员，号召同学们健康阅读，绿色上网，拒绝有害出版物和信息。各班开展了“绿书签”主题班会，班主任老师向同学们宣讲了“护苗20__·绿书签行动”的宗旨和意义，号召同学们从自身做起，学会自我管理，远离有害出版物和有害信息，倡导绿色阅读、文明上网的理念，自觉形成良好的阅读习惯，做爱读书、读好书、善读书的学生，构筑绿色阅读“防火墙”。
“绿书签”伴我成长
一、二年级开展了“绿书签伴我成长”主题创意书签亲子活动，让学生与家长利用周末时间一起制作“绿书签”，孩子们展开想象的翅膀，在方寸之间创作了一幅幅精美的“护苗”绿书签，充分传递出他们尊重知识、尊重创意的心声。
绿色阅读护成长
为营造浓厚的读书氛围，培养同学们良好的绿色阅读习惯，体验读书的乐趣，三至五年级组织学生以“绿色阅读护成长静闻书香满校园”为主题开展绿色阅读活动，为大家推荐了心中的好书，孩子们把自己课外阅读过的书目进行了集中回顾、整理，从不同的角度，用音频或视频的形式和大家一起分享品味了书籍的魅力，引领绿色阅读，传递“护苗”正能量，展现新时代学子“好读书、读好书”的阅读热情与追求。
此次系列活动的开展，为学生营造了安全、健康、快乐成长的良好文化环境，增强了同学们的自我保护意识和能力，切实营造了绿色和谐的校园文化环境，为孩子们的成长筑起绿色安全“防护林”。