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幼儿园中班语言活动：《我妈妈》（集合15篇）
作为一名教学工作者，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的幼儿园中班《我妈妈》教案（通用15篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：
1、理解故事内容，学说对话。
2、在活动中引导幼儿初步了解青蛙的特征。
环境创设：
自制《小蝌蚪找妈妈》多媒体课件，小青蛙音乐
观察与指导：
一、宝宝在哪里
1、春天到了，妈妈们带着宝宝在水里开心地玩耍，看，它们是谁呢？（显示画面，引导幼儿看看、听听、说说有谁。）
2、你能分出哪些是妈妈哪些是宝宝吗？你是怎么知道的？（个子的大小来区分）谁愿意来帮助妈妈们找到自己的宝宝？（引导幼儿根据体型特征，一一对应）
3、小蝌蚪是谁的宝宝吗？它妈妈长的是什么样子呢？
4．小蝌蚪的妈妈到底长的是什么样子，我们一起帮小蝌蚪去找一找它的妈妈。
二、理解故事内容
1、春天来了，青蛙妈妈在水里生了许多宝宝，宝宝们还会变呢。看，变成了什么？（许多小蝌蚪）
于是小蝌蚪一边游一边找妈妈。
——看，那是谁？（鸭妈妈和小鸭）我们一起问问鸭妈妈。
教师问：鸭妈妈，鸭妈妈你看见过我们的妈妈吗？它长的是什么样子？
鸭妈妈：你们的妈妈头上有两只大眼睛，一张宽宽的大嘴巴。
刚才鸭妈妈说我们的妈妈长的什么样？
幼儿：谢谢鸭妈妈！鸭妈妈再见！
又有谁来了？（鱼妈妈和小鱼）
幼儿跟说对话：鱼妈妈，鱼妈妈你看见过我们的妈妈吗？它长的是什么样子？
鱼妈妈：你们的妈妈长着四条腿。
鱼妈妈说我们的妈妈长着几条腿？
幼儿：谢谢鱼妈妈！鱼妈妈再见！
——咦，那是谁的妈妈？
请个别幼儿来问：乌龟妈妈，乌龟妈妈你看见过我们的妈妈吗？它长的是什么样子？
乌龟妈妈：你们的妈妈是白肚皮。
我们的妈妈有白白的什么？（肚皮）
幼儿：谢谢乌龟妈妈！乌龟妈妈再见！
——我看到白白的肚皮了，那是我们的'妈妈吗？
幼儿齐问：鹅妈妈，鹅妈妈你看见过我们的妈妈吗？它长的是什么样子？
大白鹅妈妈：你们的妈妈穿着绿衣服。
哦，原来我们的妈妈穿着绿衣服呀。
幼儿：谢谢鹅妈妈，鹅妈妈再见！）
——刚才几位妈妈告诉我们了，小蝌蚪的妈妈长得怎么样啊？（头上有两只大眼睛，一张宽宽的大嘴巴，还有四条腿，露着白白的肚皮，穿着绿衣服。）
——我想出个好办法：我们把小蝌蚪的妈妈画出来，这样小蝌蚪就很快能找到妈妈了。该怎么画小蝌蚪的妈妈呢？（引导幼儿小结青蛙的特征）
老师操作多媒体画出青蛙
三、唱唱、跳跳，学做小青蛙
1、青蛙妈妈带着小青蛙游走了，它们去干吗了？青蛙妈妈最大的本领是什么？
2、律动：小青蛙
活动目标：
1．学习画人物画，能表现出妈妈的主要特征。
2．培养幼儿对妈妈爱的情感。
活动准备：
一张妈妈的图片，一张换了新发型的妈妈
活动过程：
1、谈话导入
老师：“小朋友们，你们知道今天是什么节日吗？”
“今天是三八妇女节，也是...
查看详情>>幼儿园中班语言活动：《我妈妈》（热门7篇）
导语：知道妈妈的基本特征，提高对人物结构的掌握及画法。下面是小编搜集整理的幼儿园中班绘本故事《我妈妈》教案，欢迎阅读。
名称：绘画《我的妈妈》
目标：
1、学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征；
2、用绘画的形式表达对妈妈的爱。
准备：人物纸型一个，各式发型若干，绘画用具。
过程：
1、向幼儿介绍"三八"妇女节的意义，使幼儿了解这个节日是谁的节日。
2、请幼儿说出自己妈妈长的什么样子。（可请几名幼儿在全班讲述，然后分组都来说明自己妈妈的特征是什么）。
3、教师出示纸型人物，再将若干种头发型式分别配在头上，让幼儿清楚各种发型的特点及画在头部的主要位置。
4、请幼儿想想自己的妈妈平时最喜欢穿什么颜色的衣服。教师可根据本班幼儿的绘画能力请幼儿自己画也衣服并选择颜色，也可以为幼儿示范两至三种服装形式让幼儿选择。
5、教师在指导中注意巩固幼儿对人物五官的掌握，根据幼儿水平提出不同层次的要求。如：一个黑点的眼睛；有眼眶的眼睛；双眼都有睫毛的眼睛等。
6、力求把妈妈半身像画得端正，在绘画中教师用亲切鼓励的语言调动启发幼儿爱妈妈的情感，使幼儿身心投入。
活动目标：
1.知道母亲节是妈妈的节日，并知道哪一天是母亲节。
2.能简单说出妈妈在家里陪自己做什么。
3.理解妈妈对自己的爱，并能表达对妈妈的爱。
4.体验和大家一起过节的'快乐。
5.让幼儿知道节日的时间。
活动准备：
歌曲
活动过程：
1.谈话，教师介绍母亲节是哪一天?几号，星期几?
提示：开场可以鼓励每一个孩子，鼓励他们每天来幼儿园，鼓励他们独立性，比如会自己吃饭，会自己喝水，每天高高兴兴来幼儿园，。避免提到妈妈话题引发幼儿分离情绪。
2.请幼儿说说，妈妈每天都陪你做什么?先让孩子说，如果说不出来，可以老师列举，让孩子再说，比如：陪你玩玩具了吗?给你讲故事了吗?等等。
3.让孩子说说，喜欢你的妈妈吗?怎么表示对妈妈的爱?
4.唱歌：《我的好妈妈》
5.家庭任务：我帮妈妈做件事。家长群里发信息，请家长配合，并拍照片微信发给老师。
教学反思：
随着主题活动的进行，我的感触良多。的确，母爱是世界上最伟大、最无私、最真诚的爱。多年来，我们得到了母亲诸多的关怀及爱护，要说报答的话，我们永远也报答不完，但我们一定要体谅母亲的辛劳，学会关爱母亲、体贴母亲。平时，我们一定要记住妈妈的叮咛，让妈妈放心!在家里，我们要习惯于向妈妈说一声“谢谢”，力所能及帮妈妈干一点家务，那怕是扫扫地，洗洗衣，做做饭……都能代表我们拳拳的孝心，表达我们的感恩之心。
设计意图。
植物妈妈有办法
1.会认12个生字、2个多音字和由这些字组成的新词，会写10个生字。
2.能正确、流利地朗读课文，会背诵课文。
3.了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。培养学生对自然的热爱和观察自然的兴趣。
4.收集植...
查看详情>>我妈妈绘本教案(系列十二篇)
作为一名人民教师，编写教案是教学的重要环节。优秀的教案有助于合理选择教学方法，提高学生的学习积极性。在此，分享一份中班语言教案《我妈妈》，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。
教学目标:
1、通过学习，渗透绘本阅读的一般方法，激发学生课外阅读的兴趣。
2、激发学生想像，引导学生看图说话。
3、结合绘本和低年级学生特点，进行图文并茂的创作。
教学重难点：学会看图的一般方法，引导学生读懂图意，诱发创作欲望。
教学过程：
一、 课前展示，揭示课题。
《游子吟》
小朋友从小就会唱《世上只有妈妈好》，也很喜欢唱这首歌。很多诗人也写了诗歌来歌颂母爱，比如《游子吟》等。有一个世界著名的，获得过安徒生绘画大奖的一位作家，他叫安东尼，专门为我们创作了一本童话书，就叫《我妈妈》。今天，老师想跟你们一起来看看这本书《我妈妈》。
板书课题：我 妈妈 ！学生齐读，读出你对妈妈的爱！
二、介绍绘本的封面、环衬（也叫蝴蝶页）、扉页等。
（提醒孩子：也有很多内容在里面，可不能轻易错过哦。）
［封面］一般而言，图画书的封面取自书里面的某一幅画，而这
幅画往往是这本书的精华所在。也有一部分图画书的封面是根据图画书的内容而单独创作的。封面上除了画之外，还要注意书名、作者及译者、出版社等信息。这些都是阅读者不可忽视的地方。
［环衬――蝴蝶页］ ：打开封面之后，我们会看到封面与书芯
之间有一张衬纸（简装本则没有）。这就是环衬，又称为蝴蝶页。《我
妈妈》的蝴蝶页就是妈妈的那件花衣服，给人喜悦、温暖的感觉。
［扉页］翻过蝴蝶页之后，我们便看到了扉页。扉页上一般写着
书名、作者和会者以及译者和出版社。有点扉页上还有作者、绘者的简介以及本书的获奖记录。读图画书，扉页一定要仔细地看，因为其中包含着丰富的信息。它会告诉你这本书的主人公是谁，大致发生了什么事。大部分图画书的扉页总是阅读的'起点。
三、读文赏图。
（一）第一组画面
1、p1 你看，这就是我妈妈，你觉得这个妈妈怎么样？（生发言） 安东尼说：“这是我妈妈，她真的很棒！”（出示画面，生齐读这句话。） 师问：“她真的很棒吗？棒在哪里呢？”让我们一起往下看。
2、p2 看，你觉得我妈妈怎么样？
问：你是从哪里看出妈妈是个厨师的？（生观察画面，回答。）
看看安东尼是怎么说的？（出示图片，学生齐读。）
3、p3 为什么说妈妈是一个很会杂耍的特技演员？是真的杂技演员吗？
钱包（很会理财） 玩具熊（好玩伴） 房子（妈妈很会打理房间） 汽车（妈妈会驾驶好手） 茶壶、橙子（妈妈很会照顾家人）
这是一个怎么样的妈妈？
4、p4 师：爱美之心，人皆有之。妈妈也不例外，看妈妈在干什么？ 生：化妆。（涂口红）
师：妈妈不用化妆师就能把自己打扮得很漂亮，所以说：妈妈是个神
奇的画家。
5、p5 师：妈妈不但是个神奇的画家，还是世界上最强壮的女人。快看，妈妈一次就能提那么多东西。看，多能干的妈妈呀！我们一起来夸一夸“我妈妈真的很棒...
查看详情>>关心我的妈妈作文十六篇
本文所选取的“关心我的妈妈作文”是一篇非常有参考价值的文章。它能够帮助学生更好地了解和传承中华文化，同时培养写作习惯也有助于提高我们的思维能力。能够写出一篇出色的作文是非常不错的事情，希望这篇文章可以拓展你的学习和工作视野！
爸爸妈妈十分地关心我，不过，让我记忆最深刻的就是在一天的午夜，我的肚子非常地疼，不一会儿就哇地一声，呕吐了，妈妈见了，马上急急忙忙地叫上正在鼾声如雷的爸爸，开上车就往医院赶去。
刚走到车边，我又吐了，到车上，妈妈先让我睡一下，而爸爸呢，抄走近路，飞奔向杭州市一医院而去。
刚进大门，妈妈就去挂号，之后爸爸抚着我到了就诊室。
当爸爸得知要挂盐水时，就叫妈妈上楼先去配药，爸爸慢慢地蹲下来，让我扒到他的背上去。我扒了上去，爸爸先用双手托好我，让我抓好他的肩膀，十分吃力地朝二楼走去。
插好了针，刚到座位上，我又吐了，爸爸妈妈赶紧给我换了个座位，好让我睡得更好。
挂完了，天色已蒙蒙亮了，爸爸妈妈的眼球里布满了血丝，回到家，我还能睡觉，而爸爸要去上班，妈妈要做饭。在这一刻，我终于明白了“可怜天下父母心”的含义。
在厨房里炒菜的那个人就是关心我的妈妈。她的眼睛像黑色的小水晶，她的鼻子像滑梯一样，还长着一张好动的会讲大道理的樱桃小嘴，她非常瘦，瘦得像一根竹竿。你们想知道我的妈妈是怎么关心我的吗?下面我就给你说说吧!
有一次的星期六，妈妈带我去水上乐园玩，然后到了水上乐园后，奔进更衣室，换好游泳衣，于是我对妈妈说：妈妈我去游泳了。妈妈说：好吧!忽然我想，让妈妈和我比一场游泳比赛，然后妈妈也同意了，于是我和妈妈开始比起了赛，最终是妈妈赢了，然后妈妈看见了滑说：宝贝去坐滑梯吧，我非常不敢，但是我知道妈妈在鼓励我，最终还是成功的坐在滑梯的一半。
怎么样?看了这篇文章，知道妈妈怎样关心我吧。关心我的妈妈给我了无比的幸福，让我知道童年的快乐。
我的妈妈长着一双大眼睛，大大的鼻子像一座山，有一张能说会道的嘴巴，特别是她那双灵巧的手让我钦佩。
妈妈对我的要求很严格。
有一次，我的字写得非常丑，她看了以后，厉声说：“这么丑，怎么见得人，现在开始，写不好的字每个写一百遍！”我写了一下午，写得手酸腕痛也还没写完。这时，妈妈说：“别写了，现在我们去外面走走，随便去弟弟家一趟，回来再写。”在弟弟那，我们玩到晚上八点，到家时，妈妈说：“算了，今天不要你写了，赶快洗澡睡觉！”
还有一次，在一个寒冷的夜晚，我感冒了，妈妈背起我就往医院跑，回来时，她自己却感冒了。她让我上床睡觉，不要管她，我不肯，她就抱起我放到床上，关上门，睡觉去了。第二天，我劝妈妈去医院，她不去，直到第三天才去。
妈妈为我受了很多的苦和折磨，我在这里对妈妈说：“妈妈，我爱你！”
我的妈妈长着一头乌黑亮丽的头发，大大的眼睛，可漂亮了，她对我可关心了。
有一次...
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