Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 4 tayangan

    Wa0003.

    Diunggah oleh

    jepriassyakur73

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Wa0003.

    Diunggah oleh

    jepriassyakur73
    4 tayangan2 halaman

    Judul Asli

    DOC-20240804-WA0003.

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pdf atau txt
    4 tayangan2 halaman

    Wa0003.

    Diunggah oleh

    jepriassyakur73

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pdf atau txt
    Anda di halaman 1dari 2

    Pembelajaran 2.

    VEKTOR
    Sumber. Modul Pendidikan Profesi Guru

    Modul 1. Kinematika

    Penulis ; Drs. Tarsisius Sarkin, M.Ed., Ph.D.

    A. Kompetensi

    1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum, dan teori-teori fisika serta


    penerapannya secara fleksibel.
    2. Memahami struktur (termasuk hubungan fungsional antar konsep) ilmu
    Fisika dan ilmu-ilmu lain yang terkait.

    B. Indikator Pencapaian Kompetensi

    1. Menentukan resultan vektor dengan menggunakan metode jajaran genjang


    2. Menentukan resultan beberapa vektor dengan menggunakan metode
    analitis
    3. Menentukan arah resultan gaya
    4. Menggambarkan resultan gaya dengan menggunakan metode grafis
    5. Menentukan penjumlahan beberapa vektor

    C. Uraian Materi

    Dalam fisika selain besaran pokok dan besaran turunan, dikenal juga besaran
    vektor dan besaran skalar. Besaran vektor adalah besaran fisika yang mempunyai
    nilai dan arah sedangkan besaran skalar adalah besaran fisika yang hanya
    mempunyai nilai tetapi tidak mempunyai arah. Beberapa besaran vektor antara
    lain perpindahan, kecepatan, gaya, tekanan, medan magnet, dan momentum.
    Besaran-besaran tersebut selalu dapat dikaitkan dengan arah kemana vektor itu
    bekerja. Besaran fisika seperti kelajuan, massa, jarak, waktu, luas, volume, dan
    massa jenis, termasuk besaran skalar karena besaran-besaran tersebut hanya
    mempunyai nilai saja. Jika dikatakan ada sebuah meja yang panjangnya 2 meter,
    maka pernyataan tersebut sudah cukup jelas karena kita tidak memerlukan arah
    untuk menentukan besaran panjang. Besaran seperti itu dinamakan besaran

    Fisika | 23
    skalar. Tetapi jika dikatakan seorang anak menendang bola dengan gaya 100 N,
    tentunya pernyataan tersebut masih dapat memunculkan pertanyaan lainnya yaitu
    ke arah mana bola tersebut bergerak? Sama halnya dengan pernyataan sebuah
    mobil bergerak dengan kecepatan 60 km/jam, pertanyaan yang muncul misalnya
    ke arah mana, mobil tersebut bergerak? Besaran fisis seperti gaya dan kecepatan
    selalu mempunyai nilai dan arah sehingga tergolong ke dalam besaran vektor.
    Sebuah vektor diberi notasi dan digambarkan secara khusus dengan pengertian
    dan batasan yang jelas. Vektor diberi notasi berupa huruf besar
    atau kecil yang dicetak tebal atau diberi tanda panah di atasnya. Misalnya vektor
    sebuah gaya dapat digambarkan atau dituliskan dengan atau F (berasal dari
    force). Kadang-kadang sebuah vektor juga diberi notasi berupa hurup besar
    dengan satu tanda panah di atas keduanya, misalnya vector perpindahan sebuah
    benda yang bergerak dari titik A ke titik B diberi notasi.
    Sebuah vektor dapat digambarkan sebagai potongan garis lurus berarah (anak
    panah), yang batasan-batasannya adalah sebagai berikut:
    1. Titik awal tanda anak panah adalah titik tangkap vektor. Titik tangkap vektor
    artinya titik kedudukan tempat vektor itu mulai bekerja.
    2. Panjang tanda anak panah menyatakan nilai atau besar vektor, vector yang
    lebih besar digambarkan dengan anak panah yang lebih panjang, begitu
    juga sebaliknya, vektor yang lebih kecil digambarkan dengan anak panah
    yang lebih pendek. Nilai atau besar vektor diberi notasi dengan huruf yang
    sama dengan vektor yang bersangkutan tetapi tanpa tanda anak panah di
    atasnya atau tidak dicetak tebal, atau sama dengan notasi vektor tetapi di
    dalam tanda harga mutlak. Misalnya, besar vektor adalah AB atau |AB|.
    3. Arah anak panah menggambarkan vektor. Untuk arah ini biasanya
    digunakan istilah arah ke kanan (→), arah ke kiri (), arah ke atas (), arah
    ke bawah (), tegak lurus bidang gambar menuju pembaca (•) dan arah
    tegak lurus bidang gambar menjauhi pembaca (x). Pada bidang kartesian,
    arah vektor dinyatakan dengan sudut yang diapit oleh vektor itu dengan
    sumbu–x positif, sudut yang berputar searah jarum jam diberi tanda negatif
    dan sudut yang berputar berlawanan arah jarum jam diberi tanda positif.
    4. Garis perpanjangan vektor disebut garis kerja vektor, misalnya garis l.
    Untuk kepentingan operasi vektor misalnya penjumlahan, selisih dan

    24 | Fisika

    Anda mungkin juga menyukai