在本学期即将结束之际，回顾一年来走过的历程以及所取得的成绩，我们深受教育和鼓舞。伴随着警校的发展壮大，我们的教学工作同样呈现出积极向上的良好态势，取得了可喜成绩。与此同时，教师的整体素质也有了明显的提高。本学期，我们在校党委的领导、支持、关怀下，根据学校的“11333”工程的要求，深入开展教育教学改革，全面推行素质教育，加强师资队伍建设，完善规章制度，强化教学管理，使整个教学工作在原有基础上少了一个新的台阶。现将本学期主要工作汇报如下：
一、政治理论学习常抓不懈，形成制度化
开学初，教务处组织全体教师认真学习，讨论了学校关于政治理论学习的安排意见，每周二下午的集体学习还形成习惯，到时不用通知，均能按时参加。本学期先后学习了《高举毛泽东思想旗帜，坚持实事求是的原则》、《各项工作都要有助于建设有中国特色的社会主义》《把教育工作认真抓起来》，《关于讲政治》，《高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》，朱容基总理《政府工作报告》，《中华人民共和国宪法修正案》等。5月8日凌晨，以美国为首的北约用导弹轰炸我驻南使馆的暴行，激起了全体教师的强烈愤慨，一致表示，坚决支持我国政府的严正立场，强烈谴责北约的野蛮行径。教务处及时组织大家学习讨论了江总书记和胡锦涛同志的重要讲话，同志门纷纷发言，决心化悲痛为动力，立足本职，加倍努力，搞好教学，为公安教育事业做出更大的贡献。
二、积极探索课堂教学改革，把素质教育落实到课堂
无论从时间上还是从空间上，课堂教学都是学校育人工作中一项最经常、站用时间最多、设计面最大、内容最广泛的活动。因此，实施素质教育必须抓住课堂教学主渠道，把课堂教学作为素质教育的突破口，把素质教育目标落实到每门课程每一节课。本学期各学科组根据本学科特点，积极探索课堂教学改革，不断优化教学方法，优化教学过程，初步形成了一个多种风格的创新局面。
语文组注重了学生的积极参与，课堂上以学生为主体，阅读、谈论、教师点拨、归纳。开展了课前5分钟讲演，每位同学都具有讲演稿，按学号轮流，给每人提供上台机会，并在演讲后进行讨论。李国华老师还抽自习课时间组织了辩论会和讨论会，如在三(2)开展了“我看追星族”的辩论，在三(3)针对“我心目中的老师”“分数是否是衡量学生的唯一标准”进行了讨论。学生的参与调动了学习的积极性，通过实践提高了能力。
化学组王朱良老师针对学生基础参差不齐的现状，实现了分层教学。具体做法是：1、分析差异、划分层次;2、看清位置、提高目标;3、分层备课、分层施教;4、分层练习、分层辅导5、分层测试、动态调整、均势分组、互助共进。
数学组张延峰老师在课堂教学中以训练为主线，培养学生自学能力，在“授人以鱼”的同时“授人以渔”受到了学生的欢迎。 一(1)区队学生曾在教学日志中反映“数学老师现在的教学方法挺好“具体实施分两个阶段进行。第一阶段：培养学生兴趣，养成预习习惯，学生简单的自学方法。课堂教学基本上按“自读”“回答”“启发”“讲解”“练习”五个环节完成。第二阶段：上升阶段。即学生认真预习教课内容后，要求学生上台当老师给学生讲课。通过训练，有效地提高了学生的能力。让学生参与教学，充分体现了学生的主体位置，克服了教师掌握甚至主宰全体学生的“学”，杜绝了定势思维、统一答案、充分调动了学生的积极性、主动性、创造性。同时，又增强了学生分析问题、解决问题的能力，提高了学生的综合素质。
英语组孙峰老师在课堂教学中用“情景教学”适用图画、角色效应等直观手段，极大地调动了学生的主动性。在讲课文时，她将画面中的形象与课文中的词语相结合，把学生带入课文所描绘的情景之中。通过角色效应使同学们如同身临其境，不知不觉进入角色。教师抓住时机，引导学生带着热烈的情绪及时进行语言训练，课堂上教的活而有趣，增强了教学效果。
三、在课堂教学中对学生进行德育渗透，突出公安特色，形成全员育人的思想教育新格局。
寓德育于各科教学之中，是学校教育的重要规律，是向学生进行德育工作的最经常、最基本的途径，也是学生最容易接受的形式。校党委对此项工作高度重视，多次强调指导。