Republic of the Philippines

Department of Education

WEEKLY HOME LEARNING PLAN FOR GRADE FIVE- EINSTEIN

MODULAR DISTANCE LEARNING
NOVEMBER 16 - 20, 2020

Learning Learning Mode of Delivery

Day & Time Learning Tasks
Area Competency
MONDAY NOVEMBER 16, 2020
7:30 – 8:00 Preparation Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!
Have a short exercise/meditation/bonding with family.
8:00 – 9:00 ENGLISH 1. define and describe * Learning Task 1: Read “What I Need to Know”. Have the parent hand-in the
adverbs of frequency and * Learning Task 2: (What I Know) accomplished module to the
intensity; Activity 1 teacher in school.
2. identify adverbs of Directions: Create a sentence using the following random
frequency and intensity words. You can add some words to make meaningful The teacher can make phone
in a sentence; and sentences. Observe proper punctuations. Write your calls to her pupils to assist
3. compose clear and answers in your answer sheet. their needs and monitor their
coherent sentences using Activity 2 progress in answering the
appropriate grammatical Directions: Find the hidden single-word adverb in each modules.
structures: adverbs of sentence. Once found, write it in your activity sheets
intensity and frequency. Activity 3
Directions: Look at the adverbs you found in Activity 2.
Identify each as adverb of frequency or adverb of intensity.

Address: Xevera, Tabun, Mabalacat City, Pampanga

Email Address: dalis@depedmabalacat.org
Website: www.depeddalis.com
 Republic of the Philippines
Department of Education

*Learning Task 3: (What’s In)

Directions: Read the following sentences. Tell if the
underlined adverb in each sentence has something to
do with frequency (how often something happens) or
intensity (how strong or weak, high or low something
exists). Write your answers in your answer sheets.
9:00 – 10:00 ENGLISH 1. define and describe
* Learning Task 4: (What’s New) Have the parent hand-in the
adverbs of frequency and Directions: Using the correct words inside the accomplished module to the
intensity; bubbles, complete the sentence parts that describe a teacher in school.
2. identify adverbs of
good mother. Write your answers on your answer
frequency and intensity The teacher can make phone
sheet.
in a sentence; and calls to her pupils to assist
*Learning Task 5: (What is It)
3. compose clear and their needs and monitor their
coherent sentences using Read : what is adverb progress in answering the
appropriate grammatical A. Adverbs of Intensity modules.
structures: adverbs of B. Adverbs of Frequency
intensity and frequency. * Learning Task 6: (What’s More)
Directions: Fill in the blanks with appropriate adverbs
to make the sentence correct and complete. Write your
answers on your answer sheets

Address: Xevera, Tabun, Mabalacat City, Pampanga

Email Address: dalis@depedmabalacat.org
Website: www.depeddalis.com
 Republic of the Philippines
Department of Education

10:00 – 10:30 HEALTH BREAK

10:30 – 11:30 ENGLISH 1. define and describe * Learning Task 7: (What I Have Learned) Have the parent hand-in the
adverbs of frequency and Read each sentence aloud and try to remember the accomplished module to the
intensity; general ideas. teacher in school.
2. identify adverbs of * Learning Task 8: (What I Can Do)
frequency and intensity Activity 1 The teacher can make phone
in a sentence; and Directions: Complete the answer to the question in each calls to her pupils to assist
3. compose clear and number by adding the correct adverb hidden among the their needs and monitor their
coherent sentences using choices inside the box. You can only use the adverb once, so progress in answering the
appropriate grammatical modules.
make that sure you match the correct adverb with the
structures: adverbs of
sentence. Write your answers on your answer sheets.
intensity and frequency.
Activity 2
Directions: Go back and look at your answers for Activity 1.
This time tell if the adverb you wrote is an adverb of
frequency or an adverb of intensity. Do this also on your
answer sheets.
* Learning Task 9: (Assessment)
Activity 1
Directions: Write an answer in response to each question.
Each sentence must contain an adverb of frequency or an
adverb of intensity.
Directions: Put the words in the correct order to make
a sentence. Write the sentences on your answer sheets.

Address: Xevera, Tabun, Mabalacat City, Pampanga

Email Address: dalis@depedmabalacat.org
Website: www.depeddalis.com
 Republic of the Philippines
Department of Education

* Learning Task 10. (Additional Activity)

Directions: Write three sentences using in response to
the questions. Use the specific type of adverb indicated
in the item. Do this on your answer sheets.
11:30 – 1:00 LUNCH BREAK
1:00 – 2:00 MATHEMATICS Adds and subtracts Summative Test in Math Activities will be answered on
fractions and mixed Topic: Finding GCF and LCM a pad paper.
fractions without and with
regrouping. (M5NS-le-84)
2:00 – 2:20 HEALTH BREAK
2:20 – 3:20 MATHEMATICS Adds and subtracts Summative Test in Math Activities will be answered on
fractions and mixed Topic: addition of Similar and Dissimilar Fractions a pad paper.
fractions without and with
regrouping. (M5NS-le-84)
3:20 – 3:50 MATHEMATICS Adds and subtracts Summative Test in Math Activities will be answered on
fractions and mixed Topic: Addition of Mixed Fractions a pad paper.
fractions without and with
regrouping. (M5NS-le-84)
TUESDAY NOVEMBER 17, 2020
7:30 – 8:00 Preparation Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!
Have a short exercise/meditation/bonding with family.
8:00 – 9:00 EPP 1. Nakakasali sa Basahin ang PAGTALAKAY- sa Pahina 2-4 1.Pakikipag-uganayan sa
discussion forum at chat magulang sa araw, oras,
sa ligtas at responsableng Sagutin ang mga sumusunod na “ MGA GAWAIN” sa pagbibigay at pagsauli ng

Address: Xevera, Tabun, Mabalacat City, Pampanga

Email Address: dalis@depedmabalacat.org
Website: www.depeddalis.com
 Republic of the Philippines
Department of Education

pamamaraan ( EPP5IE- Pahina 4-8 modyul sa paaralan at upang

Oc-9); magagawa ng mag-aaral ng
Gawain 1: tiyak ang modyul.
2. Naipaliliwanag ang Panuto: Isulat ang TAMA kung ang pangungusap ay 2. Pagsubaybay sa progreso ng
mga mag-aaral sa bawat
mga panuntunan sa panuntunan sa pamamahagi ng dokumento at media
gawain.sa pamamagitan ng
pagsali sa discussion file at MALI kung hindi. Isulat ang iyong sagot sa
text, call fb, at internet.
forum at chat; sagutang papel. 3. Pagbibigay ng maayos na
gawain sa pamamagitan ng
3. Natutukoy ang mga Gawain 2: pagbibigay ng malinaw na
panganib sa pamamahagi Panuto: Basahing mabuti ang mga panuntunan sa instruksiyon sa pagkatuto
ng dokumento o media file pagsali sa discussion forum at chat. Bago ang bilang
sa internet at sa pagsali lagyan ng tsek ( √ ) kung tama at ekis (X) kung mali
sa Online Chat o ang panuntunan. Isulat ang tamang sagot sa sagutang
Discussion Forum. papel.

Gawain 3:
1. Magkaroon ng talakayan sa pamamagitan ng
online/discussion forum na gagawin ang inyong
guro.
2. Sundan ang link o URL address na ibibigay ng
inyong guro papunta sa online forum page .
3. Mag-register sa forum na ito upang makasali sa
talakayan.

Address: Xevera, Tabun, Mabalacat City, Pampanga

Email Address: dalis@depedmabalacat.org
Website: www.depeddalis.com
 Republic of the Philippines
Department of Education

Mga gabay na tanong:

 Naging madali ba ang pakikipagtalakayan
gamit ang discussion forum at group chat?
 Ano ang mga isyu na mahaharap ninyo sa
paggamit ng mga ito?
 Paano magiging ligtas at responsable ang
paglahok sa mga online forum at group chat?

Gawain 4:
Panuto: Basahing mabuti ang pangungusap. Piliin ang
iyong sagot at isulat ang letra ng iyong sagot sa
sagutang papel.

Gawain 5:
Panuto: Pumili ng tamang salita na angkop sa mga
kahon sa tapat ng mga tanong. Isulat ang tamang
sagot sa sagutang papel.

9:00 – 10:00 EPP 1. Nakakasali sa Gawin ang PAGSUSULIT sa Pahina 8- 9 1.Pakikipag-uganayan sa

discussion forum at chat magulang sa araw, oras,
sa ligtas at responsableng Talakayan sa Group Chat pagbibigay at pagsauli ng
pamamaraan ( EPP5IE- 1. Ituloy ang naunang talakayan o maaaring modyul sa paaralan at upang

Address: Xevera, Tabun, Mabalacat City, Pampanga

Email Address: dalis@depedmabalacat.org
Website: www.depeddalis.com
 Republic of the Philippines
Department of Education

Oc-9); magkaroon ng bagong talakayan tungkol sa iba magagawa ng mag-aaral ng

pang paksa, sa pagkakataong ito sa tiyak ang modyul.
2. Naipaliliwanag ang pamamagitan naman ng group chat na gagawin 2. Pagsubaybay sa progreso ng
mga panuntunan sa ng inyong guro sa tulong ng zoom meeting o mga mag-aaral sa bawat
gawain.sa pamamagitan ng
pagsali sa discussion google meet.
text, call fb, at internet.
forum at chat; 2. Sundan ang link o URL address na ibibigay ng
3. Pagbibigay ng maayos na
inyong guro papunta sa inyong group chat box. gawain sa pamamagitan ng
3. Natutukoy ang mga 3. Mg-register sa group chat sa pamamagitan ng pagbibigay ng malinaw na
panganib sa pamamahagi pag-typr ng inyong pangalan at maaari ka nang instruksiyon sa pagkatuto
ng dokumento o media file makilahok sa talakayan.
sa internet at sa pagsali
sa Online Chat o Mga gabay na tanong:
Discussion Forum.  Naging madali ba ang pakikipagtalakayan
gamit ang discussion forum at group chat?
 Ano ang mga isyu na mahaharap ninyo sa
paggamit ng mga ito?
 Paano magiging ligtas at responsable ang
paglahok sa mga online forum at group chat?

10:00 – 10:30 HEALTH BREAK

10:30 – 11:30 EPP 1. Nakakasali sa Gawin ang PANGWAKAS sa pahina 9 1.Pakikipag-uganayan sa
discussion forum at chat magulang sa araw, oras,
sa ligtas at responsableng Sa pamamagitan ng online forum at chat ay may pagbibigay at pagsauli ng

Address: Xevera, Tabun, Mabalacat City, Pampanga

Email Address: dalis@depedmabalacat.org
Website: www.depeddalis.com
 Republic of the Philippines
Department of Education

pamamaraan ( EPP5IE- positibo at negatibong epekto sa lipunan at maging sa modyul sa paaralan at upang
Oc-9); kabataang katulad mo. magagawa ng mag-aaral ng
Magtala ng tatlo hanggang limang positibo at tiyak ang modyul.
2. Naipaliliwanag ang negatibong epekto. 2. Pagsubaybay sa progreso ng
mga mag-aaral sa bawat
mga panuntunan sa
gawain.sa pamamagitan ng
pagsali sa discussion
text, call fb, at internet.
forum at chat; 3. Pagbibigay ng maayos na
gawain sa pamamagitan ng
3. Natutukoy ang mga pagbibigay ng malinaw na
panganib sa pamamahagi instruksiyon sa pagkatuto
ng dokumento o media file
sa internet at sa pagsali
sa Online Chat o
Discussion Forum.
11:30 – 1:00 LUNCH BREAK
1:00 – 2:00 ARALING 1. natutukoy ang mga * Learning Task 1: Basahin ang bahaging “Alamin”. 1. Pakikipag-uganayan sa
PANLIPUNAN paraan kung paano magulang sa araw, oras,
lumaganap ang Islam sa * Learning Task 2: (Subukin) pagbibigay at pagsauli ng
Pilipinas; Panuto: Punan at ibigay ang angkop na letra upang mabuo modyul sa paaralan at upang
2. nakikilala ang mga ang salita na nasa loob ng bawat kahon. Isulat ang sagot sa magagawa ng mag-aaral ng
pangunahing aral sa mga sagutang papel. tiyak ang modyul.
Muslim; at
2. Pagsubaybay sa progreso ng
3. napapahalagahan ang * Learning Task 3: (Balikan)

Address: Xevera, Tabun, Mabalacat City, Pampanga

Email Address: dalis@depedmabalacat.org
Website: www.depeddalis.com
 Republic of the Philippines
Department of Education

mga katuruan sa relihiyong Panuto: Batay sa mga larawan na nasa ibaba, tukuyin mga mag-aaral sa bawat
Islam. kung ano ang taglay na kapangyarihan at kung ano gawain.sa pamamagitan ng
ang kanilang nilikha. Isulat ang iyong sagot sa text, call fb, at internet.
sagutang papel.
3. Pagbibigay ng maayos na
gawain sa pamamagitan ng
pagbibigay ng malinaw na
instruksiyon sa pagkatuto
2:00 – 2:20 HEALTH BREAK
2:20 – 3:20 ARALING 1. natutukoy ang mga * Learning Task 4: (Tuklasin) 1. Pakikipag-uganayan sa
PANLIPUNAN paraan kung paano Panuto: Basahin at unawain ang mga pahayag sa ibaba. magulang sa araw, oras,
lumaganap ang Islam sa Ipaliwanag at isulat ang iyong sagot sa sagutang papel. pagbibigay at pagsauli ng
Pilipinas; Pamprosesong tanong: modyul sa paaralan at upang
2. nakikilala ang mga 1. Dapat ka bang makipagkaibigan sa mga batang magagawa ng mag-aaral ng
pangunahing aral sa mga mayroong ibang paniniwala? tiyak ang modyul.
Muslim; at 2. Paano mo maipapakita sa iyong kapwa ang pagrerespeto
sa kanilang paniniwala? 2. Pagsubaybay sa progreso ng
3. napapahalagahan ang
mga katuruan sa relihiyong * Learning Task 5: Basahin ang bahaging Suriin at mga mag-aaral sa bawat
Pag-aralang mabuti. gawain.sa pamamagitan ng
Islam.
text, call fb, at internet.
* Learning Task 6: (Pagyamanin)
Gawain A
3. Pagbibigay ng maayos na
Panuto: Gumawa ng timeline tungkol sa paglaganap ng
gawain sa pamamagitan ng
Islam sa Pilipinas. Iguhit at gawin ito sa sagutang papel.
pagbibigay ng malinaw na
Gawain B
instruksiyon sa pagkatuto

Address: Xevera, Tabun, Mabalacat City, Pampanga

Email Address: dalis@depedmabalacat.org
Website: www.depeddalis.com
 Republic of the Philippines
Department of Education

Panuto: Isulat ang salitang MASAYA kung wasto ang

isinasaad ng pangungusap at salitang MALUNGKOT
naman kung hindi wasto. Isulat ang tamang sagot sa
sagutang papel.
Gawain C
Panuto: Basahin at unawain ang tungkol sa katuruan
ng koran sa ibaba. Ibigay ang hinihinging kasagutan
ng mga sumusunod na pahayag. Isulat ang sagot sa
sagutang papel.
Gawain D
Panuto: Basahin at unawain ang bawat pangungusap
lagyan ng tsek(/) ang patlang kung tama ang isinasaad
ng pangungusap at palitan ang salitang
nakasalungguhit kung ito ay mali. Isulat ang sagot sa
sagutang papel
3:20 – 4:20 ARALING 1. natutukoy ang mga * Learning Task 7: (Isaisip) 1. Pakikipag-uganayan sa
PANLIPUNAN paraan kung paano Gawain A magulang sa araw, oras,
lumaganap ang Islam sa Panuto: Ayusin ang mga ginulong letra upang mabuo ang pagbibigay at pagsauli ng
Pilipinas; salitang tinutukoy ng bawat pangungusap. Isulat ang modyul sa paaralan at upang
2. nakikilala ang mga tamang sagot sa sagutang papel. magagawa ng mag-aaral ng
pangunahing aral sa mga Gawain B tiyak ang modyul.
Muslim; at Panuto: Isulat sa iyong sagutang papel ang talahanayang
ito. Sagutin ang impluwensya ng relihiyong Islam sa mga 2. Pagsubaybay sa progreso ng
3. napapahalagahan ang

Address: Xevera, Tabun, Mabalacat City, Pampanga

Email Address: dalis@depedmabalacat.org
Website: www.depeddalis.com
 Republic of the Philippines
Department of Education

mga katuruan sa relihiyong nakasulat na aspeto ng ating lipunan. mga mag-aaral sa bawat
Islam. * Learning Task 8: (Isagawa) gawain.sa pamamagitan ng
Panuto: Iguhit ng venn diagram at paghambingin ang text, call fb, at internet.
Koran, Islam, at Muslim. Tukuyin ang pagkakaiba at
pagkakatulad ng mga ito. Isulat sa iyong sagot sa 3. Pagbibigay ng maayos na
gawain sa pamamagitan ng
sagutang papel.
pagbibigay ng malinaw na
* Learning Task 9: (Tayahin) instruksiyon sa pagkatuto
Panuto: Paghambingin ang mga salita sa Hanay A at
Hanay B. Isulat ang letra ng tamang sagot sa
sagutang papel.
* Learning Task 10: (Karagdagang Gawain)
Panuto: Basahin at ipaliwanag ang tanong sa ibaba. Isulat
ang iyong sagot sa sagutang papel.
WEDNESDAY NOVEMBER 18, 2020
7:30 – 8:00 Preparation Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!
Have a short exercise/meditation/bonding with family.
8:00 – 9:00 FILIPINO Naibibigay nang malinaw *Basahin Pagtalakay : Paksa
ang paksa sa Ipapadala ng guro sa google
napakinggang kuwento o Gawain # 1 Sinong Idol Mo? Lagyan ng tsek kung siya Classroom ang mga gawain at
usapan ay idol mo at ekis kung hindi. Isulat ang iyong sagot isend o I turn in ang sagutang
papel
sa hiwalay na sagutang papel
Nasasagot ang mga Maaari ring ipadala ang imahe
tanong tungkol sa kuweto Gawain # 2 Basahin ang kuwento: “Kaawa-awa” at o larawan ng sagutang papel

Address: Xevera, Tabun, Mabalacat City, Pampanga

Email Address: dalis@depedmabalacat.org
Website: www.depeddalis.com
 Republic of the Philippines
Department of Education

o usapang narinig sagutin ang mga tanong ukol dito sa hiwalay na at isend sa messenger
sagutang papel.
Nakabubuo at
nakapagpapahayag ng
mga sariling katwiran
9:00 – 10:00 FILIPINO Naibibigay nang malinaw Gawain # 3 Lagyan ng tsek ang bilang kung ang
ang paksa sa detalye ay nasa kuwento.. Isulat ang sagot sa hiwalay Ipapadala ng guro sa google
napakinggang kuwento o na sagutang papel. Classroom ang mga gawain at
usapan isend o I turn in ang sagutang
papel
Pangwakas na Gawain:
Nasasagot ang mga Lagyan ng tsek ag bilang kung ito ay maaaring paksa Maaari ring ipadala ang imahe
tanong tungkol sa kuweto na nagaganap sa ating pamayanan at ekis kung hindi. o larawan ng sagutang papel
o usapang narinig Isulat sa hiwalay na sagutang papel ang iyong sagot. at isend sa messenger

Nakabubuo at
nakapagpapahayag ng
mga sariling katwiran
10:00 – 10:30 HEALTH BREAK
10:30 – 11:30 FILIPINO Naibibigay nang malinaw Pagsusulit:
ang paksa sa Ibigay ang Paksa sa tulong ng mga larawan. Isulat sa Ipapadala ng guro sa google
napakinggang kuwento o hiwalay na sagutang papel ang iyong sagot. Classroom ang mga gawain at
usapan isend o I turn in ang sagutang
papel

Address: Xevera, Tabun, Mabalacat City, Pampanga

Email Address: dalis@depedmabalacat.org
Website: www.depeddalis.com
 Republic of the Philippines
Department of Education

Nasasagot ang mga

tanong tungkol sa kuweto Maaari ring ipadala ang imahe
o usapang narinig o larawan ng sagutang papel
at isend sa messenger
Nakabubuo at
nakapagpapahayag ng
mga sariling katwiran
11:30 – 1:00 LUNCH BREAK
1:00 – 2:00 SCIENCE Investigate changes that Summative test in Science. Activities will be answered on
happen in materials under Topic: Recognizing Useful and Harmful Materials a pad paper.
the following conditions: 1
presence or lack of oxygen 2
application of heat
S5MT-Ic-d-2
2:00 – 2:20 HEALTH BREAK
2:20 – 3:20 SCIENCE Investigate changes that Summative test in Science. Activities will be answered on
happen in materials under Topic: 5Rs and Importance of 5Rs a pad paper.
the following conditions: 1
presence or lack of oxygen 2
application of heat
S5MT-Ic-d-2
3:20 – 4:20 SCIENCE Investigate changes that Summative test in Science. Activities will be answered on
happen in materials under Topic: Identifying Physical and Chemical Change a pad paper.
the following conditions: 1

Address: Xevera, Tabun, Mabalacat City, Pampanga

Email Address: dalis@depedmabalacat.org
Website: www.depeddalis.com
 Republic of the Philippines
Department of Education

presence or lack of oxygen 2

application of heat
S5MT-Ic-d-2
THURSDAY NOVEMBER 19, 2020
7:30 – 8:00 Preparation Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!
Have a short exercise/meditation/bonding with family.
8:00 – 9:00 ESP ▪ Nakapagpapahayag ng 1.Gawin ang Subukin sa pahina 2 ng EsP modyul week 1.Pakikipag-uganayan sa
katotohanan kahit 7 magulang sa araw, oras,
masakit sa kalooban gaya pagbibigay at pagsauli ng
ng pagkuha ng pag-aari Basahin ang sumusunod na sitwasyon. Isulat ang Oo modyul sa paaralan at upang
kung handa kang magpahayag ng katotohanan kahit magagawa ng mag-aaral ng
ng iba, pangongopya sa
tiyak ang modyul.
oras ng pagsusulit, na may nakaambang panganib para sa iyo at Hindi
pagsisinungaling sa kung ayaw mong ipagtapat ito. Gawin ito sa sagutang 2. Pagsubaybay sa progreso ng
sinumang miyembro ng papel. mga mag-aaral sa bawat
pamilya, at iba pa; gawain.sa pamamagitan ng
2. Basahin ang Aralin 1: Pagpapahayag ng text, call fb, at internet.
▪ Nakatutugon ng Katotohanan sa Pahina 3 3. Pagbibigay ng maayos na
maluwag sa kalooban sa Ang pagsasabi ng tapat ay pagsasama ng maluwat. gawain sa pamamagitan ng
mga pinaniniwalaang Tandaan na ang katapatan ay susi sa katatagan sa pagbibigay ng malinaw na
pahayag; at sarili at mahusay na pakikipagkapuwa-tao. Ang instruksiyon sa pagkatuto
pagiging tapat ay pagiging matuwid. Ito ang daan
▪ Naipapakita ang upang madaling malunasan ang suliraning hinaharap.
katatagan ng kalooban sa

Address: Xevera, Tabun, Mabalacat City, Pampanga

Email Address: dalis@depedmabalacat.org
Website: www.depeddalis.com
 Republic of the Philippines
Department of Education

pagsasabi ng 3.Gawin ang Balikan sa Pahina 3

katotohanan.
Piliin sa bawat puso ang mga gawaing may kaugnayan
sa katapatan. Sipiin at kulayan ito ng pula sa inyong
sagutang papel.

4. Bashin ang Tula sa Tuklasin sa Pahina 4 at sagutin

ang mga sumusunod na tanong sa Suriin sa pahina 5

Naniniwala ka ba sa kasabihang “Honesty is the best

policy?” May kabutihang dulot kaya ang pagiging
matapat sa lahat ng pagkakataon? Sa iyong palagay,
paano ang tamang pagsasabuhay ng katapatan?
Basahin at unawain ang tula. Alamin kung ano ang
magandang dulot sa buhay ng isang batang hindi
nagsisinungaling.

1. Tungkol saan ang tula?

2. Ilarawan ang batang lalaki sa tula?
3. Katulad ka rin ba ng bata sa tula?
4. Paano mo isinasabuhay ang pagmamahal mo sa
katotohanan?
5. Sa anong mga pagkakataon mo maipapakita ang

Address: Xevera, Tabun, Mabalacat City, Pampanga

Email Address: dalis@depedmabalacat.org
Website: www.depeddalis.com
 Republic of the Philippines
Department of Education

iyong pagmamahal sa katotohanan? Sumulat sa

sagutang papel ng ilang halimbawa.
9:00 – 10:00 ESP ▪ Nakapagpapahayag ng 1.Basahin ang sumusunod na mga katangian ng taong 1.Pakikipag-uganayan sa
katotohanan kahit matapat sa Suriin sa Pahina 5 magulang sa araw, oras,
masakit sa kalooban gaya pagbibigay at pagsauli ng
ng pagkuha ng pag-aari 2. Basahin mabuti at sagutin ang Pagyamanin sa modyul sa paaralan at upang
magagawa ng mag-aaral ng
ng iba, pangongopya sa pahina 5-6
tiyak ang modyul.
oras ng pagsusulit,
pagsisinungaling sa A. Isulat ang tsek (✔) kung ang pangungusap ay 2. Pagsubaybay sa progreso ng
sinumang miyembro ng naglalahad ng wastongkaisipan at ekis (✖) naman mga mag-aaral sa bawat
pamilya, at iba pa; kung hindi. Gawin ito sa inyong sagutang papel. gawain.sa pamamagitan ng
text, call fb, at internet.
▪ Nakatutugon ng 3. Pagbibigay ng maayos na
maluwag sa kalooban sa gawain sa pamamagitan ng
B. Sa sagutang papel, lagyan ng kaukulang tsek (✔)
mga pinaniniwalaang pagbibigay ng malinaw na
ang pinaniniwalaang pahayag. instruksiyon sa pagkatuto
pahayag; at

▪ Naipapakita ang 3. Gawin ang Isaisip sa Pahina 7

katatagan ng kalooban sa
pagsasabi ng Punan ang patlang ng pangungusap sa ibaba ng
katotohanan. pagpahayag ng katapatan bilang isang mag-aaral.
Isulat ito sa isang malinis na papel.

Address: Xevera, Tabun, Mabalacat City, Pampanga

Email Address: dalis@depedmabalacat.org
Website: www.depeddalis.com
 Republic of the Philippines
Department of Education

4. Sagutin ang Isagawa sa Pahina 8

Gawin A. Gaano mo kadalas ginagawa ang mga gawain

sa ibaba? Kopyahin sa iyong sagutang papel ang
talahanayan sa ibaba. Lagyan ng tsek (✔) ang
kaukulang hanay.

Gawin B. Isulat ang tsek (✔) kung ang pahayag ay

tama at ekis (✖) naman kung mali. Isulat ito sa
sagutang papel.
10:00 – 10:30 HEALTH BREAK
10:30 – 11:30 ESP ▪ Nakapagpapahayag ng 1.Pakikipag-uganayan sa
katotohanan kahit 1. Sagutin ang Tayahin sa Pahina 9 magulang sa araw, oras,
masakit sa kalooban gaya pagbibigay at pagsauli ng
ng pagkuha ng pag-aari Sabihin kung sumasang-ayon ka o hindi sa mga modyul sa paaralan at upang
ng iba, pangongopya sa pahayag sa ibaba. Isulat ang Oo o Hindi sa sagutang magagawa ng mag-aaral ng
papel. tiyak ang modyul.
oras ng pagsusulit,
pagsisinungaling sa 2. Pagsubaybay sa progreso ng
sinumang miyembro ng 2. Ipagpatuloy ang paggawa sa Karagdagang Gawain mga mag-aaral sa bawat
pamilya, at iba pa; sa Pahina 9 gawain.sa pamamagitan ng

Address: Xevera, Tabun, Mabalacat City, Pampanga

Email Address: dalis@depedmabalacat.org
Website: www.depeddalis.com
 Republic of the Philippines
Department of Education

text, call fb, at internet.

▪ Nakatutugon ng Sumulat ng isang talata na nagpapakita ng 3. Pagbibigay ng maayos na
maluwag sa kalooban sa katapatan sa iyong kaibigan o kamag-aral o gawain sa pamamagitan ng
mga pinaniniwalaang pamilya. Gawin ito sa short bond paper. pagbibigay ng malinaw na
instruksiyon sa pagkatuto
pahayag; at

▪ Naipapakita ang
katatagan ng kalooban sa
pagsasabi ng
katotohanan.
11:30 – 1:00 LUNCH BREAK

Address: Xevera, Tabun, Mabalacat City, Pampanga

Email Address: dalis@depedmabalacat.org
Website: www.depeddalis.com
 Republic of the Philippines
Department of Education

1:00 – 2:00 MUSIC AND MUSIC Basahin ang Pagtalakay: Time Signature
ARTS Natutukoy ang duration Ipapadala ng guro sa google
ng notes at rests sa mga Unawain ang kahulugan ng time signature at iba’t Classroom ang mga gawain at
time signatures na ibang uri nito isend o I turn in ang sagutang
papel
2 , 3, 4
4 4 4 1. Pag-aralan ang awiting Magmartsa Tayo at gamitin Maaari ring ipadala ang imahe
ang wastong paraan ng pagkumpas sa 2 time o larawan ng sagutang papel
Naipapaliwanag ang signature at isend sa messenger
kahulugan ng time 4
signature Iguhit sa hiwalay na sagutang papel ang wastong
paraan ng kumpas nito

2.Pag-aralan ang awiting Umupo Po Kayo at gamitin

ang wastong paraan ng pagkumpas sa 3 time
signature
4
Iguhit sa hiwalay na sagutang papel ang wastong
paraan ng kumpas nito

3.Pag-aralan ang awiting Joy to the World at gamitin

ang wastong paraan ng pagkumpas sa 4 time
signature
4

Address: Xevera, Tabun, Mabalacat City, Pampanga

Email Address: dalis@depedmabalacat.org
Website: www.depeddalis.com
 Republic of the Philippines
Department of Education

Iguhit sa hiwalay na sagutang papel ang wastong

paraan ng kumpas nito

Gawain 1: Magsanya sa pag-awit at pagkumpas ng

mga awiting natutuhan sa aralin. Iguhit sa hiwalay
na sagutang papel:
A. Pamagat ng Awitin

Iguhit kung paano ang wastong paraan ng pagkumpas

ng napili mong awitin

ARTS
Subukin: Gumuhit ng emoji na nakangiti kung hindi
Nakikilala ang mga mahirap iguhit ang larawang matatagpuan sa pahina 1
elemento at principles ng at emoji na nakasimangot kung ito ay mahirap iguhit.
sining na makikita sa Iguhit ang emoji sa hiwalay na sagutang papel
lumang bahay, simbahan
o gusali Basahin at unawain ang Aralin 1: Paglikha ng Sariling
Sining
Nakalilikha sa A. Balikan:

Address: Xevera, Tabun, Mabalacat City, Pampanga

Email Address: dalis@depedmabalacat.org
Website: www.depeddalis.com
 Republic of the Philippines
Department of Education

pamamagitan ng pagguhit Kilalanin at pagtambalin ang mga larawang nasa

ng lumang bahay, Hanay At at mga salita sa Hanay B. Isulat lamang ang
simbahan o gusali sa titik ng tamang sagot sa hiwalay na sagutang papel
komunidad
Basahin at unawain ang Suriin

Sagutin sa hiwalay na sagutang papel ang

Pagyamanin:
Gawain 1: Kilalanin ang mga elemento at principles ng
sining na makikita sa larawan ng lumang simbahan

Gawain 2 Pumili ng isang larawan at iguhit ito sa

hiwalay na papel o bond paper. Ipaliwanag bakit iyon
ang napili mong iguhit.
2:00 – 2:20 HEALTH BREAK
2:20 – 3:20 MUSIC AND Natutukoy ang duration Gawain 2 Tukuyin ang time signature ng mga
ARTS ng notes at rests sa mga sumusunod na rhythmic pattern na matatagpuan sa Ipapadala ng guro sa google
time signatures na pahina 5. Isulat ang tamang sagot sa hiwalay na Classroom ang mga gawain at
2 , 3, 4 sagutang papel isend o I turn in ang sagutang
papel
4 4 4
Gawain 3 Maaari ring ipadala ang imahe
Naipapaliwanag ang Buuin ang palaisipan sa pahina 5 at isulat ang tamang o larawan ng sagutang papel
kahulugan ng time sagot sa hiwalay na sagutang papel

Address: Xevera, Tabun, Mabalacat City, Pampanga

Email Address: dalis@depedmabalacat.org
Website: www.depeddalis.com
 Republic of the Philippines
Department of Education

signature Gawain 4 at isend sa messenger

Ipaliwanag ang kahulugan ng time signature at
kahalagahan nito sa isang awitin. Isulat ang sagot sa
hiwalay na sagutang papel

Gawain 5
Magbigay ng 3 awiting pamasko at tukuyin ang time
signature ng bawat isa. Isulat sa hiwalay na sagutang
papel
ARTS Gawain 3: Pumili ng emoji na nasa modyul na
nagpapahayag ng iyong naramdaman pagkatapos
Nakikilala ang mga makalikha ng sariling sining. Iguhit ang emoji na
elemento at principles ng napili sa hiwalay na sagutang papel at ipaliwanag
sining na makikita sa kung bakit iyon ang napili.
lumang bahay, simbahan Isaisip: Buuin ang mga parirala base sa iyong
o gusali natutuhan. Isulat ang sagot sa hiwalay na sagutang
papel
Nakalilikha sa Isagawa: Sa isang pirasong bond paper, gumuhit ng
pamamagitan ng pagguhit isang gusali na makikita sa inyong komunidad. Ano
ng lumang bahay, ang naramdaman mo matapos iguhit ang gusali sa
simbahan o gusali sa inyong komunidad? Paano mo mapahahalagahan ito?
komunidad

Address: Xevera, Tabun, Mabalacat City, Pampanga

Email Address: dalis@depedmabalacat.org
Website: www.depeddalis.com
 Republic of the Philippines
Department of Education

3:20 – 4:20 MUSIC AND Natutukoy ang duration

ARTS ng notes at rests sa mga Pagsusulit Ipapadala ng guro sa google
time signatures na Tukuyin ang time signature o palakumpasan ng mga Classroom ang mga gawain at
2 , 3, 4 hulwarang panritmo o rhythmic patterns na isend o I turn in ang sagutang
papel
4 4 4 matatagpuan sa pahina 6. Isulat ang titik ng tamang
sagot sa hiwalay na sagutang papel. Maaari ring ipadala ang imahe
Naipapaliwanag ang o larawan ng sagutang papel
kahulugan ng time Pangwakas na Gawain at isend sa messenger
signature
Magsaliksik ng isang awiting bayan na 2, 3, 4 ang
time signature 4
4 4
Isulat ang pamagat nito sa hiwalay na sagutang papel

Address: Xevera, Tabun, Mabalacat City, Pampanga

Email Address: dalis@depedmabalacat.org
Website: www.depeddalis.com
 Republic of the Philippines
Department of Education

Nakikilala ang mga Isagawa: Sa isang pirasong bond paper, gumuhit ng

elemento at principles ng isang gusali na makikita sa inyong komunidad. Ano
sining na makikita sa ang naramdaman mo matapos iguhit ang gusali sa
lumang bahay, simbahan inyong komunidad? Paano mo mapahahalagahan ito?
o gusali

Nakalilikha sa
pamamagitan ng pagguhit
ng lumang bahay,
simbahan o gusali sa
komunidad
FRIDAY NOVEMBER 13, 2020
7:30 – 8:00 Preparation Wake up, make up your bed, eat breakfast, and get ready for an awesome day!
Have a short exercise/meditation/bonding with family.
8:00 – 9:00 P.E. AND HEALTH Sagutin ang Subukin:
HEALTH Matalakay ang mga A. Piliin ang angkop na pamamaraan upang Ipapadala ng guro sa google
pamamaraan upang mapabuti ang pakikipag-ugnayan sa kapwa sa Classroom ang mga gawain at
isend o I turn in ang sagutang
mapabuti ang bawat sitwasyon. Isulat ang sagot sa sagutang
papel
pakikipag-ugnayn sa papel.
kapwa Maaari ring ipadala ang imahe
B. Isulat ang Tama kung ang pahayag ay o larawan ng sagutang papel
tumatalakay ng pamamaraan upang mapabuti ang at isend sa messenger
pkikipag-ugnayan sa kapwa at Mali kung hindi.

Address: Xevera, Tabun, Mabalacat City, Pampanga

Email Address: dalis@depedmabalacat.org
Website: www.depeddalis.com
 Republic of the Philippines
Department of Education

Isulat ang sagot sa hiwalay na sagutang papel.

9:00 – 10:00 P.E. AND HEALTH Basahin at Unawain ang mga Pamamaraan Upang
HEALTH Matalakay ang mga Mabuti ang Pakikipag-ugnayan sa Kapwa Ipapadala ng guro sa google
pamamaraan upang Sagutin ang Balikan sa hiwalay na sagutang papel Classroom ang mga gawain at
mapabuti ang Sagutin ang Tuklasin sa hiwalay na sagutang papel. isend o I turn in ang sagutang
papel
pakikipag-ugnayn sa Isulat lamang ang salitang Oo at Hindi
kapwa Maaari ring ipadala ang imahe
o larawan ng sagutang papel
at isend sa messenger
10:00 – 10:30 HEALTH BREAK
10:30 – 11:30 P.E. AND Basahin at unawain ang Suriin
HEALTH HEALTH Ipapadala ng guro sa google
Matalakay ang mga Sagutin ang Pagyamanin. Gumawa ng isang Classroom ang mga gawain at
pamamaraan upang talahanayan sa hiwalay na sagutang papel upang isend o I turn in ang sagutang
papel
mapabuti ang pakikipag- masagot ang Hanay B at Hanay C.
ugnayn sa kapwa Maaari ring ipadala ang imahe
Basahin ang Isaisip at Isagawa o larawan ng sagutang papel
at isend sa messenger
Sagutin ang Tayahin A at B sa hiwalay na sagutang
papel

Address: Xevera, Tabun, Mabalacat City, Pampanga

Email Address: dalis@depedmabalacat.org
Website: www.depeddalis.com
 Republic of the Philippines
Department of Education

11:30 – 1:00 LUNCH BREAK

1:00 – 2:00 HOMEROOM 1. enumerate the rights, Teacher can be reached thru
GUIDANCE similarities and fb messenger or phone calls
differences of individuals; for any questions about the
2. identify the importance topic
Fill out the query sheet
of having others in the
provided
family, school and
community;
3. demonstrate respect for
individual differences to
maintain harmonious
relationship; and
4. Share positive
experiences as a result of
respecting individual
differences.
2:00 – 2:20 HEALTH BREAK
2:20 – 3:20 HOMEROOM . enumerate the rights, Read the poem and try to understand the meaning and Teacher can be reached thru
GUIDANCE similarities and its message. fb messenger or phone calls
differences of individuals; for any questions about the
2. identify the importance Processing Questions: topic
Fill out the query sheet
of having others in the Write your answers on a clean sheet of paper.
provided
family, school and

Address: Xevera, Tabun, Mabalacat City, Pampanga

Email Address: dalis@depedmabalacat.org
Website: www.depeddalis.com
 Republic of the Philippines
Department of Education

community; 1. What is the message of the poem?

3. demonstrate respect for
2. How are we different from others as presented in the
individual differences to
poem?
maintain harmonious
relationship; and 3. How will you treat others who are different from
4. Share positive you?
experiences as a result of
respecting individual
differences.
3:20 – 4:20 HOMEROOM 1. enumerate the rights, Recall a positive experience with your family, friends, Teacher can be reached thru
GUIDANCE similarities and classmates, neighbors or community member which fb messenger or phone calls
differences of individuals; shows respect to others. for any questions about the
2. identify the importance topic
Fill out the query sheet
of having others in the Processing Questions:
provided
family, school and Write your answers on a clean sheet of paper.
community; 1. How do you show respect to others? Give at least
3. demonstrate respect for three.
individual differences to 2. As a Grade 5 learner, how can you promote respect
maintain harmonious
to others?
relationship; and
4. Share positive
experiences as a result of

Address: Xevera, Tabun, Mabalacat City, Pampanga

Email Address: dalis@depedmabalacat.org
Website: www.depeddalis.com
 Republic of the Philippines
Department of Education

respecting individual
differences.

Prepared by:

DANNY LINE C. TOLENTINO MARICEL P. DIZON LORNA C. GUZMAN MARILOU M. FERNANDEZ

English, EsP, AP and MAPEH Teacher Filipino Teacher Science Teacher EPP and Math Teacher

Consolidated by: Reviewed and Checked by: Noted:

DANNY LINE C. TOLENTINO NONNAANN L GUTIERREZ MICHELLE D. DIZON JENNIFER Q. CUNANAN, EdD
Class Adviser Master Teacher I Head Teacher I Principal IV

Address: Xevera, Tabun, Mabalacat City, Pampanga

Email Address: dalis@depedmabalacat.org
Website: www.depeddalis.com