Comenzamos este curso con muchas incertidumbres por los cambios legislativos en materia educativa, sin embargo el desarrollo de esta asignatura va a ser igual que en otros años.
En líneas generales tanto en clase, según la programación del departamento, como en la prueba que haréis para acceder a la universidad - la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) según la LOE y la Prueba de Reválida según la nueva terminología marcada por la LOMCE - se valora:
- Competencia suficiente en lo concerniente a la COMPRENSIÓN y ANÁLISIS de textos en todos sus aspectos. El alumno habrá de utilizar la terminología adecuada y deberá organizar su análisis de forma coherente. Se considerarán fallos muy graves los errores de comprensión e interpretación, la incapacidad para formular acertadamente su tema, estructura, intención y propósito, la paráfrasis y la divagación generalizadas, la utilización del texto como "pretexto" para hablar de aspectos irrelevantes, la insuficiencia del análisis formal, la desorganización o confusión generalizada del ejercicio y la ausencia de la terminología técnica ‑métrica, retórica, géneros, etc.‑ exigida por estas tareas.
- Competencia suficiente en la EXPRESIÓN. Se considerarán fallos muy graves la falta de precisión y claridad, la desorganización y las incoherencias textuales, la pobreza o impropiedad en la utilización del léxico, los errores generalizados de puntuación y de construcción sintáctica, la incapacidad para construir un discurso oral coherente y la reiteración en las faltas de ortografía.
- Demostrar una información precisa, correcta y adecuadamente organizada sobre los MOVIMIENTOS, AUTORES y OBRAS más importantes. Se considerarán fallos muy graves a este respecto las confusiones y los errores de definición y caracterización en conceptos básicos de teoría e historia literaria, los anacronismos y errores en la periodización, y las insuficiencias en la información sobre los movimientos literarios y culturales, los autores y las obras.