| 2015 |
Análisis e implicaciones del impacto del movimiento MOOC en la comunidad científica
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Artículo
ARTICULO
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60 |
| 2006 |
Formación del profesorado universitario en estrategias metodológicas para la incorporación del aprendizaje en red en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)
Cabero Almenara, Julio
Romero Tena, Rosalía
Cebrián de la Serna, Manuel
Llorente Sanmartín, Carmen
Prendes Espinosa, María Paz
Barroso Osuna, Julio Manuel
Román Graván, Pedro
Morales Lozano, Juan Antonio
Pérez Garcias, Adolfina
Castaño Garrido, Carlos Manuel
Ballesteros Regaña, Cristóbal
Martínez Sánchez, Francisco
Pio González, Angel
Salinas Ibáñez, Jesús María
Gisbert Cervera, Mercè
|
Artículo
ARTICULO
|
43 |
| 2017 |
TIC y discapacidad. Conocimiento del profesorado de educación primaria en Andalucía
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Artículo
ARTICULO
|
33 |
| 2021 |
El impacto de las TIC en el alumnado con discapacidad en la Educación Superior. Una revisión sistemática (2010-2020).
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Artículo
ARTICULO
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32 |
| 2004 |
Las herramientas de comunicación en el "aprendizaje mezclado"
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Artículo
ARTICULO
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32 |
| 2004 |
La red como instrumento de formación. Bases para el diseño de materiales didácticos.
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Artículo
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20 |
| 2007 |
La tecnología cambió los escenarios
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Artículo
ARTICULO
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18 |
| 2013 |
Diseño y desarrollo del modelo pedagógico de la plataforma educativa “Quantum University Project”
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Artículo
ARTICULO
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17 |
| 2017 |
YouTube
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Artículo
ARTICULO
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16 |
| 2007 |
Diseño y producción de TIC para la formación
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Libro
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15 |
| 2020 |
Are primary education teachers from Catalonia (Spain) trained on the ICT and disability?
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Artículo
ARTICULO
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13 |
| 2012 |
Diseño, elaboración y puesta en práctica de un observatorio virtual de códigos QR
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Artículo
ARTICULO
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11 |
| 2024 |
Mapeo de las corrientes de investigación sobre Chat GPT aplicadas a la educación
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Artículo
ARTICULO
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11 |
| 1996 |
Elaboración de un sistema categorial de análisis de contenido para analizar la imagen del profesor y la enseñanza en la prensa
Cabero Almenara, Julio
Loscertales Abril, Felicidad
Aguaded Gómez, José Ignacio
Barroso Osuna, Julio Manuel
Cabero Almenara, Antonio
Domene Martos, Soledad
Duarte Hueros, Ana María
Feria Moreno, Antonio
Núñez Domínguez, Trinidad
Román Graván, Pedro
Romero Tena, Rosalía
|
Artículo
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10 |
| 2008 |
Creación de una guía de evaluación/autoevaluación de centros de recursos univesitarios de producción de TICs en la enseñanza
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Artículo
ARTICULO
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9 |
| 2017 |
Experiencia de innovación educativa con robótica en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla (España)
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Capítulo
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9 |
| 2009 |
La aplicación de la técnica delphi, para la construcción de un instrumento de análisis categorial de investigaciones e-learning
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Artículo
PRESENTACION
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9 |
| 2010 |
Análisis de centros de recursos de producción de las TIC de las universidades españolas
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Artículo
ARTICULO
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8 |
| 2007 |
La formación del profesorado en las tecnologías de la información y de la comunicación
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Capítulo
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8 |
| 2021 |
Envejecimiento activo y uso de internet para mejorar la calidad de vida de las personas mayores
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Artículo
ARTICULO
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7 |
| 2013 |
La formación de docentes en estrategias innovadoras de enseñanza y aprendizaje
|
Artículo
ARTICULO
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7 |
| 2013 |
Guía Didáctica sobre los MOOC
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Libro
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7 |
| 2014 |
Experiencia de innovación educativa con curso MOOC
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Artículo
ARTICULO
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7 |
| 2022 |
Conocimiento del profesorado universitario sobre el uso de recursos digitales para atender a personas con discapacidad
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Artículo
ARTICULO
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6 |
| 2022 |
Training of university teachers in ICT and disability. The case of the University of Seville
|
Artículo
ARTICULO
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5 |
| 2019 |
Diseño y validación del cuestionario sobre aceptación y uso de la robótica educativa (CAURE).
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Capítulo
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5 |
| 2000 |
Los usos de los medios audiovisuales, informáticos y las nuevas tecnologías en los centro andaluces (I)
Cabero Almenara, Julio
Gallego Arrufat, María Jesús
Pavón Rabasco, Francisco
Feria Moreno, Antonio
Barroso Osuna, Julio Manuel
Fernández Batanero, José María
Castellanos, Alicia
Ruiz Cagigas, Gonzalo
Fernández Cruz, Manuel
Molina Ruiz, Enriqueta
Peña Hita, María de los Ángeles
Romero Tena, Rosalía
Duarte Hueros, Ana María
Córdoba Pérez, Margarita
Aguaded Gómez, José Ignacio
Román Graván, Pedro
|
Capítulo
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5 |
| 2001 |
Sierra Sur
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Artículo
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5 |
| 2000 |
Los usos de los medios audiovisuales, informáticos y las nuevas tecnologías en los centros andaluces (II)
Cabero Almenara, Julio
Gallego Arrufat, María Jesús
Pavón Rabasco, Francisco
Feria Moreno, Antonio
Barroso Osuna, Julio Manuel
Román Graván, Pedro
Fernández Batanero, José María
Castellanos, Alicia
Ruiz Cagigas, Gonzalo
Fernández Cruz, Manuel
Molina Ruiz, Enriqueta
Peña Hita, María de los Ángeles
Romero Tena, Rosalía
Duarte Hueros, Ana María
Córdoba Pérez, Margarita
Aguaded Gómez, José Ignacio
|
Capítulo
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5 |
| 2017 |
Experiencia en el ámbito universitario
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Artículo
ARTICULO
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5 |
| 2011 |
La televisión, ¿medio para el desarrollo de la Educación Infantil?
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Artículo
ARTICULO
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4 |
| 2014 |
Las redes sociales como herramientas para la adquisición de competencias en la universidad
|
Artículo
ARTICULO
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4 |
| 2023 |
Aspectos que explican el grado de conocimiento del docente universitario en el uso de recursos TIC para atender a estudiantes con discapacidad
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Artículo
ARTICULO
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4 |
| 2010 |
Edición de vídeo digital para profesores
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Libro
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3 |
| 2020 |
La formación docente universitaria en tic moviles sobre diversidad funcional cognitiva
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Capítulo
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3 |
| 2007 |
Elearning
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Capítulo
|
3 |
| 2020 |
Diseño de una intervención para la inclusión de alumnado con trastorno del espectro autista mediante la robótica educativa
|
Capítulo
|
3 |
| 2022 |
Explorando los beneficios de la robótica en el aprendizaje del alumnado con necesidades especiales
|
Capítulo
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3 |
| 2014 |
La globalización del conocimiento
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Capítulo
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3 |
| 2009 |
Tecnologías en los entornos de Infantil y Primaria
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Libro
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3 |
| 2019 |
Educational robotics and computational thinking. A didactic experience of innovation at the university level
|
Capítulo
|
3 |
| 2024 |
Barreras a la implementación de las TIC para apoyar a los estudiantes universitarios con discapacidad
|
Artículo
ARTICULO
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3 |
| 2021 |
Diseño e impresión en 3d de protectores de pantallas faciales por docentes universitarios para proteger al personal sanitario ante el Covid-19
|
Artículo
ARTICULO
|
3 |
| 2013 |
Analítica web de la comunidad virtual DIPRO2.0
|
Artículo
ARTICULO
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2 |
| 2021 |
Competencia digital docente y discapacidad en la universidad.
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Capítulo
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2 |
| 2005 |
RSS, informarse sin navegar
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Artículo
ARTICULO
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2 |
| 2021 |
Impact of ict on writing and reading skills
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Artículo
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2 |
| 2021 |
La robótica educativa como herramienta de motivación para el aprendizaje de lengua extranjera
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Capítulo
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2 |
| 2000 |
Los usos de los medios audiovisuales, informáticos y las nuevas tecnologías en los centros andaluces (III)
Cabero Almenara, Julio
Gallego Arrufat, María Jesús
Pavón Rabasco, Francisco
Feria Moreno, Antonio
Barroso Osuna, Julio Manuel
Román Graván, Pedro
Fernández Batanero, José María
Castellanos, Alicia
Ruiz Cagigas, Gonzalo
Fernández Cruz, Manuel
Molina Ruiz, Enriqueta
Peña Hita, María de los Ángeles
Romero Tena, Rosalía
Duarte Hueros, Ana María
Córdoba Pérez, Margarita
Aguaded Gómez, José Ignacio
|
Capítulo
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2 |
| 2023 |
Las aulas del futuro como recurso educativo en la formación de docentes y estudiantes
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Capítulo
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2 |
| 2007 |
El diseño de vídeos educativos
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Capítulo
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2 |
| 2012 |
Tejiendo redes educativas
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Capítulo
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2 |
| 2019 |
Experiencias innovadoras de uso de la robótica educativa en la formación inicial del maestro
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Capítulo
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2 |
| 2006 |
La caza del tesoro
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Capítulo
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2 |
| 2006 |
Software libre sí, software libre no
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Artículo
ARTICULO
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2 |
| 2013 |
Una nueva manera de enseñar a colaborar a través de las redes sociales
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Capítulo
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2 |
| 2001 |
Las inflluencias de las NN.TT en los entornos de formación
|
Artículo
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2 |
| 2014 |
Formación del profesorado universitario en entornos personales de aprendizaje (PLE)
|
Artículo
ARTICULO
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2 |
| 2002 |
Necesidades formativas del profesorado universitario para la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación
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Artículo
|
2 |
| 2000 |
Usos de la World Wide Web con fines educativos.
|
Artículo
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2 |
| 2014 |
Innovando en los Programas de Formación del Grado de Maestros
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Capítulo
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1 |
| 2021 |
El potencial de la impresión 3D en la educación
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Capítulo
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1 |
| 2012 |
El aula de la Experiencia de la Universidad de Sevilla como institución innovadora para reducir la brecha digital intergeneracional
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Capítulo
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1 |
| 2002 |
Materiales multimedia para la orientación profesional
Grupo de Investigación Didáctica
Cabero Almenara, Julio
Bermejo Campos, Blas
Barroso Osuna, Julio Manuel
Cruz Michinina, Tomás
Domene Martos, Soledad
Gutiérrez Cerezo, Salvador Luis
Morales Lozano, Juan Antonio
Román Graván, Pedro
Romero Tena, Rosalía
Sarda Oliva, Esther
Serrano Hidalgo, Manuel
Torres Barzabal, Luisa
Martínez Gimeno, Almudena
|
Artículo
|
1 |
| 2016 |
El movimiento de los MOOC en las universidades latinoamericanas
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Capítulo
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1 |
| 2006 |
Las presentaciones de los alumnos
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Capítulo
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1 |
| 2023 |
¿Cómo trabajar las debilidades y potenciar las fortalezas con sintomatología de TDAH a través de la robótica?
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Capítulo
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1 |
| 2006 |
La formación en internet
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Capítulo
|
1 |
| 2005 |
Estudios de casos colaborativos audiovisuales sobre televisión educativa como metodologías de enseñanza en el EEES
|
Artículo
ARTICULO
|
1 |
| 2005 |
Aplicaciones de la perspectiva cognitiva en la enseñanza a través de redes telemáticas
|
Artículo
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1 |
| 2021 |
Experience in incorporating augmented reality in early childhood education
|
Capítulo
|
1 |
| 2016 |
Sistemas de comunicación alternativos en tutoría virtual
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Capítulo
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1 |
| 2006 |
Las e-actividades en la enseñanza on-line
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Capítulo
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1 |
| 2009 |
La investigación sobre el e-learning
|
Artículo
ARTICULO
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1 |
| 2012 |
Las TIC y la creación de comunidades virtuales relacionadas con la convivencia escolar en la Comunidad Autónoma de Andalucía (España)
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Artículo
ARTICULO
|
1 |
| 2013 |
Utilización educativa del sonido
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Capítulo
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1 |
| 2022 |
Tecnologías emergentes, accesibilidad y alumnado con discapacidad
|
Libro
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1 |
| 2007 |
El uso y diseño de las presentaciones colectivas
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Capítulo
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1 |
| 2014 |
Influencias de la capacitación del profesorado en TIC
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Capítulo
|
1 |