哈利波特感悟

【#读后感# #哈利波特感悟50字十四篇#】《哈利·波特>是英国作家J.K.罗琳于1997年至2007年间创作的魔幻小说系列，共计七部。这个系列以哈利及其伙伴们的冒险为主线，探索友情、勇气与爱的主题。作品影响深远，深受读者喜爱。以下是好查范文网小编为大家整理的50字的感悟，供参考与分享。

❈ 哈利波特感悟50字

Harry Potter is probably a name that many people are familiar with. Those who have read books or movies know that he is a very powerful wizard, and he also has some very sincere friends.

Talking about friendship, Harry Potter and Hermione, Rons friendship is the deepest and most sincere. Whenever Harry confronts Voldemort, they will always lend a helping hand. Also, before Magic Chess, Lang Rui made sacrifices in preparation for Harry to get the Philosophers Stone to save the school. How touching is Lang Ruis spirit of sacrificing himself to save others! If you treat others sincerely, they will also treat you sincerely, so that you can have the most sincere friendship.

When Harry Potter was eleven years old, he discovered that he could use some small magic, but he couldnt control it well and didnt obey. Afterwards, he went to Hogwarts School of Witchcraft and Wizardry to study magic. He works very hard to learn various magic, among which my favorite ones are his "except for your weapons" and "shattered to pieces", which are really amazing.

I envy Harry Potter very much. He has learned a lot of amazing magic and has become an admirable magician. With so many good friends, I also hope to have magic and do something helpful with it.

哈利·波特想必是很多人都熟悉的名字吧，看过书或电影的人都知道他是个很厉害的魔法师，而且他还有一些很真诚的朋友。

谈友谊，哈利·波特与赫敏，罗恩的友谊最深，也最真诚。每当哈利在与伏地魔交手时，他们也一定会拔刀相助的。还有，在魔法象棋前，郎瑞为了哈利能拿到魔法石救学校，他做出了牺牲的准备，郎瑞这种舍己救人的精神是多么令人感动啊！你真心对待别人，别人也会真心对待你，这样才能拥有最真诚的友谊。

在哈利·波特十一岁时，他发现了自己可以使些小魔法，但控制的不好，不听使唤。之后他去了霍格沃茨魔法学院学魔法。他很努力的`学各种魔法，其中我最喜欢的是他的“除你武器”和“粉身碎骨”，真的太棒了。

我很羡慕哈利·波特，他学会了好多很厉害的魔法，还成了一个让人敬佩的魔法师，还有这么多的好朋友，我也很希望我也能有魔法，可以用魔法做些助人为乐的事。

❈ 哈利波特感悟50字

Yesterday, I just finished reading the complete collection of Harry Potter and had a deep impression, so I wrote this article with great enthusiasm.

The owners name is Harry Potter, a boy who survived a great disaster. His parents were both killed by Voldemort, so he bears the future of the wizarding world. He arrived at Hogwarts, where he met Ron, Hermione, and many other companions. In order to seek revenge and protect the human world, he fought against the powerful Voldemort. They overcame numerous difficulties and won the victory. 19 years later, he and Ginny had their own child, Albus Severus Potter... There were many touching, gripping plots, and beautiful sentences here, but most importantly, it taught me a lot and taught me a lot.

Harry is a wise boy who uses his wisdom to overcome many difficulties, but he cannot rely solely on himself. If it werent for Ron, he wouldnt have obtained the Philosophers Stone, if it werent for Hermione, he wouldnt have found Horcruxes, if it werent for Neville, he wouldnt have killed Voldemort, if it werent for Ginny, he wouldnt have felt warmth in the darkness... His friends lived and died with him, and even in the face of great temptation, he wouldnt have betrayed Harry. Harry is the one who would rather sacrifice themselves than die. But there is still a power behind Harry - the power of justice. It must be said that this was an extremely brutal battle, but it also saw the purest and most beautiful friendship and humanity.

The power of friendship, justice, and love often creates miracles.

昨天，我刚看完《哈利·波特>全集，感触极深，所以流泻写下了这篇文章。

主人叫哈利·波特，一个大难不死的男孩。他的父母都被伏地魔杀死，所以他肩负着魔法界的未来。来到了霍格沃茨，在这里他认识了罗恩，赫敏还有许多小伙伴，他为了报仇，保护人类世界，与强大的伏地魔进行对抗，他们克服了重重困难，赢得了胜利。19年后，他和金妮有了自己的孩子，阿不思·西佛勒斯·波特……这里有许多感人，扣人心弦的.情节，还有许多优美的语句，但最重要的是让我懂得并学会了很多东西。

哈利是一个充满智慧的男孩儿，他用智慧瓦解了许多困难，但光靠自己是不行的。如果没有罗恩，他不会拿到魔法石，如果没有赫敏，他不会找到魂器，如果没有纳威，他不会杀死伏地魔，如果没有金妮，他不会在黑暗中感受到温暖……他的朋友与他同生共死，即使面临极大的诱惑，也不会背叛哈利。他们宁愿牺牲自己，也不愿死亡的是哈利。但哈利身后还有一种力量—正义的力量，不得不说，这是一场极为残酷的战斗，但也看到了最纯美，最美丽的友谊与人性。

友谊、正义与爱的力量，往往创造出奇迹。

❈ 哈利波特感悟50字

哈利是一个普通的男孩，他的父母很早就去世了。他住在对他一点都不友善的姨妈家，他的表哥达力经常欺负他，抢走他的东西，还常常追打他。哈利的`房间是一个狭小的储物间，又脏又乱，里面还住着许多蜘蛛。尽管他从小生活在这样的环境中，他还是那么开朗。

在哈利十一岁生日那天，一个叫海格的人送来一封信，居然是当时很有名的霍格沃茨魔法学校的录取通知书，通知书上写着从国王火车站九又四分之三站台坐火车可以通往霍格沃茨魔法学校。姨妈一家都嘲笑他，他们认为国王火车站根本不可能有这样的站台。在九月一日这天，姨妈一家把他送到国王车站就走了，可他真不知道如何上车，这时候，他遇到了后来成为好朋友的罗恩，哈利跟随他才上了车。乘着特快列车他们来到霍格沃茨之后，哈利被分到了格兰芬多学院，在学院里，哈利结识了自己最好的两个朋友罗恩和赫敏，体验了骑着飞天扫帚打魁地奇的乐趣。在哈利的第一场魁地奇比赛中，哈利的朋友罗恩和赫敏发现，他的魔药老师斯内普对哈利施恶咒，想陷害哈利。不仅如此，他们还发现斯内普试图去偷学校里的宝物——魔法石。

他们在一天深夜穿越活板门，闯过各种机关，想要抢先一步拿到魔法石，哈利惊奇地发现想得到魔法石的居然是奇洛教授，而不是斯内普，奇洛教授还借用他身体给黑魔头伏地魔!哈利与及时赶来的邓教授一起打败了伏地魔。

看了这本书之后，我正式成为了一个“哈迷”。我看到了哈利和他的朋友们身上善良、勇敢，互相帮助、永不放弃的精神。赫敏不仅聪明，而且热爱和善于学习，总是能用所学的知识运用到魔法里面去拯救自己和帮助别人。罗恩善良可爱，真诚地对待朋友，而且是一个巫师象棋的高手，让我印象深刻，不仅如此，他还为了救朋友和家人们，愿意牺牲自己，令我非常佩服。而主角哈利的勇敢与坚强深深地刻在我的心里，我相信在哈利波特与密室中精彩的故事还会继续。

❈ 哈利波特感悟50字

罗琳超凡的想象力把我们带入了一个奇幻的魔法世界，读了《哈利·波特与密室》这本书，我感受颇深。

这是哈利在霍格沃茨的第二个学年发生的一系列的事，密室再次被打开，洛丽丝夫人，科林，尼克，赫敏接二连三地被石化，学校危机重重。还出现一本可以和人对话的神秘日记……哈利通过好友们的帮助，逐步发现了密室的秘密，并凭借过人的勇气与智慧最终消灭了日记中的“汤姆。里德尔”，救出了金妮。

“只有真正的格兰芬多人，才能把它从帽子里抽出来，哈利”，是啊，“真正的格兰芬多人”，他们有埋藏在心底的勇气和过人的胆识、气魄与侠义。

本书中的'故事发生时，哈利只是一个霍格沃茨二年级的学生，因为他的身世，因为他会蛇佬腔，许多人议论他、躲避他，以为他是所谓的“斯莱特林继承人”——打开密室，引发事故的罪魁祸首。甚至他好朋友赫敏，也没能在这场灾祸中幸免，在追寻真相的过程中惨遭石化。

哈利面对同学们的质疑，斯莱特林们的嘲笑，没有自暴自弃，而是仍然鼓起勇气，继续和罗恩、赫敏一同探究“密室”的秘密，并尽快弄清楚密室中的那个怪物究竟是什么。当他迈进密室的那一刻，当他与里德尔针锋较量时，当他负伤、用全部意志与蛇怪殊死搏斗时，他成为了真正的格兰芬多人！

经历无数次的打击，哈利没有退缩，没有惧怕，他心中的那份爱与勇气支持他前行，永不磨灭。

生活中，也许我们也会遇到不顺心的事，也会经历挫折和挑战，但只要我们坚定心中的信念，就一定会苦尽甘来。

只要爱与勇气在我们心中，我们就不会输。

❈ 哈利波特感悟50字

我一直是“哈迷”，自从接触《哈利·波特》的那一天起，我就迫不及待地翻开一本又一本的《哈利·波特》，陶醉在那充满美好幻想的城堡中——飞天扫帚、韦斯莱双胞胎的魔法把戏坊……一切都是那么的美好，梦幻。

哈利·波特从幼年就失去了他的双亲。因为那个连名字都不能提的黑魔头——伏地魔想要杀死哈利·波特而因为母亲的爱，哈利幸存下来。那时哈利只有一岁。从此，哈利就在他的姨妈家度过童年，而姨妈想方设法地不让哈利知道自己的身世。直到哈利11岁生日时，收到了霍格沃茨的开学通知。从此，哈利学会了魔法，并与伏地魔一次又一次地开战……

我将《哈利·波特》读了一遍又一遍，完全陶醉其中了，这不仅仅是其中神奇的魔法，听名字就让人流口水的美食，各种各样神奇的道具（隐形喷雾弹、便捷式沼泽等等)，或许更多的是因为哈利·波特的勇气与哈利和罗恩?韦斯莱、赫敏。格兰杰的友谊。从第一部《哈利·波特与魔法石》就可看出他们的友谊的坚固。在进入藏有魔法石的.屋子的通道中，首先是取得钥匙。他们骑上扫帚，共同努力，终于将钥匙拿到了手。在下棋时，罗恩牺牲了自己，好让哈利与赫敏尽快拿到魔法石。在猜“谜语”时，赫敏冷静地分析，终于使哈利进入了那间屋子……其实，与其说哈利当时才一岁就幸存下来，是因为哈利法力无穷，倒不如说是母爱的光辉；与其说哈利最后打败了伏地魔，是因为哈利多么的了不起，倒不如说是因为爱的信念在支持着他，友谊之爱在帮助他。

从这一本本的《哈利·波特》中，我读懂了爱，伏地魔之所以会败在一个比他小十几岁，魔法力量比他小的多的哈利手中，就是因为他不懂得爱，他的魔法只是一方面的，所以，哈利胜利了。

❈ 哈利波特感悟50字

“是你吗，哈利?”这句话我总是会在梦里听到，因为我时常幻想我自己是一名巫师，手中拿着一根独一无二的魔杖，戴着一顶巫师帽，骑着能在天空中自由翱翔的飞天扫帚……但现实生活生活并不这样如我所愿，在这跌跌撞撞的生活中，总是会措不及防的迎来一个惊喜或意外，而这些意外会让我偶尔怀疑生活的美好。直到我遇见了《哈利·波特》，我便不再会怀疑生活的美好……

遇见

记得在一次小广场举办活动时，我是在一个不起眼的小书摊遇见《哈利·波特》，我走进去第一眼便被《哈利·波特》独特而精美的封面吸引住了，只见封面上一个带着黑框圆眼镜的男孩身披着巫师袍，手中紧握着一根魔杖，眼神十分慌乱但可以看出其中流露的坚定与勇敢，这个男孩的后上方飞着一只张着血盆大口，牙齿锋利的恶龙，就像即将要把这个男孩一口吞下一样。就这样，我与哈利相遇了。

伤疤

哈利的额头上有一道闪电状的伤疤，这是在他刚出生时被一个恶魔使用魔法击中后留下的伤疤，哈利的父母为了在当时保护哈利而不幸死去了，哈利就成了一名被遗弃的孩子……读完这个情节后，我心中五味杂陈，我难过，因为哈利一个无辜的小生命却只能被遗弃；我气愤，因为可恨的恶魔毫无良知的伤害无辜；我心疼，因为哈利才刚来到这个美好的世界上就失去了自己最亲爱的爸爸妈妈。我努力将内心平定下来继续阅读下去，渐渐地，我的心情由阴转晴，转为了敬佩。哈利十岁时便来到了霍格沃茨魔法学院，他一人无依无靠，却可以成长得很好，甚至还很优秀，他即使知道自己身处危难之中，也会无所畏惧的迎难而上，因为那道似闪电一样的伤疤，他要为他的爸爸妈妈报仇！“哇——”在我看完第一部后，这个字便不由自主的从我嘴边冒出来了。我将书缓缓合上，视线移向窗外，仔细的深思了起来，我知道哈利的这份自强自立和勇气是我缺少的，也是我要学习的`，在生活中遇到挫折与困难时就应拿出这份勇气，这也让我读懂了书后的一句话“你最恐惧的，就是恐惧本身。”

咒语

哈利每天在学院里学习的就是神奇且神秘的魔法，每当我阅读到哈利念出咒语产生魔法时都会让我感到有趣极了，时而脑中还会浮现出神奇的魔法世界的画面。哈利用魔法做了许多善良的事，比如给小老鼠斑斑治病；修复韦斯莱夫人的小轿车；在危难关头使时间骤停……而这其中每一条魔法的实现都需要念出咒语。如果我现在如愿以偿的成为了一名巫师，我一定要学会一条叫“Qculus Reparo”的咒语，这条咒语的意思是“修复一新”。我想学这条咒语的原因很朴实，就是因为现在疫情肆虐，祖国中还有一些地区仍然没有脱离险境，所以我想“修复一新”，让一切回归美好，让国家回到往日的生机勃勃，繁荣昌盛之中！——善良，是每一个巫师的品质

幻想与成长

一觉睡醒，只见自己手中拿着魔杖，头戴巫师帽，脚下骑着飞天扫帚，周围是与我同行的猫头鹰，我们共同飞行在霍格沃茨魔法学院的上空，连天空都随我的心情一同变成粉红色——属于我的小幻想……

感谢在那个朴实无华的冬天让我遇见了《哈利·波特》，他使我的生活更加丰富多彩，也让我拥有了从前从没有过的勇气，让我成长为一名自强自立的女孩，让我真正懂得了善良的本质。就如赫敏说过的“还有很多重要的东西——勇气和善良!”

❈ 哈利波特感悟50字

读《汤姆·索亚历险记》有感

浙江省义乌市实验学校六年级　周　悦

我读过许多书，有科幻类、教育类等等。可《汤姆索亚历险记》这本书讲述的是主人公汤姆少年时代的趣事，勾勒出一个顽皮而机灵的少年汤姆的形象，让人不得不佩服他的聪明。

其中一个故事尤其典型。有一次，姨妈让汤姆刷墙，汤姆虽然百般不情愿，但也只能忍声吞气地去干。正当他愁眉苦脸时，他的朋友贝恩手里拿着苹果悠闲地走了过来。汤姆立刻装出一副十分快乐的样子，一面刷墙，一面嘴里哼着小曲儿还手舞足蹈地像在跳舞。似乎他不是在干苦活，而是在享受一样。贝恩一开始对汤姆不屑一顾，可看汤姆那么快乐，便动了心：“汤姆，刷墙真那么有趣吗？”“你没干过，不知道，刷墙简直就是极品游戏呀！“那让我刷刷吧。”“不！难得一次机会，怎么能让给你呢？” 贝恩提出用苹果交换。汤姆才假装极不情愿地把刷子给贝恩，自己则到树荫下啃苹果，一边还不停地对在太阳下干得满头大汗的贝恩叫：“快刷！我啃完苹果就来了！”

这个故事可以说是一个笑话，可对我而言却大有启迪。我脾气倔强，常常认死理儿。暑假我妹妹来到我家，我们两个常常这也争，那也争，吵得面红耳赤。可每次我俩针锋相对、各不相让时，她因为有妈妈的偏袒总是必胜无疑，我只能拿玩具、家具撒气，弄得大家都不开心。其实，我若能像汤姆那样聪明，也许每次我和她争时，都能虽败尤胜，而且还让她心服口服地去做。是啊，换个角度看问题，这是处理疑难问题的一个妙方。设想，汤姆如果认死理，在刷墙时愁眉苦脸的样子被贝恩看到了，知道刷墙既苦又累，还会愿意拿苹果和汤姆交换刷墙吗？在生活中难道不也是这样吗？有些时候看起来似乎吃亏了，如果你不能自己开解自己，不想方设法解决问题，反而一味地怨天尤人，不仅不利于与周围的人相处，而且还很难避免继续吃亏，造成恶性循环。如果换个角度看问题，从亏中找到赢，从祸中找到福，也许下次你就吉星高照了呢！而且忽然间周围又多了许多朋友呢！

读《汤姆·索亚历险记》有感

浙江省舟山市岱山县秀山小学六年级　姚倩媛

“我是一个被抛弃的孩子，没有一个朋友，也没人喜欢我。等他们终于意识到是他们把我逼成这个样子时，他们会后悔的。我努力过，想扭转一切，可……”汤姆索亚曾经这样自言自语过，这几句话一直在我耳边回响，令我思绪万千。这到底是什么意思呢？谁有能想到当时的汤姆索亚多么失落呢……千百个问题一直缠绕着我，我不禁想起了书中的画面。书中的汤姆索亚是个淘气包，我也听同学们说起过他，大家都认为他是一个调皮、爱惹祸，没有前途的孩子。起初，我也这样认为，但自从读了《汤姆索亚历险记》之后，我对汤姆索亚有了新看法。

《汤姆索亚历险记》是美国马克吐温以美国少年生活为主体写成的。书中的主人公汤姆索亚的确是个调皮的孩子，他偷吃过果酱、逃过学、装过病……在大家眼里 ，他是一个坏孩子，一个不值得人们疼爱的孩子。但他也有善良的一面，当穆夫波特被人冤枉快处刑时，目睹了一切真相经过的汤姆索亚不顾个人安危 ，挺身而出，来替穆夫波特做证，并义正严辞地揭露了印地安的罪行。当贝基失落地哭了一次又一次时，汤姆索亚像大哥哥似的给予她安慰、勇气，让她坚强地活了下来……

在童年时代，每个人都是十分天真、可爱的。汤姆索亚也不例外。他很多次都努力的想成为一个乖孩子，让姨妈少操心，可他一次次失败了。淘气的性格把他一次次从乖孩子途中拉了回来，他终于放弃了，但他还是竭尽所能地让姨妈开心起来。

读了《汤姆索亚历险记》后，我对汤姆索亚更了解，更同情了。他从小没有母亲，从小就跟姨妈长大。也许是因为缺乏母爱，是他对这个世界产生了厌倦。在学校，他要受老师罚，在家里，他要受姨妈打。因此，他一直想得到自由，哪怕像哈克（一个没有人管，到处流浪的孩子)一样也好。可想而知，汤姆索亚是多么希望得到自由，得到快乐，得到属于自己的一片天啊！

《汤姆索亚历险记》让我知道了汤姆索亚的童年生活，有快乐的，有悲伤的，还有恐惧的……使我感触很深很深，不禁想起了一句话：童年就像一罐甜酒，时隔越久，尝起来就越香越纯，越让人回味！《汤姆索亚历险记》真是一本好书。它让我懂得了如何爱憎分明，它让我懂得了如何勇敢面对困难和挫折，它让我懂得了如何热爱生活！

❈ 哈利波特感悟50字

“老雕也摔死了，它那只左翅膀最后扑棱了两下，便停止了挣扎。火红的夕阳下，那只金色的翅膀直直地僵硬地伸向天空，犹如一块金色的墓碑。这是老母狼紫岚的墓碑。”这是书中对主人公紫岚的最后一次描述。

《狼王梦》讲述的是紫岚想把自己生下的四匹公狼训练成狼王，可是第四匹雄性的狼死了，结果还失败了，最后其他三匹公狼也全都死了，想让自己的孩子成为狼王如梦幻泡影一般，永远成了紫岚的一个梦想。整本书非常值得看，有失去孩子时的痛苦，有狼群之间的残酷竞争，还有一直在紫岚心里的梦，永远实现不了的狼王梦。生还是死，继续还是放弃，情感还是目标……面对许许多多的问题，紫岚必须作出艰难选择，，甚至是伤心痛苦许多的选择，这对自己是个挑战，事情对自己是种种的冲击!

《狼王梦》我最伤心的地方就是蓝魂儿被捕兽夹夹住的时候。当转过一道山岬，洁白的雪地上突然出现了一头血液还没有凝固的山羊。蓝魂儿已冲了过去，紫岚明白这是猎人的布下的陷阱，她想制止蓝魂儿，但已经晚了。蓝魂儿的两只爪子已搭在山羊的身上。轰——乓，一瞬间，蓝魂儿已经被捕兽夹夹住了腰，它无法动弹。紫岚不顾一切地扑到铁夹上，用牙咬捕兽器。

牙齿被咬落了四颗，咬得满嘴全都是鲜血，都没有咬开捕兽夹。猎人慢慢地快赶来了，紫岚的时间慢慢减少了了。紫岚把全部的温柔和温暖都集中在舌尖上，来回舔着受困的蓝魂儿，钟情而又慈祥。蓝魂儿被紫岚的母爱所迷住了。突然间，紫岚一口咬断了蓝魂儿的喉管，动作干净又利索。蓝魂儿马上气绝身亡了。对狼来说，这是最好的解脱，死亡是狼永恒的归宿。

读完《狼王梦》，我最大的感受就是紫岚的梦想和坚持不断的努力。它的执着造就了三个强壮的生命，释放着顽强的生命力。紫岚所拥有的还有它的果断，果断让它加速训练自己的三个儿子想尽早替自己的丈夫夺取狼王之位，让自己的儿子当上狼王;它也有一点勇于献身精神，宁愿自己多受点儿伤也要费心把自己的儿子训练成狼王。当然，还有它永远放不下的狼王梦……

我把这本书介绍给爱书的同伴，这本书值得大家去看看、品品。

❈ 哈利波特感悟50字

这几天天我读了一本叫《呼兰河传》的书，书里讲了好多萧红和祖父有趣的故事，想知道就往下看吧。

我记得这本书里有一段特别有趣的故事，讲了萧红与她的祖父一起玩耍，一起干活，生活充满了乐趣。如：萧红在后园里摘了一束玫瑰，给祖父戴在草帽上，而祖父却浑然不知，还说：“今年春水大，花香二里都能闻见。”从这能看出祖父非常疼爱萧红。其中，这个小城的东二街道的六七尺深的大泥坑让我印象特别深刻。不下雨那泥浆好像粥一样，下了雨，这泥坑就变成河了。在那个大坑里淹死过许多人、猪、狗、猫、马。那个大坑家家户户都知道，就是没有说把这个坑填平。

在那个年代，人们不管多么善良，心里也有那些百害而无一利的旧思想，土办法。文章的开头觉得还是非常轻松的、非常好的。但是，读到后面，会觉得越来越沉重。在结尾的时候，萧红写了她的祖父已经死了，而后花园正正的主人也不见了，让我读了，觉得更加难过、悲伤。

❈ 哈利波特感悟50字

教学目标：

1、 进一步提高学生读整本书的能力；

2、 引导学生用略读和精读相结合的方法，了解全书内容，熟悉精彩片断；

3、 启发学生能扼要分析小说中的主要人物，并由此对社会和人生有新的领悟；

4、 引导学生初步了解外国小说的一些艺术手法；

5、 在教学实践活动中发展学生多向思维的能力，提高学生的语言综合素养。

课时安排：五课时

教学过程：

一、 导入：谈谈自己喜欢的儿童文学作品

二、 简介马克 吐温

三、 概括全书的情节

四、 学生谈自己喜欢的人物

五、 阅读《当海盗去》

1、 汤姆为什么会产生当海盗的念头？

2、 汤姆在确定当海盗之前还计划作什么？为什么最后选定当海盗？

3、 如果你遇到了汤姆的遭际，你会采取什么样的行动？

4、 这一章主要运用了什么描写方法？

六、 阅读《海盗生活》

1、 本章主要运用了什么描写方法？

2、 本章描绘了大自然三个时期的景色，请问是哪三个时期？分别具有什么样的特点？

3、 本章描绘了很多奇妙的动物，写得最详细的是哪一种？你最喜欢的是哪一段描写？

七、 阅读《洞中历险》

1、 蓓姬一共哭了几次？每次哭的原因分别是什么？

2、 在历险过程中，汤姆表现出什么精神和人性特征？

3、 在探路的过程中除了凭借蜡烛，还凭借了什么？

八、 分析汤姆的形象

你觉得汤姆是一个什么样的人？你喜欢他吗？为什么？

九、 阅读《名著推荐》中关于本书的篇章

十、 阅读全书完成读书笔记

❈ 哈利波特感悟50字

问答题：

1.在“三个海盗出发了”这一章节中，这三个海盗是谁？他们到什么海岛上当海盗？

2.汤姆和贝奇在哪个山洞找到金币的？

3.汤姆的两个好朋友是谁？

4.你喜欢汤姆的历险生活吗？为什么？

5.你认为汤姆是一个怎样的人（至少说3点）你最欣赏他哪一点？（举文中某个故事说明，不少于200字）

6.在二十一章中，汤姆演讲的文章题目是什么？

7.汤姆与贝奇在坟场看到了什么？

8.汤姆为什么想当“海盗”？有的同学想模仿汤姆去过冒险生活，你认为对吗？

9.印江·乔是怎么死的？死在哪里？

10.你最喜欢书中的什么人物？为什么？（写出理由，不少于50字）

11.读完小说后，你期待小说从什么状态继续发展下去，发挥你的想象，续写小说结尾（不少于100字）

《汤姆•索亚历险记》名著阅读题

1、汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，他（c）

a足智多谋，没有同情心，b对现实环境持赞同态度，c一心要冲出桎梏，过行侠仗义的生活。d安于现状，逆来顺受。

2、小说塑造的汤姆•索亚是个有血有肉，栩栩如生的人物形象。在姨妈眼里，他是个（a）。

a顽童，调皮捣蛋b足智多谋的人c一心要冲出桎梏的绿林好汉d有理想有抱负的形象。

3、汤姆和去坟地“试验”用死猫治疣子的方法时，意外地遇上了一场谋杀案——去盗尸三个人发生争执，一怒之下，（a）把大夫杀了，

a印第安人乔b哈克c酒鬼波特 d罗宾逊

4、汤姆和哈克偷偷地潜入到岩洞中，并根据他们偷听到的关于“二号”的描述，找到了一个宝箱——里面有（d）元！发现宝藏的他们成了大富翁。

a一万八千余b十万两千余c两万一千余d一万两千余

5、《汤姆•索亚历险记》这部长篇小说是（b）所有作品中最富有代表性的作品之一，也是拥有最广泛读者的作品之一。

a莫泊桑b马克•吐温c哈克贝恩d契诃夫

6、小说情节紧凑，而且含义深刻。小说通过汤姆生活中一系列情节，批判了资产阶级儿童教育的清规戒律。你赞同这种观点吗？（a）

a赞同b不赞同c无法判断

7、小说的时代在（a），写的虽是圣彼得堡小镇，但该镇某种程度上可以说是当时美国社会的缩影。

a南北战争前b南北战争前c跨越南北战争前后

8、故事发生在19世纪上半叶（d）畔的一个普通小镇上。

a伏尔加河b圣劳伦斯河 c多瑙河 d密西西比河

9、一天，汤姆见到了可爱的姑娘蓓姬•撒切尔，她是（b）的女儿。汤姆一见到她就对她展开了攻势。

a撒切尔市长b撒切尔法官c撒切尔律师d撒切尔医生

10、汤姆快发现她（蓓姬）脸通红，来回走个不停，四处张望，她叹了一口气，闷闷不乐地看着汤姆，见他只和（a）一人讲话，不理睬别的人。她立即感到极度悲伤，变得烦躁不安。a艾美•劳伦斯b玛丽•奥斯汀c格雷赛•米勒

11、“夏日温和的气息安逸的静谧花朵的芬芳蜜蜂的低语---这一切都让人昏昏欲睡,她手中编织着,不由打起了盹,因为她除了一只猫没有别的伴侣,这猫也在她的腿上睡着了。”

这段景物描写作用理解不正确的是：（a）

a突出了农庄的静谧、人们的激动, b交代了故事发生的背景, c为下文写波利姨妈的表扬、汤姆的逃跑作铺垫。

12、“太阳在平静的世界上升起,照耀在这个宁静的村庄上,像是在祝福它。”        

这段话渲染了一种（a）的氛围,为下文写颁奖提供了特定的环境。

a轻松、愉悦b凄凉、冷寂c平淡、肃穆

13、“哎呀,没想到！竟然变了个人似的。汤姆,只要你专心,还是能成大器的。” “可我不能不说,你就是难得专心。好啦,去玩吧不过,要早点回来,要不然,我非狠狠揍你不可。”         

写出波莉（a）的个性。

a富有爱心、精明b富有同情心、善良c富有责任心、凶狠

14|、“他从地上拣了根草,扬起脑袋,把草杆支在鼻子上,脑袋上来回移动,设法不让草倒下。”

这段文字主要采用（a）描写，突出了汤姆机灵、聪明、好表现、用心良苦的性格特征

a动作b细节c侧面

15、十九世纪后期的世界文坛可谓是异彩纷呈，涌现了许多文学大师，请选出这些大师与国籍对应正确的一组：（a）

a法国的左拉、莫泊桑，b英国的哈代、契诃夫c 美国的马克•吐温、雨果。

16|、《汤姆•索亚历险记》是十九世纪七十年代创作的一部重要作品。小说的中心内容是写汤姆•索亚因不能忍受周枯燥乏味的生活，同自己的朋友出去“冒险”的故事。八年以后，作者发表了这部小说姊妹篇（c）

a《小鲤鱼历险记 》b《蓓姬•撒切尔历险记》c《哈克贝利•费恩历险记》

17、杜宾斯先生手中的教鞭和戒尺现在很少闲着，至少对那些年龄较小的同学可以这么说。只有才不挨打。a

a最大的男孩子和18到20岁的年轻姑娘

b最大的女孩子和18到20岁的男孩子

c最大的男孩子和14到18岁的年轻姑娘

18、下列不属于在第十四章中和汤姆踏上杰克逊岛体验海盗生活的人是（a）

a蓓姬•撒切尔 b乔哈泼 c哈克贝利

19、下列作品不属于《汤姆•索亚历险记》的作者的是（c）

a《哈克贝利•费恩历险记》b 《竞选州长》 c《柔弱的人》

20、汤姆和贝基在野餐时走进了一个山洞，被困在里面。他们在山洞里再一次遇见了（b）。村民费尽周折救出汤姆和贝基之后封死了山洞。。恶人（b）死在山洞里了得到了应有的报应。

a酒鬼波特b印第安•乔 c罗宾逊

21|、是谁撕坏了教授解剖学书里的彩色插页——人体图？（b）

a艾美•劳伦斯b蓓姬•撒切尔c格雷赛•米勒

22、汤姆和哈克去一个鬼屋“寻找海盗埋藏的财宝”的时候，发现乔装的印第安人乔和一个同伙在鬼屋中找到了一部分财宝，并且偷听到有一个“二号”----指（b）

a某个旅馆的房间号码b另一个藏宝藏的地方c海盗中的副首领

23、“主日学校”指的是（b）

a教会办的双休日学校b又叫“星期日学校”c教会办的每月1日的集会

24、对小说主题理解错误的一项是：（c）

a对美国虚伪庸俗的社会习俗进行了讽刺b对伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育和批判c以平实的笔调描写了少年儿童遵规守纪的心灵。

25、汤姆•索亚是个调皮的孩子，他和同父异母的弟弟（c）一起接受姨妈波莉的监护。

a、哈克b乔哈泼c锡特

❈ 哈利波特感悟50字

一、教学目标：

1.通过了解梗概，获得阅读初期的真实体验。

2.通过品析“精彩片段”，抓住人物言行、外貌、心理，感悟人物的形象，了解写作方法。

3.激发学生的阅读名著的兴趣。

二、课前准备：

学生：预习课文，采用填表格的形式初知冒险的经历。

教师：多媒体课件制作，词组用信封装好。

三、教学过程：

（一）视频引入

1.先板书课题。昨天我们已经预习了第17课《汤姆.索亚历险记》。为了奖励大家认真与勤奋，我们先来欣赏一段根据《汤姆.索亚历险记》改编的动画片。

2.《汤姆.索亚历险记》的作者是美国作家马克.吐温，我们曾在五下年级学过他写的《金钱的魔力》，感受到他那风趣幽默的写作手法。（出示封面与作者）

3.今天这节课会帮助我们以后更好地去读这本书。让我们走进课文，这篇课文与以往的课文有所不同，有梗概和精彩片段两部分组成。“梗概”就是《汤姆.索亚历险记》这本书的大概的内容。

（二）了解“梗概”

1.请大家浏览梗概部分，然后拿出昨天完成的表格，说一说汤姆经历了哪些的冒险呢？

根据学生的反馈，重点评价小标题。

2.请你再浏览梗概部分，最吸引你的是哪一次冒险呢？让我们一起来交流一下。

你讲的是汤姆和哈克在墓地试胆量的经历，同学们，最吸引你的冒险经历还有吗？

这是发生在山洞中的一次冒险经历，汤姆和贝琪在洞里陷入了绝境，后来经过重重困难终于奇迹般地脱险了……

3.出示历险图，这就是汤姆冒险的整个过程，也是整本书的主要内容。

4.让我们再去亲身经历这一次次的冒险吧，请再浏览梗概，我们的主人公汤姆是一个怎样的孩子呢？

（顽皮，胆大，勇敢，有正义感……）

5.真好，我们以后看名著就应该先了解书的梗概，这样就初步知道这本书的主要内容和主人公的形象了。

（三）品析精彩

读名著不仅要了解梗概，还要品味其中的精彩，课文就给我们安排了一个精彩细致的片段。

1.师：请你快速浏览这一精彩片段，遇到生字自己把它读正确，然后找一找这个精彩片段是大致在梗概的哪几个自然段呢，请在梗概中把相关的段落划出来。

2.师：你找到了吗？请你来说。

你找得很准确，大家找得一样吗？精彩片段写的就是山洞陷绝境的一小部分。

3.汤姆和贝琪在山洞中迷了路，人们都认为他们已经找不回来了。撒切尔太太和波莉姨妈陷入了悲痛和绝望之中，请你来读读描写她们的语句。出示：撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子的声音，看见她每次抬起头侧耳听上整整一分钟，然后一边呻吟着一边软弱无力地倒下头去的情景，那真是让人心碎。波莉姨妈已经陷入了悲痛绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。

A.请你读一读这些语句，读完后谈谈你的感受。

B.请你带着感受读一读。

C.大家发现没有，作者在描写撒切尔太太的悲痛，重点是抓住了她的——动作。请你把这些动作快速圈出来。

说胡话、呼喊、抬起头、侧耳听、呻吟、倒下头

D.是啊，失去亲人是何等的难受，每次撒切尔太太抬起头侧耳都要听上整整一分钟，此时撒切尔太太的心里在想些什么呢？

交流。

可是她听到孩子的回答了吗？然后撒切尔太太一边呻吟着一边软弱无力地倒下头去，在倒下头去的时候又会她的心里又会想些什么呢？

交流。

小结：这一次次充满希望地抬起头，这一次次又极度失望地倒下头，可见她心里对于失去亲人是多么的难受啊！

F.让我们带着这份跌宕起伏的心情，再来读一读这些描写撒切尔太太的句子。

G.接着读。写波莉姨妈悲痛绝望的句子就一句，但这一头几乎全白的头发就已经足够了表达她当时的心情了。

D.交流：学到这里，我们不得不佩服马克.吐温精练的写法！

4.在撒切尔太太和波莉姨妈悲痛绝望的时候，远在山洞里迷了路的汤姆和贝琪是怎么一步步脱离险境的？请你浏览第5自然段。

A.拿出脱险过程的相关词语，同桌一边浏览一边摆一摆脱险的过程。

词组排序（洞中迷路——摸索出口——找到出口——说服贝琪——爬出洞口——进行呼救——安全脱险）

B.说说汤姆和贝琪是靠什么走出绝境的？

自信、聪明、勇于挑战。

5.再出示描写撒切尔太太和波莉姨妈的语句。描写撒切尔太太和波莉姨妈的悲痛绝望，与汤姆和贝琪的自信、聪明、勇于挑战有什么作用呢？

更加反衬出姆和贝琪的自信、聪明、勇于挑战的精神。

6.汤姆和贝琪最后终于找到了山洞的出口，他们回家了。全镇的人们的心情是怎样的？请你默读第2-4自然段，马克.吐温又是怎样把人们当时的喜悦心情写出来的呢？

交流写法：抓住语言、动作、夸张。

这极度的喜悦其实还和第一自然段人们的悲痛绝望形成了强烈的对比。

7.这冒险的经历终于结束，接下去又会发生什么，请大家快速的跳读到文章的结尾，接下去可能又会发生什么呢？让我们去读一读《汤姆.索亚历险记》吧，希望《汤姆.索亚历险记》这本书能够与你成为朋友，希望更多的名著伴你成长。下课。

❈ 哈利波特感悟50字

一、学习目标：

1、培养学生多向思维的能力，提高学生的语言素养

2、阅读原著，感悟作品的艺术魅力

3、学习汤姆·索亚的优秀品质，并启发学生由此对社会和人生有新的领悟

4、通过学习，提高利用网络搜集和处理信息的能力

二、学习重点：

1、在教学实践活动中发展学生多向思维的能力，提高学生的语言综合素养；

2、探讨分析人物形象，学习汤姆·索亚的优秀品质，感悟作品的艺术魅力。

三、学习难点：

信息技术与语文学习的整合。

四、学习过程：

（一）引读

1、二十一世纪初，一部电影《哈利波特》风靡了整个世界，昼夜之间哈利波特成了青少年心目中的偶像与英雄。其实，早在一百多年前，美国作家马克·吐温就塑造出了一个家喻户晓的青少年偶像英雄，那就是：汤姆·索亚。

2、引出了我们的主人公汤姆·索亚，那就让我们进入今天的课程：图书推荐与阅读《汤姆·索亚历险记》。对于马克·吐温，我们的同学通过网络资料已经了解了不少情况，我也找到了一些，还有图片，算是一点补充吧。我把这些资料做成了一个帖子发在了我们的教学论坛资源库中，让我们一起来看一看。

3、我在前期的准备工作中搜集了一些资料，我们的同学可也没闲着，不少人给我的信箱中发来了他们所写的这篇小说的故事梗概，我挑选了一篇，让他发在我们的资源库中，我们一起来欣赏他的原创梗概。

（二）导读

1、读书而有所感。看了《汤姆·索亚历险记》这本书，作为同龄人，汤姆在你心中是个什么样的孩子呢？请同学们把自己的感受制成电子文档，再以帖子的形式发送到我们的教研教学版里，看谁做得又快又好，好帖我将会给他加精。

其实在老师的心中，也有一个我自己的汤姆，我也把我的感受写了出来，放在我的电脑中的共享e 盘里，请大家通过网上邻居访问我的电脑，也来看看老师心中的汤姆。

2、我们的心中都有了汤姆这个形象，那作者塑造这个人物形象的目的是什么呢？也请同学们把自己的观点以帖子的形式发送到我们的教学教研版。

（三）精读《当海盗去》

1、谈完了对汤姆的印象，我们的同学其实对书中的情节更感兴趣，因为情节是小说的生命线。在书中最能引起我们遐想的是哪一个情节呢？（《当海盗去》）

那谁能立刻把这个片断的梗概写出来我们大家看看呢？还是以论坛帖的形式。

2、在这个片断中，汤姆有一个的心愿，她会是什么呢？你读出来了吗？能否在网上找一幅图片把这个抽象的心愿直观地表达出来呢？（帖子）

海盗。汤姆此时的心愿就是去当“海盗”。

3、提到海盗，我们的第一反应可能就是骷髅旗和铁钩船长。我也找到一个有关海盗的电影片断；《加勒比海盗》。我们来看看汤姆的海盗是不是就是这种？

播放电影片断。

4、很显然，汤姆的海盗不是这种杀人放火的强盗。那他想当海盗的本意又是什么呢？请将你的观点上传。

5.如果生活中你遇到了汤姆的际遇，你将采取怎么样的行动呢？

（四）拓展

1、在这本书里还有许多栩栩如生的形象，你还喜欢哪一个？结合小说内容，说说你喜欢的理由。论坛帖上传。

2、汤姆·索亚这个人物形象，对于21世纪现代青少年的健康心理的成长有哪些影响？

3、上网搜索网络中有关《汤姆·索亚历险记》的资料。

❈ 哈利波特感悟50字

教学目标：

1、 进一步提高学生读整本书的能力。

2、 引导学生用略读和精读相结合的方法，了解全书的内容，熟悉精彩片段。

3、 启发学生能扼要分析小说中的主要人物，并由此对社会和人生有新的领悟。

4、 引导学生初步了解外国小说的一些艺术手法。

5、 在“推荐?阅读”“思考?交流”“写作?活动”等教学实践活动中发展学生多向思维的能力，提高学生的语言综合素养。

教材分析：

1、 学会略读和精读的方法。

2、 由对人物的分析进而引申到对社会、人生作深刻地思索。

3、 马克?吐温独特的艺术手法。

教学设想：

教材将课外阅读纳入教材编排体系，以突出和强调课外阅读的重要性，课堂教学与课外阅读融会贯通、相辅相成。在学生习惯读一篇一篇的文章的基础上，学习读整部书。授课中尝试着将课内与课外相结合，略读与精读相结合，由整体到部分，由表及里，由浅入深，引导学生复述故事情节，理清文章线索，分析人物形象，感悟主人公的心理，欣赏作品中优美的文字，体味马克?吐温独特的艺术魅力。

教学课时：

五课时

教学流程：

一、通读全文 了解大意

提前一至两个月布置学生阅读《汤姆?索亚历险记》全书，引导学生采用略读方法，了解全书内容，复述故事情节，理清线索等。

检查方式：学生以读书报告形式呈现作业。

要求：读书报告为整体感悟读后感一篇 摘抄若干

二、任选一章 试作点评

学生从全书中任选一片断进行点评，并阐述选之理由。

教学生学会精读。

三、四边互动 走近人物

在前面略读和精读的基础上，能启发学生扼要分析小说中的主要人物，并由此对社会和人生有新的领悟。

采用自由发言的方式，让学生上讲台交流各自的感悟，师作适当点评。

明确：汤姆是老师和家长眼中一个顽皮而又爱闯祸的孩子，他和波莉姨妈一家住在美国一个叫圣彼得堡的小镇上。汤姆层出不穷的恶作剧常给姨妈哭笑不得，但是他以他的正义感，揭发了一个十恶不赦的歹徒;以他的勇敢，挽救了自己和另一个女孩的生命;以他的聪明，找到了价值连城的宝藏。

汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。

小说塑造的汤姆?索亚是个有理想有抱负同时也有烦恼的形象，他有血有肉，栩栩如生，给读者留下了深刻的印象。在姨妈眼里，他是个顽童，调皮捣蛋，可是她却一次又一次地被他的“足智多谋”给软化了。

在主日学校里，他拿出卖刷墙特权时得到的财宝换来的条子去领取新本《圣经》，结果当有位太太考问他《圣经》内容时，他却答得牛头不对马嘴，引得大家瞠目结舌。当他和贝基的关系出现“危机”时，“于是，汤姆大步流星走出教室， 翻过小山，走到很远的地方，那一天他是不打算再回学校了。”

小说第二章中有关出让刷墙权的那段描写充分展现出汤姆具有杰出的领导才能。本不知不觉地自愿成了汤姆的“俘虏”，他不仅替汤姆刷墙，而且为了能刷上墙，连自己的苹果也赔上了。当孩子们抢着刷墙时，汤姆却暗自高兴。

在第二十三章，汤姆经过激烈的思想斗争，最后勇敢地站出来作证，解救了莫夫?波特，它再次体现出汤姆不畏*、坚持正义的优秀品格。

马克?吐温在描写以汤姆为首的一群儿童时并没有仅停留在人物的一般刻画上，而是按照儿童的天性发展，对儿童的心理方面也作了较深层次的描述。在第三十五章中，当哈克请求汤姆让他“入伙”一起当强盗时，汤姆说：“总的说来， 强盗比海盗格调要高，在许多国家，强盗算是上流人当中的上流人，都是些公爵之类的人。”尽管这些见解出自儿童之口， 但它却真实地反映出当时社会给儿童造成的心理印象。它已经远远超出了一个儿童所能思考的范围。从这个意义上讲，这部小说虽是为儿童写的，但它又是本写给一切人看的高级儿童读物。正如马克?吐温在原序中写道：“写这本小说，我主要是为了娱乐孩子们，但我希望大人们不要因为这是本小孩看的书就将它束之高阁。”因为阅读这本小说能让“成年人从中想起当年的他们自己，那时的情感、思想、言谈以及一些令人不可思议的作法。”