受骗记

一个小女孩在火车上被一个阿姨骗了五十令吉的假钞,后来想找人换回真钞,但又不想骗别人,最后选择用自己的钱买东西。

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受骗记

一个小女孩在火车上被一个阿姨骗了五十令吉的假钞,后来想找人换回真钞,但又不想骗别人,最后选择用自己的钱买东西。

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第四课谁拿走了钱袋

3.2.1 学生能够习写段落，进行练笔，学习掌握基本的
表达手法。能根据生活中所见所闻，用适当的手法写出人
物或事物的局部特点，做到内容具体，条理清楚，语句通
顺，感情真实。
课本 31 页
审题：
人物

在这大千世界里，许多事真真假假，
让人难以分清。述说你或身边的人
受骗的经历，写成段落。
含义：
以虚假的言行掩盖事实真
相﹐使人上当。
你或你的家人是否曾经
有受骗的经历呢？
文章的内容

事件中牵涉的人物

事情的起因、经过和结果
时间、地点和人物
起因
被欺骗的过程，及
如何发现被欺骗
发展
发现自己上当后的
感想
结果
开头：
时间人物

大约 11 点 15 分，我在
准备下一站要搬下车的
东西。地点
内容 1 ：
～车厢上的情形
～与骗子的相遇
～如何被骗
内容 2 ：
～到站下车
～如何发现被骗了
～作者的情绪变化： -
愤怒（骗子竟然欺骗小孩子）、
懊恼（自己成为受害者，接受不了）
害怕（被家人责骂或朋友嘲笑）
内容 3 ：
～想办法挽救
～寻找可以救自己的对象
～作者的情绪变化： -
着急（急着想办法不让自己出丑）、
战战兢兢（害怕谎言被识破）
内心挣扎（徘徊在应不应该骗人）
结尾（感想）：
～突然惊醒
～不该让别人一样被骗
～作者的情绪变化： -
清醒（解开迷惑）、
反省（不应该让别人一样被骗）
接受（自己承担错误）
开头：
～准备下
结尾：车内容 1 ：
～被欺骗
～有一个阿姨
的滋味不
好受向我兑换零钱。
一次被骗的
经历～我答应了！

内容 3 ：内容 2 ：
～害怕被责骂。～我发现钞票是
～想找人换回假的。
真钞。～惊觉被骗了！
范文：我上当了
大约 11 点 15 分，我在准备下一站要搬下车的东西。突然有一个阿
姨神秘地走过来对我说：“小朋友，你有五十令吉零钱吗？”我说：
“有啊。”那个阿姨让我跟她换了五十令吉。我爽快地答应了！

拿着阿姨跟我换的五十令吉，我也到站了。下了车，我准备去商店
买一些文具。可是没想到店员告诉我说：“你这五十令吉的钞票是假
的。”我拿过来仔细一看，真是假的。我一下子火了，这个阿姨真坏！
知道大人不好骗，就来骗小孩。但是这五十令吉还是要把它花出去的，
不然妈妈肯定会骂我的！
范文：我上当了
我在卖菜摊位中找着可能不认识假钞的人。突然，一个带着老花
镜，头发苍白的卖着豆芽的老爷爷出现在我的视线里。我想那么大年纪
的人一定认不出假钞的。我走过去，要了两斤豆芽。准备把五十令吉给
那老爷爷，好蒙混过去。可是看看他的钱箱，里面只有一些散落的硬币，
再看看他卖的豆芽非常鲜嫩。我这样做好吗？我欺骗老爷爷，跟那个阿
姨有什么分区别呢？我捏着手上的钱犹豫不决。“小女孩，这豆芽不错
的，我这价格也是很道地的。”老爷爷边说边把豆芽装进袋子里递给我，
看着老爷爷粗糙的手，我的心微微一颤。伸手从裤袋里拿出了自己的零
用钱，递给了老爷爷。
想到自己被骗，这滋味真不好受。可是纠正了差点犯的一个大错，
心里一下子轻松起来。妈妈，我今天情愿被你骂一顿！