Aquí se resume la vida de este proyecto: la organización, sus actividades, la evaluación...
Además, durante este tiempo se estuvo trabajando un taller de matemáticas.
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CONCLUIMOS NUESTRO PROYECTO DEL ESPACIO
Después de la Navidad, quería recordar con los peques todo lo que aprendimos de este tema. Mi sorpresa ha sido de todo lo que se acordaban, es fantástico cuando algo se hace con ilusión y son ellos mismos los que van investigando, pidiendo información, planteando hipótesis, aportando ideas...
Éstas son sus respuestas a ¿QUÉ HEMOS APRENDIDO?
PILAR: Cómo es la luna: luna llena, menguante, creciente y nueva.
LORENA: La cuenta atrás: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0.
NEREA: Los planetas en orden: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.
ALEX: El sol. Quema. Es una estrella.
HUGO: El agujero negro.
ALEX: La estrella fugaz.
LORENA: Las fases de las estrellas.
NEREA: Que Plutón no es un Planeta, es uno enano.
AMALIA: Las estrellas, los planetas.
YERAY: Juntando las estrellas podemos hacer una casa
NEREA: ¡SÍ! Son las constelaciones, como la Osa Mayor.
YERAY: Y otros animales también se pueden hacer juntando las estrellas.
ALEX: Sale volando la estrella fugaz y el agujero negro.
LORENA: Un astronauta bajó con la nave espacial.
NEREA: Había una perrita, Laika, que viajó al espacio y murió. Tenía tres años.
JOSE: En la nave hubo un fallo y por eso murió.
LORENA: Donde estaba el oxígeno se había descontrolado algo.
NEREA: Y Laika se convirtió en una estrella. La primera persona que viajó al espacio fue Yuri Gagarín.
ISMAEL: Y se murió
NEREA: No, se quedó vivo.
PILAR: La primera mujer que viajó fue Valentina Tereskova.
LORENA: El último astronauta que estudiamos pisó la luna.
PILAR: Se llamaba Amstrong
ISMAEL: Dos perritas también viajaron al espacio y no se murieron.
LORENA Y NEREA: ¡Belka y Strelka!
PEDRO: También hemos dibujado y construido un alienígena.
DIEGO: Hemos dibujado un espacio grande.
ANDREY: Vuela la luna.
También hemos decidido el título de nuestro proyecto, porque nos falta por hacer la portada. Éstas han sido sus ideas:
- "Los planetas"
- "Ahora luna"
- "Las cosas del espacio"
- "Cuenta atrás"
- "Un viaje espacial: cuenta atrás"
Después de votar todos los títulos hemos decidido que nuestro proyecto se llame "UN VIAJE ESPACIAL: CUENTA ATRÁS"
Además hemos tenido un montón de materiales aportados por las familias, desde este blog no me cansaré de darles las gracias por su colaboración:
Y, por último, recordar algunas de las actividades que hemos hecho:
BUSCAR INFORMACIÓN EN PAREJAS. Cada pareja ha elegido un libro de los recopilados y han leído lo que más les interesaba (algunos con lectura ya convencional y otros con imágenes). Haciendo exposiciones orales después a sus compañeros para decir lo que habían aprendido.
HACEMOS UN ORDENADOR. Hicimos un ordenador con troquelados y en la pantalla escribimos "OSA MAYOR" y la dibujamos. La escritura la hicimos primero en borrador cada uno para asegurarse de que no le faltaba ninguna letra y después recortamos las letras de periódicos.
LOS PLANETAS EN PAREJAS. Hemos dividido la clase en 8 parejas, para que cada una se dedicara a estudiar un planeta. Después de ver la información del planeta en un vídeo, lo han escrito ya que después han hecho una exposición oral al resto de los compañeros de la información recogida. Por último, han pintado cada pareja su planeta mezclando los colores que los componen.
TALLER ELABORACIÓN PLANETARIO. Además, hemos contado con la ayuda de la mamá de Alex y Andrey para hacer este taller en el que cada pareja que se formó antes para estudiar cada planeta, ha pintado ese planeta mezclando los colores que aparecían en las fotos de éstos.
TALLER "LAS FASES DE LA LUNA"
TALLER "ELABORAMOS UN ALIENÍGENA CON LANA". Con la ayuda de varias mamás hicimos en clase unos alienígenas chulísimos, cada uno le puso un nombre al suyo.
Éstas son sus respuestas a ¿QUÉ HEMOS APRENDIDO?
PILAR: Cómo es la luna: luna llena, menguante, creciente y nueva.
LORENA: La cuenta atrás: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0.
NEREA: Los planetas en orden: Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.
ALEX: El sol. Quema. Es una estrella.
HUGO: El agujero negro.
ALEX: La estrella fugaz.
LORENA: Las fases de las estrellas.
NEREA: Que Plutón no es un Planeta, es uno enano.
AMALIA: Las estrellas, los planetas.
YERAY: Juntando las estrellas podemos hacer una casa
NEREA: ¡SÍ! Son las constelaciones, como la Osa Mayor.
YERAY: Y otros animales también se pueden hacer juntando las estrellas.
ALEX: Sale volando la estrella fugaz y el agujero negro.
LORENA: Un astronauta bajó con la nave espacial.
NEREA: Había una perrita, Laika, que viajó al espacio y murió. Tenía tres años.
JOSE: En la nave hubo un fallo y por eso murió.
LORENA: Donde estaba el oxígeno se había descontrolado algo.
NEREA: Y Laika se convirtió en una estrella. La primera persona que viajó al espacio fue Yuri Gagarín.
ISMAEL: Y se murió
NEREA: No, se quedó vivo.
PILAR: La primera mujer que viajó fue Valentina Tereskova.
LORENA: El último astronauta que estudiamos pisó la luna.
PILAR: Se llamaba Amstrong
ISMAEL: Dos perritas también viajaron al espacio y no se murieron.
LORENA Y NEREA: ¡Belka y Strelka!
PEDRO: También hemos dibujado y construido un alienígena.
DIEGO: Hemos dibujado un espacio grande.
ANDREY: Vuela la luna.
También hemos decidido el título de nuestro proyecto, porque nos falta por hacer la portada. Éstas han sido sus ideas:
- "Los planetas"
- "Ahora luna"
- "Las cosas del espacio"
- "Cuenta atrás"
- "Un viaje espacial: cuenta atrás"
Después de votar todos los títulos hemos decidido que nuestro proyecto se llame "UN VIAJE ESPACIAL: CUENTA ATRÁS"
Además hemos tenido un montón de materiales aportados por las familias, desde este blog no me cansaré de darles las gracias por su colaboración:
BUSCAR INFORMACIÓN EN PAREJAS. Cada pareja ha elegido un libro de los recopilados y han leído lo que más les interesaba (algunos con lectura ya convencional y otros con imágenes). Haciendo exposiciones orales después a sus compañeros para decir lo que habían aprendido.
HACEMOS UN ORDENADOR. Hicimos un ordenador con troquelados y en la pantalla escribimos "OSA MAYOR" y la dibujamos. La escritura la hicimos primero en borrador cada uno para asegurarse de que no le faltaba ninguna letra y después recortamos las letras de periódicos.
LOS PLANETAS EN PAREJAS. Hemos dividido la clase en 8 parejas, para que cada una se dedicara a estudiar un planeta. Después de ver la información del planeta en un vídeo, lo han escrito ya que después han hecho una exposición oral al resto de los compañeros de la información recogida. Por último, han pintado cada pareja su planeta mezclando los colores que los componen.
TALLER ELABORACIÓN PLANETARIO. Además, hemos contado con la ayuda de la mamá de Alex y Andrey para hacer este taller en el que cada pareja que se formó antes para estudiar cada planeta, ha pintado ese planeta mezclando los colores que aparecían en las fotos de éstos.
TALLER "LAS FASES DE LA LUNA"
INVENTAMOS UN CUENTO: EL VIAJE SUPER ESPACIAL DE VIOLETA
Lo hemos ilustrado con plastilina, escrito a ordenador... Y ahora lo vamos a encuadernar como un cuento de verdad.
Como recopilación de todo lo aprendido hemos hecho un libro muy chulo para que cada uno se lleve a casa, en cuanto lo tenga escaneado lo pongo.
COMENZAMOS NUESTRO PROYECTO DEL UNIVERSO
Como siempre, voy a ir poniendo vídeos e información que vayamos encontrando sobre el universo, como siempre me sería de gran ayuda que me escribierais en los comentarios enlaces interesantes que nos puedan ayudar: de información, de canciones, de vídeos, de manualidades. Y también que vayáis haciendo propuestas para participar en clase.
ACTIVIDADES DEL PROYECTO DE CHINA
Les encantó la historia de la Gran Muralla, así que hicimos un mural gigante para decorar la clase:
Recopilamos información de todas partes, nos ayudaron mucho los libros aportados por las familias y también la información de Internet.
VÍSITA DE LA MAMÁ DE ZIHAO
Nos encantó el juego chino del "Tangram", así que cada familia realizó uno en casa y nos salieron de todo: gatos, conejos, barcos...
HORÓSCOPO CHINO
El horóscopo Chino también nos fascinó y los pequeños quisieron averiguar qué animales podrían ser aquellas personas que más les importan: su papá, su mamá, su abuela o abuelo, su hermanito o hermanita... El juego consistió en que cada uno realizó una nota informativa preguntando los años de nacimiento de tres personas que ellos mismos elegían y escribían, las familias nos contestaron y comenzamos la búsqueda de años. Para esto colgamos por toda la clase los distintos animales que componen el horóscopo Chino y los años que les corresponden, ellos fueron escribiendo a quién le correspondía cada animal y después lo escribieron en el librito que se llevarían a casa para enseñárselo a la familia.
SORPRESA: UN DRAGÓN
La seño Alicia nos dio una sorpresa regalándonos un dragón que ella misma había hecho:
ACTIVIDAD CON LOS MAYORES
También hicimos una actividad con los niños y niñas de primero, que vinieron a enseñarnos a escribir los números en Chino, ¡fue super divertido trabajar en equipo con los mayores
TALLERES CON LAS FAMILIAS
Lo que más fascinaba a los niños era el tema de los dragones, sobre todo el baile del dragón que se hace cuando se celebra el año nuevo Chino, así que se comentó todo esto a las familias y se organizaron para hacer tres talleres chulísimos:
- NOS DISFRAZAMOS DE CHINITOS: CON UN GORRO Y PINTÁNDONOS LA CARA
Con la colaboración de las siguientes mamás: la de Amalia, Lorena y Pilar
- HACEMOS UNOS DRAGONES PARA LLEVÁRNOSLOS A CASA
Con la colaboración de las mamás: de Alex y de Andrey, de Lorena y de Hugo
HACEMOS UN DRAGÓN GIGANTE PARA HACER LA DANZA DEL DRAGÓN
La mamá de Hugo nos trajo una tela gigante que empezamos a decorar en clase con mucha ilusión y la mamá de Nerea nos trajo la cabeza del Dragón hecha con cajas, que también comenzamos a pintarla. Cuando ya tuvimos el trabajo hecho vinieron a clase Jesica, Loly y Lara (mamás de Lorena, Nerea y Hugo) para terminar de hacer nuestro dragón.
Y aquí os dejo la Danza del Dragón ¡da gusto ver cómo se divierten aprendiendo!
Por último todas las familias colaboraron aportando dinero para que pudiéramos hacer una comida China en clase: ¡FUE GENIAL! Después de esta gran comida decidieron hacer un baile en parejas
PROYECTO: RUSIA
Comenzamos con nuestro proyecto de Rusia y con las primeros recursos que hemos recibido.
La familia de Nerea ha encontrado esta información sobre la mascota Chebusashka.
http://rusiahoy.com/articles/
http://www.inforitmica.com/
Muchas gracias, y os animo a todos a que nos encontréis más información interesante y me la podéis mandar al email o escribirla en los comentarios.
El otro día, una de las niñas comentó que podíamos obtener información a través de una carta. He encontrado un colegio en Moscu donde trabajan el español. La mamá de Alex y Andrey creo que nos podrá hacer de perfecta mediadora, Liudmila ¿nos ayudas a ponernos en contacto con ellos para un intercambio de información, nosotros le explicamos cosas de España y ellos que nos cuenten de Rusia? Te dejo la dirección de email y la página web: sc1252@yandex.ru http://www.1252.ru/ Ya me cuentas. Besos
La familia de Nerea ha encontrado esta información sobre la mascota Chebusashka.
http://rusiahoy.com/articles/
http://www.inforitmica.com/
Muchas gracias, y os animo a todos a que nos encontréis más información interesante y me la podéis mandar al email o escribirla en los comentarios.
El otro día, una de las niñas comentó que podíamos obtener información a través de una carta. He encontrado un colegio en Moscu donde trabajan el español. La mamá de Alex y Andrey creo que nos podrá hacer de perfecta mediadora, Liudmila ¿nos ayudas a ponernos en contacto con ellos para un intercambio de información, nosotros le explicamos cosas de España y ellos que nos cuenten de Rusia? Te dejo la dirección de email y la página web: sc1252@yandex.ru http://www.1252.ru/ Ya me cuentas. Besos
NUEVO PROYECTO: RUSIA
Hola familias!
El trimestre pasado estudiamos la Antártida y el Ártico, este trimestre nuestros peques han querido estudiar Rusia, ya que tenemos mucho interés por aprender cosas del País del papá y la mamá de Alex y Andrey. Así que como siempre os pido vuestra colaboración. Como los niños y niñas ya lo han dicho en casa, hemos recibido ya algunos materiales: el muñeco ruso cheburashka y las muñecas rusas o matrioshka.
Ya sabéis que podéis colaborar de cualquier forma: trayendo cosas al aula, haciendo algún taller de cuento, manualidad..., o también nos podéis buscar algún recurso en internet (algún video interesante, una canción, una foto...) y escribir la dirección de donde lo habéis sacado o enlace en los comentarios para que la seño lo incorpore al blog.
¡ÁNIMO! QUE EL BLOG ES TRABAJO DE TODOS
LA ANTÁRTIDA
LOS PINGÜINOS. Un vídeo precioso para aprender muchas cosas de los pingüinos.
Os mando una tarea, papás y mamás, que recojáis lo que vuestro hijo/a dice sobre los vídeos, lo que han aprendido y lo escribáis en los comentarios. Yo lo haré en clase con aquellos alumnos y alumnas que no disponen de ordenador en casa.
Os mando una tarea, papás y mamás, que recojáis lo que vuestro hijo/a dice sobre los vídeos, lo que han aprendido y lo escribáis en los comentarios. Yo lo haré en clase con aquellos alumnos y alumnas que no disponen de ordenador en casa.
LA ANTÁRTIDA
LAS FLORES DE HIELO
Estuvimos leyendo en la información que han ido trayendo los niños y niñas a clase las flores de hielo, les interesó mucho, así que pongo unas fotos que es digna de ver tanto los peques como los mayores, que siempre es bueno irse a la cama con algo nuevo aprendido.
Las flores de hielo es un curioso fenómeno natural en el que se forman estructuras de agua cristalizada en la superficie del mar, principalmente en la Antártida.
Las flores de hielo se forman sobre nuevas capas de hielo marino, a partir de vapores de agua que se escapan de las fisuras y huecos en la capa de hielo superficial. Al entrar en contacto con el aire frio, estos vapores se congelan, y la sal en la superficiecomienza a cristalizar, sirviendo de núcleo para que se vaya formando la flor. Molécula a molécula, poco a poco se van formando las flores.
PROYECTO: DE VIAJE POR EL MUNDO
Hemos comenzado trabajando LA ANTÁRTIDA (Polo Sur) y EL ÁRTICO (Polo Norte).
Estamos estudiando sus características, población, fauna, flora, casas, costumbres y fiestas, idiomas...
Os voy a poner algunas ideas para hacer talleres y que participéis en clase, podéis venir una sola familia, o un papa o una mamá de algún niño o juntaros varias mamas o papas. Podéis venir hasta tres, porque así nos repartimos por los tres equipos de niños y niñas de la clase.
Además de las ideas que yo os aporto, podéis aportar vosotros más ideas en los comentarios.
También podéis hacer otras muchas actividades: contar un cuento, una canción, una poesía, enseñarnos un baile, algún juego...
Ya sabéis que me podéis decir cómo queréis participar tanto a través del blog como en tutoría o en las salidas del cole.
Os recomiendo que sigáis este blog desde el email y así os enteráis cada vez que publico algo, es muy fácil, a la izquierda tenéis un botón que pone "sigue este blog por email".
¡No os lo penséis tanto! ¡A participar ya, que no tardaremos demasiado en cambiar nuestro viaje por el mundo! Así que a preparar algo relacionado con LA ANTÁRTIDA O EL ÁRTICO.
Estamos estudiando sus características, población, fauna, flora, casas, costumbres y fiestas, idiomas...
Os voy a poner algunas ideas para hacer talleres y que participéis en clase, podéis venir una sola familia, o un papa o una mamá de algún niño o juntaros varias mamas o papas. Podéis venir hasta tres, porque así nos repartimos por los tres equipos de niños y niñas de la clase.
Además de las ideas que yo os aporto, podéis aportar vosotros más ideas en los comentarios.
También podéis hacer otras muchas actividades: contar un cuento, una canción, una poesía, enseñarnos un baile, algún juego...
Ya sabéis que me podéis decir cómo queréis participar tanto a través del blog como en tutoría o en las salidas del cole.
Os recomiendo que sigáis este blog desde el email y así os enteráis cada vez que publico algo, es muy fácil, a la izquierda tenéis un botón que pone "sigue este blog por email".
¡No os lo penséis tanto! ¡A participar ya, que no tardaremos demasiado en cambiar nuestro viaje por el mundo! Así que a preparar algo relacionado con LA ANTÁRTIDA O EL ÁRTICO.
PROYECTO: PROTAGONISTA DE LA SEMANA
Estimadas familias:
Este año seguiremos haciendo el proyecto del
“PROTAGONISTA DE LA SEMANA”.
El año pasado colaborasteis muchísimo e hicimos un
proyecto precioso, con vuestra participación los niños y niñas disfrutaron un
montón y se sintieron muy importantes y recibieron todo el cariño del cole y de
casa. En la biblioteca del aula ha quedado un libro que les encanta, en el cual
se cuentan todas las historias de cada uno.
Este año, seguiremos trabajando el o la protagonista
de la semana, y consistirá en lo siguiente:
·
El niño
o niña que le toque ser protagonista durante la semana, se llevará el viernes
la mascota del aula que se llama LILA, podrá hacer con ella todo lo que quiera
el fin de semana, podéis aprovechar para pasar un fin de semana especial con
vuestros hijos/as y con Lila, ahí van algunas ideas: hacer alguna excursión en
familia y llevarse a LILA, ir a visitar a algún familiar, ir al parque, a
comprar al supermercado, dormir con ella, hacer algún trabajo manual, alguna receta
de cocina, algún juego especial en familia… Son solo algunas ideas, id pensando
que se os pueden ocurrir muchas más. Iré poniendo en el blog del cole la semana
que le toca a cada niño y niña, recuerdo el blog del aula: http://conectaconnuestraaula.blogspot.com.es/.
·
Junto a
Lila, el niño o la niña se llevará una carpeta, en ella debéis poner todo lo
que habéis hecho con Lila, incorporando alguna foto o fotos y decorándolo como
más os guste, que se quede muy bonito porque también haremos un libro cuando
los tengamos todos. Debéis rellenar entre uno y dos folios.
-
Por último, os pedimos que cuidéis mucho de nuestra mascota, procurando que no se manche, y si le ocurriera algún accidente, que la traigáis limpita.
Por último, os pedimos que cuidéis mucho de nuestra mascota, procurando que no se manche, y si le ocurriera algún accidente, que la traigáis limpita.
TANTO LA MASCOTA COMO LA CARPETA CON EL
TRABAJO HECHO HAY QUE ENTREGARLO EL LUNES.
CALENDARIO DE LOS PROTAGONISTAS
LAURA 17-23 Septiembre
ISMAEL 24-30 Septiembre
CARMEN 1-7 Octubre
DIEGO 8-14 Octubre
LORENA 15-21 Octubre
HUGO 22-28 Octubre
JOSE 5-11 Noviembre
AMALIA 12-18 Noviembre
NEREA 19-25 Noviembre
QUIQUE 26 Noviembre - 2 Diciembre
PILAR 10-16 Diciembre
ANDREY 8-13 Enero
PEDRO 14-20 Enero
ALEX 20-27 Enero
Proyecto animales: bebe gorila
Estamos de suerte, hoy en las noticias he visto que ha nacido en un zoo del parque de Cabárceno, una gorila. Es precioso ver el vídeo, con que mimo la cuida su mamá, como la defiende...
Si vosotros/as encontráis algún vídeo interesante, alguna noticia, o cualquier cosa relacionada con los animales, os animo a que me mandéis el enlace en un comentario y yo lo publico.
Noticia gorila recién nacida (Pincha aquí para ver el video)
Además, mirando esto he visto otros vídeos preciosos, como los primeros pasos de un bebé gorila.
Si vosotros/as encontráis algún vídeo interesante, alguna noticia, o cualquier cosa relacionada con los animales, os animo a que me mandéis el enlace en un comentario y yo lo publico.
Noticia gorila recién nacida (Pincha aquí para ver el video)
Además, mirando esto he visto otros vídeos preciosos, como los primeros pasos de un bebé gorila.