小雪人的信读后感（收藏十三篇）

【#读后感# #小雪人的信读后感（收藏十三篇）#】当仔细品读一部作品后，相信大家都增长了不少见闻，这时候，最关键的读后感怎么能落下!可是读后感怎么写才合适呢?下面是好查范文网小编为大家收集的月季花和雪人读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小雪人的信读后感篇1

坐在窗前，看着窗外的雪，我多么想去参观这个雪白的仙境，亲手触摸鹅毛般的雪花！

如果我没有生病，我一定会在雪地里感受到20xx年的第一场雪，我一定会像白被子一样和同学在雪地里玩耍玩耍.

漫天的大雪像无数快乐的小舞者，在天空中自由飞翔。他们时而快，时而慢，时而旋转，时而潜水，时而一个人跳舞，时而集体玩乐，时而骑在风婆婆的背上，与风婆婆一起飞翔;一些小雪花也飞到了我们的窗户上，好像是想看看我是怎么写一篇赞美它的文章的。最后小雪花累得跳起来落在屋顶和窗台上，染成银白色；更多的雪花落在树枝和草地上，用厚厚的被子盖住了它们。

从天堂到人间，小薛华的.一生就这样结束了。虽然短暂，但却是辉煌的：可以净化空气，吸收空气中的悬浮颗粒等污染物；“薛瑞丰收年”，给农业生产带来更多的好处：用被子把小麦盖起来御寒，还能把地面上越冬的害虫冻住。所以又有一句农民谚语“冬天麦子盖三层，来年馒头睡。”多美的雪花啊！

小雪人的信读后感篇2

今天，妈妈让我看了一部很感动的'电影名叫《雪孩子》。

从前，小木屋里住着兔妈妈一家。一天下了一场大雪，雪停了，兔妈妈要出去找食物，因为外面有积雪不想让小兔和妈妈一起去找食物，所以兔妈妈给小兔堆了一个雪孩子陪小兔玩。雪孩子高兴的在树林里跳起舞来。小兔玩累了回家睡觉，突然小兔家着火了，雪孩子为了救小兔，它明明知道火会把它融化了，可是为了救自己的好朋友愿意牺牲自己的生命，在大火中救出了小白兔，自己却融化了。

这部电影让我很感动，善良的雪孩子非常

小雪人的信读后感篇3

《月季花和雪人》的作者是的著名作家——作家卡列克谢。这本书讲述了一个叫小梅拉的女孩的故事，她的童年是一场没有硝烟，没有仇恨的战争。她的爸爸因为雪人的失误而死，她也因为雪人的残忍而伤心。

这本书的主人公——梅拉拉，在一个寒冷的冬天里，突然下大雨，而梅拉拉却坚持了一个星期。最后，梅拉拉不得不和爸爸离去了。梅拉拉在那一夜里，突然醒了，发现自己的爸爸正是自己最爱的儿子梅拉。梅拉很不舍得和梅拉结婚，她的爸爸也离开了，梅拉离开了自己的亲人，但梅拉最终还是离开了自己的父母。

我非常喜欢这本书。梅拉拉是我国的一位伟大的母亲，她的母亲为了让孩子成才，把孩子放在一起。可她的儿子因为雪人的失误而死亡。梅拉拉是我最敬佩的一个人。她的儿子因为雪人的失误而死，她的`儿子也因为雪人的无能而死。她也是我最爱佩戴的一个人。她的儿子因为雪人的失误而死亡。

读到这里，我觉得自己做的很不对，我们要珍惜自己的生命。

小雪人的信读后感篇4

《月季花和雪人》是一本非常有趣的童话故事书，故事的主人公是一朵粉红色的月季花和一只讨人喜欢的小雪人。

故事的开头，月季花和小雪人是陌生人，但是他们很快成为了朋友。月季花和小雪人一起度过了一个美好的夏天，而当冬天来临时，小雪人却开始感到不安，因为他知道自己的生命将会在春天的到来时短暂而终结。月季花为了让小雪人不再感到悲伤，她替他种下了一颗小石子，让他在春天再次重生。

这个故事让我感受到了友谊的力量和真正的关爱。无论是月季花还是小雪人，他们都是有爱心和善良的，他们的友谊也让我感到非常温馨和感动。同时，这个故事也告诉我们，生命虽短暂，但是友情是永恒的`。

在阅读这本书的过程中，我也感受到了作者的用心和细致，文字优美，情节丰富多彩。这本书不仅适合儿童阅读，也适合家长和教师在教育孩子时使用。

读完《月季花和雪人》这本书，我感觉自己的心灵被温暖了，我推荐这本书给所有喜欢童话故事的朋友们。

小雪人的信读后感篇5

从前，有一个兔妈妈和一只小白兔住在山上。有一次，兔妈妈要去山上找吃的。小兔子在家里。兔妈妈担心小兔子一个人在家里，没有朋友。走之前，就给小兔子堆了一个雪人。小兔子和雪孩子一起在外面玩。玩了好久好久，小兔子想睡觉，它就不玩了，回到它的小屋子里睡觉了。它怕冷，就给炉子里加了一些柴火，然后它就去睡了。正在小兔子睡得正香时，没想到它放的柴火就把外面的`柴火烧着起来了。

屋里着火了。雪孩子赶紧冲进屋里，把小兔子救了出来。可是，自己却化成了一滩水，飘在天空上，变成了一朵很美很美的白云。小兔子起来，很奇怪：我怎么躺在地上睡觉呢?雪孩子人呢？

小雪人的信读后感篇6

在一个寒冷的冬天，小兔的妈妈在家里做饭，小兔在摇摇马上高兴地玩。妈妈叫小兔说：“小兔呀，别玩啦，帮妈妈找一个萝卜吧。”小兔说：“好呀”。原来小兔正拿着一个萝卜在玩呢。妈妈说：“哎呀，这个萝卜太小了，不够咱们两个人吃。

妈妈出去再找几个大萝卜，回来咱们一块吃。”小兔说：“不行，你出去了我一个人在家没有人陪我玩。”

小雪人的信读后感篇7

有感而发吧，我看了这本书后，总想写点什么。

好像正如作者所说的，我也同大部分青年一样浑浑噩噩的生活着，粗陋肤浅高谈阔论，有时不知道自己在说些干些什么；或许我有目标，但又因为某些因素而未能实现。我们都觉得自己努力了，奋斗了，其实根本不是这样子的，我们还差了很多，还有很多能做的更好。

作者说过这样一句话，说我们现在的青少年“太贪容易，太肤浅粗俗，太不能深入，太不能耐苦”，他说的没错，这简直是我们青少年的通病！

我是该好好反省自己，该如何去做，才能真正把握好每一分每一秒。

我学东西，是贪容易；在有问题时，从众心理太大；做事情时，虎头蛇尾；大多数时间，慌慌张张，急急忙忙，可是却不知道自己在忙什么，这就是太浮躁吧。我相信很多人都有这样那样的毛病，但是我觉得，只要是中学程度的青年，都应该读一读这12封信。

现在科技是进步了，但是以往那些“十年一赋，三年不窥园”的人都不见了，现在的青少年呀，都少了些耐力与激情，少了之前人们不计失败日复一日年复一年坚持不懈努力的勇气和决心，少了遇事冷静从容不迫，少了生活的动力……

而现代人更多的只是不重基础，说些不切实际的话，做些毫无意义的事。

也许我们是该想想，不脚踏实地，怎能仰望天空？

我懒散了这么些天，这么多年，早就应该觉悟，可是依旧这样过下去，呵呵，好多人不就像我一样迷迷糊糊过了一辈子吗！好在现在还不算晚，不算晚……

我应该打好基础，一步一步地向前走，而不要成天空想，玩乐。

我“劝青年眼光要深沉，要从根本上做功夫，要顾到自己，勿随世俗图近利。要能惊赞热烈的'失败，能欣赏一般人索嗤笑的呆气和想象，能景仰不计成败的坚苦卓绝的努力。”

希望有些有志青年能够好好看看这本书，看看我的这篇文章，看看自己的人生。

小雪人的信读后感篇8

今天，我给大家讲一个我和小雪的故事。大家知道小雪是谁吗？它是我家养的一只小兔子。

小雪身上的毛特别白，而且很柔软，很暖和。只要你摸一下它，保准像摸到了暖水袋。小雪的眼睛红红的，像两颗大大的红钻石。下面，我就向你讲述一下我和小雪的故事吧！

有一次，我和爸爸去宠物店，买了一只小兔子。回到家里，我就给它起名，叫小雪。几天以后，我和它有了一种说不上来的感情。但是，我和爸爸买小雪的'事被妈妈知道了。妈妈准备把小雪送给我的表妹，我坚决不同意。不久之后，妈妈趁我睡觉，把小雪送给了我的表妹。几天以后，我才知道小雪被送给了别人。直到现在，我还在想念它。小雪，你过得好吗？

我真希望小雪有一天能回到我的身边。

小雪人的信读后感篇9

上个星期天，我看了我国伟大的文学家,思想家,革命家——鲁迅写的散文诗集《野草》。

我一看这本书就入了迷，爱不释手，一口气就将它读完了，其中有一篇我印象最深的《雪》，这篇文章与众不同，写得十分优美。《雪》这篇文章我觉得很有特色，与我们写得有很大的不同。我们写雪的着重点一般都是它的形状、颜色、飘落的.样子等等，而鲁迅写得这篇《雪》的着重点却是孩子们怎样塑雪罗汉。依我个人认为这是《雪》这篇文章的闪光之处。“第二天还有几个孩子来访问他，对了他拍手、点头、嘻笑。但他终于独立坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样，连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪色了。”这一段话里蕴藏着一个道理：看似强大的事物却经不住一点点、小小的考验，就已经完全拜变了样，认输了，低头了。

在我们身边也存在着这样的事情，我们要去克服它，消灭它，不使它成为你生活的累赘。《雪》让人读了以后，眼前仿佛就出现了这个情景，如：“但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。”这一句话用了拟人的修辞手法将蜜蜂飞来飞去，写作了忙碌。蜜蜂一边飞一边发出嗡嗡的声音，这是很正常的事，而作者却把它们写成是在吵闹，这更加突出作者之文采。只要你一闭眼，眼前就会出现书中所写的这一幕。

小雪人的信读后感篇10

花开花落，云卷云舒，时间在四季的变换中悄然逝去。

无知无觉间，我也步入了一个新的阶段——青年。这个词汇与我而言似乎陌生却又熟稔，仿佛是本就扎根于内心，时机到了，他就自然而然的出来了。青年或是对无忧童年说的一声再见，亦或是对成长与责任的呼唤。

对此，我有迷茫，有疑惑。我不知成为青年的我将如何自处，更不知道成为青年要面临的是什么。我也未曾细想，直到我看到了这一本令我心中一震的书——《给青年的十二封信》。我喜欢他简约的封面，给人干练安心的感觉。

习惯于先看目录，入眼第一章节就是读书。没错，读书确为重中之重。

翻开书就极为喜欢他的.文风，亲切可感，无说教与高高在上之意。

身为一个中学生，我基本不花时间在课外阅读之上，因为满心觉得如此厚重的教科书与教辅已足以满足我的内心世界。也常以中学课业繁重为理由逃避课外的阅读，朱光潜先生一针见血的戳破了我这自欺欺人的想法。的确，时间是挤出来的，有心怎样都能读。各类教科书巩固基础知识，教给我们学识上的知识，而课外书则能教会我们做人。在校园的象牙塔内，我们无法感知社会，学会相处之道，谈论之宜。在课外书的世界里，或许是另一番世界，感受你所从未感受的，以他人之经历充实个人之生活，岂不妙哉！

动与静，情与理，讲求的也不过是中庸之道罢了。

烦恼从何而来，无人能道清，只知静时平添烦恼，许是庸人自扰罢了。闲愁，闲愁，闲而愁，动时愁或消。朱光潜先生的“尽兴”二字也是刻进了心里，生活目的，生活方式皆在此二字里。静，是一种修养，在浮世中略静，在闹中觅静。不必大动，无需过静，做一个有趣味的人，感知自然，感知身边的人，做一个遭人喜爱的人。论静，论动，不过都是一种生活方式罢了。

情与理之间总有一个平衡。身为青年的我也不能苛刻的要求自己过于理性，毕竟人是一种拥有情感喜怒的生物。过于理性未免太过于不近人情，理性的生活是片面的生活，以理智支配情感，无疑是一种最差的生活方式。理性的判断，加之感性的调剂才是值得的生活。理胜于情，情过于理，倒是印证了孔夫子的过犹不及。中庸实为最佳！

很庆幸，在茫茫书海中我能选择它，给我的将不只是迷途中有了方向，黑暗中有了闪光，更是一种心灵的震撼。

西天漫漫，人海茫茫，做最好的自己……

小雪人的信读后感篇11

今天我们听了《雪孩子》的故事，虽然我是第一个把故事发上去的，但是我不能骄傲，这个故事我写了五句话。

妈妈说：五段话就可以了，但

我还是觉得我写的'太少了，想象力还是太少了，以后还是要多看书，增长知识。

小雪人的信读后感篇12

在一个寒冷的冬天，兔宝宝和兔妈妈在家里一起吃饭后，兔妈妈要出去给兔宝宝找一个大萝卜，小兔子非要给妈妈一起去。兔妈妈说：”外面现在很冷，你不要去了，就留在家里烤烤火“。兔妈妈给兔宝宝堆了一个雪人，这样子小兔子就不会感到寂寞。之后，兔妈妈就离开了家。

妈妈离开后，小兔子就跟雪人跳起了冰上舞蹈。一会儿，小兔有点累了，就回房间休息。只留下雪孩子一个人在跳舞。

雪孩子看见一个小松鼠从树上掉了下来，就赶快拿帽子接住了他，并把他送回了树上。雪孩子看见小兔家着火了，立即跑了过去。她鼓足勇气冲了进去，把小兔抱了出来。由于温度过高，雪孩子融化了，变成了一堆水。

小鸟给兔妈妈捎话说：家里着火了。兔妈妈跑回家后，看见小兔子平安无事，正坐在地上东张西望。小兔子看到妈妈后问道：”雪孩子呢？“兔妈妈说：你就坐在雪孩子的身上。她为了救你，融化成水。

小雪人的信读后感篇13

我从《雪》中读到了三种人生因为它被选入了江苏版语文九年级下册新教材。这篇文章，我上学时肯定是读过;但同样可以肯定是，我对它已几乎一无所知了，或者应该说我本来就对它一无所知罢。为了编点教学资料，也因为莫名潜滋暗长着一份好奇，我开始反反复复地读它。诗质语言，生动画面，很快征服了我心。可是，众多疑惑竟也一并攫住我神经，让我难以自拔：“暖国雨”、“江南雪”、“朔方雪”，作者把这三个形象放在一起到底想告诉读者什么?

已经多年难得见雪，见雪也至少要到春节前后苏州，竟然下起了纷纷扬扬大雪。一时间心头不由得也迷信起来。眼睛从荧屏移向校园，虽没有看见雪野中有各色花草、蜂蝶，但欢呼雀跃学生却是随处都是，更有一群青年教师，女打着花伞，男举着相机，在已被白雪半遮半掩绿树碧草间照相，那种兴奋直逼进三楼阳台上我心里面来。“明天肯定有人塑雪罗汉了。”我自然地想道。忽然间，我有了一种感觉，这是一幅热闹画面呀!而这热闹，全是因为“江南雪”“滋润美艳之至”讨人喜欢缘故了。而“朔方雪”不同，它“如粉，如沙”，只因太过冷峻，人们是宁愿居屋烤火也不愿意亲近，于是尽管它“在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁”，别有一种“壮美”，但只能面对“无边旷野”、“凛冽天宇”——“是，那是孤独雪。”有一种想法在心中升起：“暖国雨”、“江南雪”、“朔方雪”象征着三种人生——“向来没有变过冰冷坚硬灿烂雪花”，让“博识人们觉得他单调”，自己应该感到“不幸”而又不一定感到不幸人生;“滋润美艳之至”，如小丑般媚俗而受宠，却终究因没有灵魂而成为匆匆“过客”人生，永远独立独行，用“蓬勃地奋飞”“使太空旋转而且升腾地闪烁”，却必须忍受“孤独”人生。

如此，“是，那是孤独雪，是死掉雨，是雨精魂。”这句话好像也不是太难理解了，同时，作者对三个形象基本态度似乎也与作者用语感情色彩，更与作者人生态度相吻合了。读书偶得，存此一说，以备斧正。