数学通报

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北大期刊

  • 0.65 复合影响因子
  • 10965 被引次数

期刊简介

《数学通报》是由中国数学会;北京师范大学主办、中国科学技术协会主管的一本教育类学术期刊,国际刊号:0583-1458,国内刊号:11-2254/O1。本刊立足教育学科领域,精心打造了“数学教育、教学研究、教学园地、说课、教材研究、解题教学、数学史话、学习园地”等特色栏目,致力于为教育理论与实践的创新发展构建高水平交流平台。期刊已被北大期刊(中国人文社会科学期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等国内主要学术数据库收录。凭借其学术质量与影响力,《数学通报》已入选“中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、北大图书馆收录期刊”等荣誉榜单。

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  • 1.11 综合影响因子
  • 4.0789 被引半衰期
  • 41 H指数
  • 0.0331 立即指数
  • 0.7574 期刊他引率

主要发文机构

  • 北京师范大学
  • 华东师范大学
  • 首都师范大学
  • 北京教育学院
  • 南京师范大学
  • 华中师范大学
  • 华南师范大学
  • 人民教育出版社
  • 内蒙古师范大学
  • 南京师范大学附属中学

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  • 数学实验工具:助力初中生数学学习的应然选择

    作者:董林伟; 石树伟

    关键词:数学学习 初中生 数学实验 工具 社会文化 数学教育 教学内容 教学方式

  • 初中数学实验工具的开发与利用

    作者:赵维坤; 董林伟

    关键词:数学实验室 工具 开发 学生参与 利用 初中 教学过程 知识形成

  • 开发利用实验工具:促进数学教师专业发展的新路径

    作者:马敏; 孙朝仁

    关键词:数学教师 专业发展 开发利用 数学实验 路径 工具 教师专业 教育发展

  • 美国高中教科书概率专题的设计特色——以9年级CPMP教科书为例

    作者:陈雪梅; 蔡金法

    关键词:设计特色 高中数学 教科书 美国 数学课程标准 数学教育 专题 概率

  • 基于“三角函数模型的应用”的项目式数学教学探究

    作者:李现勇

    关键词:数学课程标准 教学探究 函数模型 应用 三角 个性化学习 认知工具 资料搜集

  • 例谈数学教学中慢与快的辩证法

    作者:郑瑄; 沈吉儿

    关键词:数学教学 辩证法 阿尔卑斯 艺术化 汽车 山谷 世界

  • 对象拓展型新运算:概念、意义与教学思路

    作者:顿继安

    关键词:运算能力 教学思路 数学课程 课程标准 教育实践 双基教学 运算速度 计算题

  • 近三年概率统计内容的高考特点及相关教学思考

    作者:龙正武; 陈星春

    关键词:概率统计 高考题 教学思考 数学课程标准 数学应用意识 普通高中 建模能力 数学知识

  • 多元和不等问题融合 求导与构建函数并举

    作者:石向阳

    关键词:函数 不等 求导 消元

发文领域

一级发文领域
  • 文化科学

    发文量:5214,被引量:20776

  • 理学

    发文量:1548,被引量:4504

  • 历史地理

    发文量:48,被引量:58

  • 哲学宗教

    发文量:24,被引量:188

  • 自动化与计算机技术

    发文量:15,被引量:14

  • 经济管理

    发文量:14,被引量:25

  • 电子电信

    发文量:7,被引量:8

  • 交通运输工程

    发文量:6,被引量:19

  • 艺术

    发文量:5,被引量:7

  • 自然科学总论

    发文量:4,被引量:11

二级发文领域
  • 文化科学 / 教育学

    发文量:5186,被引量:20761

  • 理学 / 数学

    发文量:1482,被引量:4492

  • 理学 / 基础数学

    发文量:1392,被引量:4293

  • 理学 / 概率论与数理统计

    发文量:59,被引量:162

  • 历史地理 / 历史学

    发文量:48,被引量:58

  • 文化科学 / 教育技术学

    发文量:41,被引量:209

  • 哲学宗教 / 心理学

    发文量:21,被引量:178

  • 哲学宗教 / 发展与教育心理学

    发文量:18,被引量:146

  • 文化科学 / 高等教育学

    发文量:17,被引量:37

  • 自动化与计算机技术 / 计算机科学与技术

    发文量:15,被引量:14

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出版周期:月刊;所属类别:期刊 人文社会科学 社会科学II 中等教育 

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