School SAN NICOLAS ELEMENTARY SCHOOL Grade & Section GRADE V - III September 4, 2023

Daily Lesson Log Teacher MA. CINDY VELASQUEZ-DIZON School Principal JOSEPHINE R. BUAN 1ST QUARTER
S.Y.2022-2023

I. OBJECTIVES ESP ENGLISH MATHEMATICS EPP

A. Content Naipamamalas ang pag-unawa sa The learner listens critically to different The learner demonstrates Ang mag-aaral ay naipamamalas ang
Standards kahalagahan ng pagkakaroon ng text types; expresses ideas logically in understanding of divisibility, order of pang-unawa sa kaalaman at kasanayan sa
mapanuring pag-iisip sa pagpapahayag oral and written forms; and demonstrates operations, factors and multiples, and mga “gawaing pantahanan” at tungkulin a
at pagganap ng anumang gawain na may interest in reading to meet various needs. the four fundamental operations pangangalaga sa sarili
kinalaman sa sarili at sa pamilyang involving fractions.
kinabibilangan
B. Performance Nakagagawa ng tamang pasya ayon sa The learner is able to apply divisibility. Ang mag-aaral ay naisasagawa ang
Standards dikta ng isip at loobin sa kung ano ang kasanayan sa pangangalaga sa sarili at
dapat at di-dapat gawaing pantahanan na nakatutulong sa
pagsasaayos ng tahanan.
C. Learning Napahahalagahan ang katotohanan sa Fill-out forms accurately (school forms), define divisibility Naipaliliwanag ang mga pagbabagong
Competencies pamamagitan ng pagsusuri sa mga: 1.1. pisikal sa sarili sa panahon ng
/Objectives: balitang napakinggan pagdadalaga at pagbibinata
II.CONTENT Pagpapahalaga ng Katotohanan sa Filling-Out Form Accurately (School Defining Divisibility Pagpapaliwanag ng mga Pagbabagong
Pamamagitan ng Pagsusuri sa mga Forms) Pisikal sa Sarili sa Panahon ng
Balitang Napakinggan Pagdadalaga at Pagbibinata
III.LEARNING
RESOURCES
A. References MELCs MELCS MELCs MELCs
1.Teacher’s Guide:
2.Learners Materials LM pp. 3 English Module pg. 4-8 LM pg. 9-10 EPP Module pp. 2-5
3. Textbook Pages
4. Additional
Materials from LRP
B. Other Learning sagutang papel, kuwaderno, larawan ng pen, paper, and sample of school forms Flashcards, ppt Mga larawan ng pagbabagong pisikal at
Resources dart board, ginupit na hugis puso ppt

IV. PROCEDURES
Review: Bilang mag-aaral tama ba paniwalaan Have you ever filled out any forms before Math Drill: Lagyan ng √ ang nagsasaad ng wastong
kaagad ang mga balitang napakinggan? and what challenges you encountered? Divide the numbers mentally. kaisipan at X ang hindi nagsasaad ng
wasto.
Motivation: Paniniwalaan o Hindi Paniniwalaan? Flashcard Reading Drill: What do you feel when you help Tumawag ng isang babae at lalaking mag-
Have four students volunteer to play the others? aaral na mukhang nagdadalaga na at
game. The one who reads the word nagbibinata na at patayuin sa harapan ng
flashing the fastest wins. klase.
Itanong ang mga sumusunod:
1.Paano mo ilalarawan ang iyong kamag-
aral?
2.May pagbabago ba sa kanilang pisikal na
anyo?
Presentation: Basahin ang kwento.(RASA-BASA) Read the story: (RASA-BASA) Read and analyze the problem: (RASA- Basahin at talakayin ang diyalogo ng Ina
 Ang Balita ni Kuya Lito Lost in the Mall BASA) sa kanyang dalawang anak.
Jose and Ana volunteered to help their
teachers prepare bags of rice to be
given to the people affected by the
flood caused by Super Typhoon Goring.
A total of 420 kilograms of rice will be
repacked and placed in bags. How
many families will receive bags of rice if
they will repack it by 2 kg? by 5 kg? by
10 kg?
Discussion: Sagutin ang sumusunod na tanong ayon Helpful Tips in Filling Out Forms Without computing it yet, do you think Iguhit sa iyong kwaderno ang masayang
sa iyong karanasan: The following are some guidelines for we can get an exact answer? or will mukha kung katotohanan ang isinasaad ng
1. Ano ang natutuhan mo sa kuwentong filling out forms accurately. there be a remainder? kaisipan at malungkot na mukha naman
iyong binasa? kung di-makatotohanan.
Unlocking of Term:
 Divisibility
Application/ Fixing Kung ikaw ang bata sa kuwento, susunod Follow the directions: Analyze and solve the problem. Anu-ano sa palagay mo ang pagbabagong
Skills: ka ba sa paalala ng iyong kuya ukol sa 1. Write your name in block letters. Step 1 – Understand pisikal ng isang nagdadalaga at
balita niyang napakinggan? 2. Spell “birthday” Step 2 – Make a Plan nagbibinata?
3. Write the date today. Step 3 – Carry Out the Plan
Step 4 – Look Back
Practical Application: Naranasan mo nab a na tama ang iyong Your school required you to submit your Identify if the number is divisible. Ang mga sumusunod ay mga
pagkakaintindi sa balitang iyong narinig o personal information for your ID card pagbabagong pisikal na nagaganap sa
nabasa? Magbigay ng halimbawa. through the form below. Fill it out using isang nagdadalaga at nagbibinata. Isulat
Block Letters. Read the instructions on ang Babae kung sa palagay mo ay
the side. nararanasan ito ng mga babae. Isulat ang
Lalaki kung ito ay nararanasan ng mga
lalaki. Isulat ang Pareho kung ito ay
nararanasan ng babae at lalaki.
Generalization: Bakit mahalaga ang pag-susuri ng How to fill-out school forms accurately? How do we define divisibility? Paano nagbabago ang pisikal na sarili sa
katotohanan sa balitang napakinggan? panahon ng pagdadalaga at pagbibinata?
Evaluation: Basahin ang mga sumusunod na tanong. Read each sentence carefully. Arrange Solve and identify if the number is Isulat ang BABAE kung ang pagbabago ay
Isulat sa iyong kwarderno kung OO o the steps in filling out forms in order from divisible. nararanasan tuwing nagdadalaga at
HINDI ang iyong sagot sa mga 1-5. LALAKE naman kung nagbibinata.
sumusunod na sitwasyon.
Additional Activities
for Remediation:
V. REMARKS
VI: REFLECTION
A.No. of Learners
who earned 80% in
the evaluation
B. No. of learners
who require
additional activities
for remediation or
who scored below
80%
C. Did the remedial
lessons work? No.
of learners who have
caught up with the
lesson.
D. No. of learners
who continue to
require remediation
E. Which of my
teaching strategies
worked well? Why
did these works?
F. What difficulties
do I encounter which
my principal or
supervisor can help
me solve?
G. What innovation
or localized materials
did I use /discover
which I wish to share
with other teachers?
Prepared by: Inspected/Observed:
MA. CINDY VELASQUEZ-DIZON JOSEPHINE R. BUAN
Teacher I Principal III