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1&2 声音是怎样产生的

声音是通过物体的振动产生的，振动会使周围的空气也一起振动，从而形成声音。声音的传播是从发声物体向四面八方扩散，振动的强度决定了声音的大小。通过不同的例子，如乐器演奏和人声发出，可以观察到声音的产生和传播过程。

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1&2 声音是怎样产生的

声音是通过物体的振动产生的，振动会使周围的空气也一起振动，从而形成声音。声音的传播是从发声物体向四面八方扩散，振动的强度决定了声音的大小。通过不同的例子，如乐器演奏和人声发出，可以观察到声音的产生和传播过程。

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声音是怎样产生的？

活动 1：探索声音（课本第 100-101 页）

1. 用手把塑料尺的一端固定在桌边。另一只手把尺伸出桌面的一端往下压，然后放开。你观察到什么？
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2. 在碗上盖上一层保鲜膜，让保鲜膜完全绷平。

3. 把盐撒在保鲜膜上。

4. 把空罐拿到碗旁，然后用汤匙敲打空罐。你观察到什么？

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

5. 将手指按在喉咙上，靠近碗，同时发出声音，你又观察到什么？

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

6. 4 和 5 的现象说明声音是怎样产生的？

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

当敲打和发出声音时，所发生的振动，会使周围的空气
一起振动，就会产生声音。

声音是怎样产生的？
阅读课本第 102 页和活动本下册第 1 页，完成笔记。

1. 声音是由物体_________而产生的。
2. 物体被______、_______、______、______或______时物体会_________，并发出_________。

3. 声音产生的例子：

a) 当小提琴的弦被拉时，____________________________________________

b) 当吉他弦被弹拨时，______________________________________________

c) 当我们说话或是唱歌时，__________________________________________

d) 当对着瓶口吹气时，______________________________________________

e) 当哨子被吹时，__________________________________________________

f) 当我们用鼓棒敲鼓时，____________________________________________

声音向哪儿传播？
阅读课本第 102-103 页，完成笔记。

1. 发声的物体叫作_________。

2. 振动越小，所产生的声音越_____。振动越大，所产生的声音越_____。

3. 声音从___________往四面八方传播。

4. 声音是以________的形式，通过_________往所有方向进行___________。

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