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佛郎兹的故事读后感（精选9篇）
小的时候，常听父母讲小人国，大人国的故事，当时听得津津有味趋之若鹜，长大了才知道是假的。长大了，我读了格勒佛游记再次接触到了“大人国”，“小人国”但这次，却是辛辣的讽刺。
这本书讲的是1699年，外科医生格列佛随船航行南太平洋，不幸中途遇险。格列佛死里逃生，漂到海岸上。当他苏醒过来的时候，惊讶地发现自己已被细细的绳子捆住了，而周围都是比他小十二倍的“小人”。原来，他来到了小人国。后来，他又先后见了有二十米识了有二十米高的“大人”、能招唤鬼魂的“巫人”、丑陋自私的“耶胡”、聪明而高贵的“慧骃”……这些新奇的故事从各种角度，批判，讽刺了当时英国混乱的朝纲。
贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、阴险和野心让我重新认识到了人性邪 恶的一面，人们为了利益，为了自己，不惜干出许多骇人听闻的事来。在小人国嫉妒占据了大臣的心于是，一些莫须有的罪名强加到了主人公头上。这不仅让主人公心寒，更让我们愤怒。就是这么一个小人国，其内部的腐 败和战争，也终有一天会将其自身毁灭。
大人国的和平安乐反衬出了英国的腐 败，虽然主人攻击力松赞英国，但大人过皇帝还是把他问的哑口无言――――毕竟，这是事实！他用自己少得可怜的几片小金币向那里的巨人讨好；他弄刀舞剑，展示自己的勇武；他和王后宠爱的侏儒闹矛盾、斗心机。但他的讨好保护人的行动又实属迫不得已——因为他随时可能被任何外在的
力量伤害。这，以显示出了英国人的虚荣，阴险。
慧马国，他遇到的不是人，而是马，但却衬托出了英国人的无知。
为什么，人性的弱点再次暴漏无疑，因为人性就是如此。因为人懂得太多，所以失去的更多。
格列佛游记的作者斯威夫特出生于爱尔兰的首都都柏林，父亲是一位定居在爱尔兰的英国人。他是一个遗腹子，由叔父扶养成人。他的代表作《格列佛游记》发表于1726年，被当作是儿童文学作品，实际上却是抨击当时英国社会堕落与腐败的讽刺小说。
在这本书中，写得是主人公，一位外科医生格列佛的冒险故事，其中一些令人心惊肉跳。在小人国里，他成了庞然大物，刀枪不入，一连吞几十头黄牛仍填不饱肚子；在巨人国里，他变成了巨人们的玩偶，被玩弄于手掌间，并与苍蝇和蜂子展开斗争；后来，他来到神秘的飞岛国，这里的人利用鸟的下部的天然磁铁和海底下的磁铁的力量，随心所欲地移动，这同时也是一个可随时传唤鬼魂对话、专门搞些莫名其妙的研究的离奇国家；还有令人深感汗颜的慧骃国，在这个人马颠倒的世界里，更有许多不可思议的故事。读着读着，我仿佛随着格列佛一起走进了那个奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，长得像鱼的飞岛国居民，以及慧骃和耶胡们，都给我留下了深刻的印象。
我觉得最特别的要数飞岛国的居民。他们的眼睛都长在一侧，而且是一个爱好乐器的民族，在他们的衣服上也有各自喜欢的乐器。那里的侍从必须要时刻敲打大臣们的脑袋，否则他们总爱异想 查看详情>>
最新佛郎兹的故事读后感(优选11篇)
在消费主义、实用主义横行其道的现实生活中，大家都在紧张于丰衣足食，并不需要什么心理学知识，即便他们很多时候并不快乐，或在内心思考一些生存问题，然而没人追寻答案，他们更热衷于去找一找“乐子”。大众意识不到心理学在生活中的实用性，而在学者这边，心理学却是至关重要的一门学科。我们的意识，我们对客观现实的反应都属于心理学范畴，那还能说它与我们个体无关吗？
“心理学有一个长久的过去，但只有一个短暂的历史。”正如艾宾浩斯在他的著作《心理学概论》里所做的开头那样，长久的经验积累，学科才开始崭露头角，以后的各个时期产生了或分歧或融合的论述和主张，又推动了心理学各派别的发展。于是，心理学家们研究心理学的历史发展规律，形成了心理学史。
李汉松的《心理学的故事》即是遵循西方心理学发展史的客观规律，结合历史资料，系统围绕心理学发展史，透视整个发展脉络，解析各个时期心理学家的思想体系。该书结构好似讲义一般，将其分为二十五章，每一章前面以清晰的历史角度做了整体概括，后面又做了理论性的整体总结，将历代心理学家包括为此做出贡献的人物悉数网罗，如此全面细致，可见其认真的态度，这将是一本全面认识心理学不可多得的大众教科书。
人类对心理学的认知是一个漫长的历史过程，从最初唯心论的“灵魂”解释，到深入科学的延伸，从古希腊哲学派的融合到心理学单独分离出来，这其中既有与哲学史重合的部分，也有唯物论和唯心论的分解争执。历经理论的分歧和重建，后一代心理学家总会在前一代的理论上改进创新，促成心理学系统性地发展下去。
《心理学的故事》按照发展史阐述了各个时期重要的心理学家的生平事迹，及其各自的理论和主张。若干心理学家在整个发展史上发挥了极大的作用，贡献斐然。这其中，冯特是一个绕不开的人物，因为真正的心理科学诞生，就是以他创立的心理实验室和出版的著作《生理心理学原理》继而独立出来的。虽然他的理论仍属于保守体系，然而他为心理学从哲学、生理学中分离出来，且区别于认识论这些问题上，起到了关键的作用，至此，脱离哲学倾向的心理学，正式进入了实验心理学的阶段。
心理学是有规律可循的，其中一些针对性的课题较为突出。教育心理学在现实生活中比较有实际意义，比如桑代克认为原始能力经过练习就会凝固成实际的能力，并举例具有音乐原始能力的儿童可以培养成音乐家。弗洛伊德，以及其后的学生荣格和阿德勒这三位注重现实意义的学者，延伸了分析心理学体系，引起对人格教育的重视，提倡家长应该接触一些心理学观念，有利于教育孩子。
下一代心理学家在对上一代心理学家的分歧和融合中产生了新的心理学体系，后来者对前者进行解构或重建，这是学科发展必经的新陈代谢程序。致力于研究和教授心理学的李汉松肯定了心理学发展的必然规律，承认心理学家的失败也是发展的基础，这种看似谬论的说法，其实隐含着心理学发展史探索未知的包容性和持续发展的坚定心。梯形或平行拓展式的发...
查看详情>>2025爱德华兹遇险读后感（合集十一篇）
《自然之道》主要讲了：“我”和同伴为了挽救一只海龟，使更多的海龟受到伤害的事情，对我的启发很大。我曾想，当时如果换作是我，我可能会犯和作者相似的错误，不，甚至更严重，当我看到一只幼龟探出头时，我会欢天喜地地跑上去抱住它，无论什么也阻止不了我放开它，更何况是一群幼龟鱼贯而出呢？老师曾经在上这篇课文时给我们讲过一个故事：有一个国家经常有狼出没来吃梅花鹿。本地的梅花鹿都非常漂亮，因此这个国家定了一个“灭狼计划”，经过二十多年努力，终于将所有的狼毁灭，而梅花鹿开始大量繁殖，所有的草地上都能见到梅花鹿的身影，因为梅花鹿太多，所以这些青草根本填不饱梅花鹿的肚子，导致大量的梅花鹿死亡，再加上流感病毒，梅花鹿的只数竞一下子从十万只变成了八千只，还因为梅花鹿的天敌——狼被毁灭了，梅花鹿开始变得懒惰、肥胖，没有强壮的身体，跑不起来。这个国家的总统万万没有想到，他精心策划的计划竞然会是这个结果。所以告诉我们一定要按照自然之道办事！
什么是自然之道？就是自然万物的内在规律。有些人就是因为控制不住自己，想干某些事情，结果与想象中的相反，这是违背了自然之道。有些人想把事情干好，可这其实是具有破坏性的。我们应该保护环境，保护地球。
《活着》却又很复杂，它将人们放置在了一个充满苦难的时代里，将“活着”宝贵的信念，完全地剖析在人们面前：以回忆的姿态，去深刻地体会“活着”，艰辛，本然，宁静。就如林荫下的福贵，牵着老牛，念叨着亡故妻儿的名字，依旧充满感情，仿佛他们从不曾远去。
文章的主人公福贵，一生坎坷波折。当所有的亲人都先他而去，亲情的美好被死亡无情的撕碎，他以一种超乎想象的坚毅与执著活着，没有被厄运打垮，扼住了生存的咽喉。
读过《活着》，看到福贵的亲人一个个死于病痛和意外，生死别离剜割着福贵的心，福贵依旧没有放弃，由纨绔子弟变成了有坚定信念的人。由主人公的信念引发了我对生命的思考，对活着的感悟。
文中的活着，决不是无目的地延续生命，而是为了心中的信念，将活着演绎为生命的升华，去战胜一切失败，痛苦，永不放弃希望。
来吧，我永远不会害怕。——这句话让我感触很深，这句话写出了莫比的心。
虽然结局看起来很悲惨，船长认为自己是个勇敢的人，但这是队长自己给自己挖的一个洞，然后他跳了下去。如果不是他首先激起了莫比，莫比也不会反击。
事实上，自然界中有很多这样的例子。就像有些人在热带雨林捕捉蛇,蛇本就不会主动冒犯我们,但我们人类,杀死了一条条蛇,让 查看详情>>
佛郎兹的故事读后感
当赏读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，为此需要认真地写一写读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编收集整理的《弗朗兹的故事》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
寒假里，我认识了一位新朋友。他长着一头金黄色的头发卷儿，天蓝色的眼睛，樱桃似的小嘴，还有玫瑰红的双颊。他就是弗朗兹，是《弗朗兹的故事》中的主人公，一个可爱的奥地利小男孩。
弗朗兹在成长的过程中遇到了很多烦恼：因为长着金黄色的卷发，经常有人把他当做小女孩；算数本掉到了浴缸里，所有的作业都“消失”了；个子矮小，总是受到大个子同学艾伯哈德的欺负；爸爸妈妈不安装有线电视，也不肯买碟形天线，让自己成为电视方面的可怜虫……
虽然弗朗兹遇到了各种各样的麻烦，但是他善良、乐观，再加上朋友的帮助，问题一个个都迎刃而解，我真为弗朗兹感到高兴。
在现实生活中，我也遇到过许多和弗朗兹类似的烦恼。比如，我的后面坐着一个叫孙德华的同学上课经常违反纪律，影响大家学习，还常常无缘无故打我们，老师教育也无济于事，让我们苦不堪言。怎样才能让孙德华改掉缺点呢？我们冥思苦想，终于想到了一个好主意。
新年到了，我和同学们一起为孙德华做了一张精美的贺卡。贺卡上面画着一群同学手拉手在碧绿的草地上欢快地游戏，我们又在贺卡里面写上：“友谊是人生最大的快乐，让我们大家做永远的.好朋友吧！”我们把贺卡悄悄放进孙德华的书包里。看着我们精心制作的贺卡，孙德华很感动，从此改掉了自己身上的小毛病，成为大家的好朋友。
所有的孩子在成长的过程中都不会一帆风顺，都会遇到这样或者那样的烦恼，只要我们向弗朗兹一样善良、乐观，烦心事就会消失，我们也就一天天长大了。
【教学目标】
1、学习阅读方法，并实际运用到课外阅读中。
2、在阅读中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯。
3、向同学推荐课外阅读的书籍，进一步提高课外阅读的兴趣。
【教学重点】
体会阅读的快乐，产生阅读的期待。
【教学难点】
乐于和大家分享课外阅读成果。
【教学课时】
1课时
【教学过程】
一、导入新课
1、常言道：读书破万卷，下笔如有神。读书可以使我们了解世界，了解社会，了解人生，也可以使我们了解了中国几千年的历史文化。让我们走进快乐读书吧，了解读书的快乐。（板书：读书真快乐）
【设计意图】
谈话导入，引起学生学习兴趣，开门见山，直入课题。
2、出示教学目标。
二、新授
1、仔细观察课文中四幅插图，说说图上都画了什么？
（1）引导学生说说图上画着谁，在干什么。
（2）引导学生仔细观察画面，说说从哪些地方看出读故事书很有意思。
2、交流图意
学习第一幅图：
出示：
（1）图上画的是谁？他们在干什么？
预设：女同学坐在沙发上，正在与爸爸妈妈一起读故事书。
（2）我们怎样与爸爸妈妈一起读书呢？
预设：不懂就问，有不认识的字就问爸爸妈妈，与爸爸妈妈比一比谁读得快...
查看详情>>打猎遇险读后感（热门六篇）
读完一本名著以后，相信你心中会有不少感想，何不静下心来写写读后感呢？那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编整理的鲁滨逊漂流记读后感，希望对大家有所帮助。
在烈日炎炎的暑假，懒洋洋的我拿出妈妈给我买的新书《 鲁滨逊漂流记》，刚看了几行便沉浸在它那精彩的故事中了。
这是一本充满幻想的历险小说，小说的主人公鲁滨逊是一位聪明机智的人。在一次航海中，船撞上了南美洲的一块礁石上，船裂了，船上的人的被无情的海水吞没了，只有鲁滨逊被海水安全的卷上了岸，活了下来，于是他便在寂寞的小岛上开始了长达28年的历险生活。
鲁滨逊将沉船上所有可以利用的物品都搬到了岛上，大到一张帆布，小到一本书籍。他用帆布做帐篷，他用一本书打发时间。后来，他发现了麦子，并大量种植了起来，他还学会了做粗糙的`面包，他捕捉山羊，并开始驯养它们，并成为主要肉食，他还训养了许多的猫和狗，还把鹦鹉当宠物养。生活过的十分悠闲自得。
几年后，他还救下了一位俘虏。因为那天是星期五，所以他为俘虏起了一个名字叫：星期五。他教星期五说英语，打猎，而星期五也成了他最忠诚的伙伴。
又过了几年，鲁滨逊发现了一艘英国船只，于是，他便和星期五坐上这艘船离开了荒岛。
我喜欢鲁滨逊那英勇无畏的冒险精神。而在我眼中他原先那个住所是这样的：一个用帆布做的帐篷，里面堆满了酒。粮食，衣服，瓜果，屋子里住了2个身着羊皮短衣短裤的人，头顶飞着一只可爱的鹦鹉，脚下时不时窜出一只小猫或者小狗，门前种了一些小麦，还有一羊圈可爱的羊。一个多么有趣的小屋啊！而这个小屋的主人之所以能建出这么一个温馨的家是因为，他不仅聪明机智，还善于劳动。
我将会将这本书永远的读下去，并将它推荐给更多的人。让他们学习鲁滨逊遇到事情英勇无畏的创造精神。
今年暑假我读了一本令我难忘的书—《鲁滨逊漂流记》。它是由英国小说家开尼尔.笛福于1719年创作的长篇海岛冒险小说。
这本书讲述了一亇人不幸流落荒岛，这个小岛与世隔绝，小岛没有名称、沒有人烟，有的是乱石荒野、雨季中的狂风暴雨、旱季中的烈日爆晒，甚至还有地震的威胁。而他只有几支枪和有限的食物，一点用品，要想在这样恶劣的环境里生存下去是多么难啊！可这个人却在荒岛上顽强地生话了28年！他靠自己的双手盖房造屋、开垦田地，还养起了羊群、造出了小船、还教化了野人。最后离开荒岛回到故乡过上了幸福的生活，这个充满勇气和智慧，百折不挠和困难作斗争的人就是鲁滨逊。
读完这本书，我思绪万千、被书中的情景深深地打动了。我佩服鲁滨逊惊人的毅力：他可以为了一根篱笆，忙碌一天，埋头苦干四天，只为作一把铲子，做两亇大瓮，苦干了两亇月，他开垦荒地、从播种到收获，几年时间才吃到自己种的粮食……
我有时这样想；如果我是他，我可以像他一样在海船失事后不向命运低头，继续远航吗？不，如果可以，我宁可在家过安逸的生活，因为我沒有这份自信，如果我是他，我可以在荒...
查看详情>>爱德华兹遇险读后感精品8篇
读完一本经典名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编帮大家整理的《飞机遇险的时候》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
今天，我们学习了《“诺曼底”号遇难记》，我让船长那舍己救人的精神感动了。在这里，我就来给大家来复述这个动人的故事吧！
1870年三月十七日夜晚，大约凌晨四点钟，哈尔威船长驾驶着他的诺曼底号船从南安普顿到戈恩喜道行驶着。突然，沉沉夜雾中冒出了一枚黑点，他好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。他就是玛丽号。他行驶速度非常快，负重又特别大，他很快的朝着诺曼底号飞奔过来。因为他的速度很快，所以，把诺曼底好的侧舷装了一个大窟窿，这时，哈二位船长说：“先让妇女走，其他人跟上，船沉下后，60人必须出去。”
实际上有61人，但他却把自己给忘了。这时候，我们听到一间间断哦雨里的话，我们还有多少分钟，20分钟，够了。最后，他们都走了就哈二位船长以哦个人没有走。
读了这篇短文，我明白了：做事情不能慌乱，镇定的去面对每一件事。
第一次听的《爱德华的奇妙之旅》还是在《来自星星的你》热播的时候。当时不管是网上还是实体店都断货。最近才从图书馆借了一本注音版的来看。全书看了两遍，欲罢不能，这不就是在说我自己吗？终于明白这本书为什么是经典了。书里面的小瓷兔子爱德华从起初不懂爱，不关心周围的一切，到后来在漫长的流浪过程中逐渐成长，又渐渐失望，放弃，直到遇到了一个百岁的洋娃娃，鼓励他。如果一个人没有爱，那他活在这个世上还有什么意义，就像没有爱的公主也只能被变成疣猪杀掉。与国人恨不得把孩子捧在手心里不同，外国人更早的把世界残酷的一面展现给孩子看。你看这个世界并不完美，每个人都不完美。整本书都充斥着悲伤，离别。名著就是每个人读后都能从书中找到自己的影子。孩子们会更加注重小兔子的冒险历程，而大人则会更加重视兔子的内心的.成长，亲子共读，各有所得。
以下是经典句子摘抄：
他的人生信条是不去想那些令人不愉快的事。
如果没有爱，一个故事怎么会有幸福的结局呢？
爱德华想知道，他还要再经历多少次连再见也来不及说的离别？
一只孤单的蟋蟀开始唱起歌来。爱德华在倾听着。他体内的某个地方开始隐隐作痛。
他真想大哭一场
“我已经不会被爱了”。爱德华对她说，“我也不会再爱了。那太痛苦了”。“哼，”老娃娃说，“你的勇气到哪儿去了？”“别的什么地方吧，我猜”。爱德华说。“你使我很失望”。她说道，“你使我非常失望”。如果你不打算爱与被爱，那么整个生命之旅都是毫无意义的。你倒不如现在就从这个架子上跳下去，把自己摔个粉身碎骨，把一切都了结了。现在就把一切都了结了。
接着，她又轻柔的说：“打开你的心扉，有人会来的。有人会来接你的。不过首先你必须打开你的心扉。”
当我读完《飞机遇险的时候》这篇文...
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