Escrita autêntica na era da IA

 

 

 

Leia o artigo completo no Blogue RBE 

Brochura “O que Pais e Educadores precisam de saber sobre as Aplicações Suportadas por IA”

Brochura

5 estratégias para usar a IA

 

NotebookLM

A ferramenta NotebookLM, desenvolvida pela Google, é uma aplicação de inteligência artificial generativa concebida para sintetizar, organizar e explorar informação a partir de documentos que o utilizador carrega, como artigos, PDF, notas ou transcrições. Foi pensada especialmente para investigadores, professores, estudantes e profissionais da informação, funcionando como um assistente de leitura e estudo personalizado.

Segue-se uma análise detalhada das principais potencialidades do NotebookLM, particularmente relevantes para contextos educativos, académicos e formativos:

Porque aprender a comer bem também se aprende na escola

 

 

De 8 a 17 de outubro, a Escola Básica Dr. Afonso Rodrigues Pereira celebra o Dia Mundial da Alimentação (16 de outubro). A comemoração, dinamizada em colaboração pelo grupo de Ciências Naturais e pela Biblioteca Escolar, integra o programa do Agrupamento para o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares (MIBE). Ao longo destes dias, os alunos do 1.º ciclo e do 6.º ano participam em atividades como a leitura de obras alusivas ao tema, a escrita criativa, a criação de poemas com recurso a chatbots de IA e a literacia alimentar.

Mês Internacional das Bibliotecas Escolares 2025

Outubro é o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares (MIBE). Este ano, a Rede de Bibliotecas Escolares desafia-nos a ir “Para além das estantes: IA, bibliotecas e o futuro das histórias”. Ao longo do mês, as bibliotecas do agrupamento dinamizam debates, leituras, encontros e desafios que estimulam a imaginação e o pensamento crítico. A biblioteca é o coração da escola; em outubro, bate ainda mais forte. Junta-te a nós.

Fórum RBE 2025 Bibliotecas Escolares: Humanismo e Intervenção

 

 

 

Fundação Calouste Gulbenkian | 21 de outubro de 2025

O Fórum RBE 2025 propõe uma reflexão coletiva sobre o papel das bibliotecas escolares na construção de uma educação humanista, inclusiva e transformadora.

Conferências, mesas-redondas e testemunhos de professores bibliotecários, investigadores, escritores e especialistas cruzam perspetivas sobre leitura, literacia, direitos humanos e inteligência artificial.

Espaço de mobilização e celebração, o Fórum afirma as bibliotecas escolares como lugares de liberdade intelectual, participação democrática e intervenção ética.

Inscrição gratuita, mas obrigatória.
Programa completo e inscrições: https://www.rbe.mec.pt/np4/forum-rbe-2025-programa.html 

Semana Global da Literacia Mediática e Informacional 2025

A literacia mediática e informacional é chave para compreender o mundo digital e fortalecer a cidadania. A UNESCO anunciou o programa de 2025, que terá lugar a 23 e 24 de outubro, em Cartagena das Índias (Colômbia), sob o tema «Mentes além da IA — LMI nos Espaços Digitais».

Destaca-se o papel de decisores políticos, educadores, organizações da sociedade civil, jovens e profissionais da comunicação social na construção de uma sociedade mais crítica e informada.

As bibliotecas escolares contribuem ativamente, preparando os alunos para analisar e produzir informação com rigor e responsabilidade, através de debates, oficinas e atividades que promovem a literacia mediática.

Leia o artigo completo e saiba como participar ou registar atividades que assinalem a Semana Global da LMI, em Portugal e além-fronteiras: 
https://unescoportugal.mne.gov.pt/pt/noticias/semana-mundial-da-literacia-mediatica-e-informacional-2025-programa-ja-disponivel

 

Oficina interativa “IA: Upgrade ou Game Over?”

Na manhã de hoje, no Auditório Maria Celeste Antunes da Escola Básica Dr. Afonso Rodrigues Pereira, decorreu a oficina interativa “IA: Upgrade ou Game Over?”, dirigida a alunos do 3.º ciclo e do ensino secundário. Durante a sessão, os alunos do 3.º ciclo ficaram a conhecer melhor o que são algoritmos e a sua importância, refletiram sobre eventuais restrições à liberdade que podem impor e discutiram como conceber soluções éticas com inteligência artificial. O webinar alternou entre breves apresentações e atividades online.
Foi uma experiência estimulante, que certamente despertou neles curiosidade e espírito crítico face às tecnologias que moldam o nosso dia a dia.

 

Competências de IA para professores - UNESCO

Síntese elaborada por NotebookLM a partir de AI competency framework for techers (UNESCO, 2024).
https://doi.org/10.54675/ZJTE2084

 

12 competências de IA para alunos - UNESCO

 

Recursos IA

 

Artigo

 

 

Se não é possível treinar inteligência artificial sem violar direitos de autor, qual é o caminho?

 

Artigo

Inteligência Artificial nas Bibliotecas Escolares

 

Publicação

Curso de formação gratuito: Inteligência Artificial nas Bibliotecas Escolares – uma oportunidade de transformação

Este curso pretende fornecer aos participantes uma compreensão abrangente dos fundamentos da IA e das suas aplicações práticas nas bibliotecas escolares. 

Os objetivos específicos do curso são:

• Compreender os conceitos básicos da inteligência artificial (IA) e a sua aplicação nas bibliotecas escolares;
• Explorar como a IA pode ser utilizada para apoiar alunos e professores a partir da biblioteca escolar;
• Aprender a melhorar serviços e recursos da biblioteca escolar utilizando a IA.
  
  

Biblioteca Escolar - "Juntos por uma Internet melhor"

Durante o mês de fevereiro, celebra-se o Dia da Internet mais Segura!

Este ano, a data está marcada para o dia 6. Milhões de pessoas unem-se sob o lema "Juntos por uma Internet melhor".

Este ano, o Centro Internet Segura, sugere a temática da Inteligência Artificial e para apoiar este esforço, a RBE divulga um conjunto de propostas no âmbito do referencial "Aprender com a Biblioteca Escolar", ideais para explorar a Inteligência Artificial com os alunos e colegas.

Atividades

Lei da UE sobre inteligência artificial

 

ChatGPT e os melhores prompts

Disponível aqui.

 

UNESCO e a Inteligência Artificial

Orientações da UNESCO para o uso da Inteligência Artificial generativa no ensino e na investigação.

Sete princípios para o uso da Inteligência Artificial na Educação