Cristiano Mauro Assis Gomes

• Artículos de revistas (27)
• Colaboraciones en obras colectivas (1)

• Artículos de revistas

  • Teste de velocidade perceptiva 3 da bateria de fatores cognitivos de alta ordem (BAFACALO): disponibilização gratuita e aberta

    Cristiano Mauro Assis Gomes, Jhonys de Araujo

    Cuadernos de Educación y Desarrollo, ISSN-e 1989-4155, Vol. 17, Nº. 3, 2025

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  • Flow-Atividade e Flow-Habitual: construção, validade de conteúdo, estrutural e convergente

    Cristiano Mauro Assis Gomes, Diogo Ferreira do Nascimento

    Cuadernos de Educación y Desarrollo, ISSN-e 1989-4155, Vol. 16, Nº. 6, 2024

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  • O teste abordagem-em-processo versão 2 como recurso pedagógico no novo ensino médio

    Anaclécia Maria Santos Almeida, Cristiano Mauro Assis Gomes, Marina Nogueira dos Santos Rodrigues, Jhonys de Araujo

    Cuadernos de Educación y Desarrollo, ISSN-e 1989-4155, Vol. 16, Nº. 6, 2024

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  • Measuring the structural validity of two Nordoff-Robbins scales for a patient with Tuberous Sclerosis

    Aline Moreira Brandão André, Cristiano Mauro Assis Gomes, Cybelle Maria Veiga Loureiro

    Cuadernos de Educación y Desarrollo, ISSN-e 1989-4155, Vol. 15, Nº. 2, 2023, págs. 1653-1677

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  • Measuring the structural validity of two Nordoff-Robbins scales for a patient with Autism

    Aline Moreira Brandão André, Cristiano Mauro Assis Gomes, Cybelle Maria Veiga Loureiro

    Cuadernos de Educación y Desarrollo, ISSN-e 1989-4155, Vol. 15, Nº. 2, 2023, págs. 1925-1948

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  • “If I were young…”: Increased Dropout Risk of Older University Students

    Joana R. Casanova, Cristiano Mauro Assis Gomes, Leandro S. Almeida, Ellián Tuero Herrero, Ana Belén Bernardo Gutiérrez

    REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, ISSN-e 1607-4041, Nº. 25, 2023, 10 págs.

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  • Predictive and incremental validity of Students’ Learning Approach Test (SLAT-Thinking)

    Cristiano Mauro Assis Gomes, Jhonys de Araujo, Enio Galinkin Jelihovschi

    Revista interamericana de psicología = Interamerican journal of psychology, ISSN 0034-9690, Vol. 57, Nº. 3, 2023

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  • La aproximación al aprendizaje importa en la predicción del logro académico

    Cristiano Mauro Assis Gomes, Heitor Blesa Farias, Enio Galinkin Jelihovschi

    Revista de Psicología, ISSN 0254-9247, Vol. 40, Nº. 2, 2022, págs. 905-933

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  • Evidências Desfavoráveis ao Postulado de Cargas Fatoriais Simples do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM)

    Cristiano Mauro Assis Gomes, Hudson Fernandes Golino, Alexandre José de Souza Peres

    Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment, ISSN-e 2175-3431, ISSN 1677-0471, Vol. 20, Nº. 3, 2021, págs. 308-320

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  • The reasons why the Regression Tree Method is more suitable than General Linear Model to analyze complex educational datasets

    Cristiano Mauro Assis Gomes, Gina C Lemos, Enio Galinkin Jelihovschi

    Revista Portuguesa de Educação, ISSN-e 2183-0452, ISSN 0871-9187, Vol. 34, Nº. 2, 2021

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  • Expectations of Professional Success of First-Year University Students: A Comparative Study

    Denise de Souza Fleith, Cristiano Mauro Assis Gomes, Claisy Maria Marinho-Araujo, Leandro S. Almeida

    Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment, ISSN-e 2175-3431, ISSN 1677-0471, Vol. 19, Nº. 3, 2020, págs. 223-231

    

  • Comparing the Predictive Power of the CART and CTREE algorithms

    Cristiano Mauro Assis Gomes, Gina C. Lemos, Enio G. Jelihovschi

    Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment, ISSN-e 2175-3431, ISSN 1677-0471, Vol. 19, Nº. 1, 2020, págs. 87-96

    

  • Programa de Enriquecimiento Instrumental (PEI) básico en niños con TDAH y Dislexia

    Maria Angela Nico Nogueira, Alessandra Gotuzo Seabra, Cristiano Mauro Assis Gomes, Karen Ricci

    Psicología desde el Caribe: revista del Programa de Psicología de la Universidad del Norte, ISSN 0123-417X, Vol. 37, Nº. 3, 2020, págs. 259-282

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  • A latent profile analysis of first-year university students’ academic expectations

    Alexandra M. Araújo, Cristiano Mauro Assis Gomes, Leandro S. Almeida, José Carlos Núñez Pérez

    Anales de psicología, ISSN-e 1695-2294, ISSN 0212-9728, Vol. 35, Nº. 1, 2019 (Ejemplar dedicado a: January), págs. 58-67

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  • Students’ Assessment of Teaching Practices for Creativity in Graduate Programs

    Denise de Souza Fleith, Cristiano Mauro Assis Gomes

    Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment, ISSN-e 2175-3431, ISSN 1677-0471, Vol. 18, Nº. 3, 2019, págs. 306-315

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  • Comparing the ESEM and CFA approaches to analyze the Big Five factors

    Cristiano Mauro Assis Gomes, Jenny Gjikuria

    Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment, ISSN-e 2175-3431, ISSN 1677-0471, Vol. 16, Nº. 3, 2017, págs. 261-267

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  • Validade da Escala de Cognições Acadêmicas Autorreferentes: autoconceito, autoeficácia, autoestima e valor

    Bianca Cristine Gomide Costa, Cristiano Mauro Assis Gomes, Denise de Souza Fleith

    Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment, ISSN-e 2175-3431, ISSN 1677-0471, Vol. 16, Nº. 1, 2017, págs. 87-97

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  • Cognitive performance and academic achievement: how do family and school converge?

    Ana Filipa Alves, Cristiano Mauro Assis Gomes, Ana Isabel Martins, Leandro S. Almeida

    European journal of education and psychology, ISSN 1888-8992, ISSN-e 1989-2209, Vol. 10, Nº. 2, 2017, págs. 49-56

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  • Rationale and Applicability of Exploratory Structural Equation Modeling (ESEM) in psychoeducational contexts

    Cristiano Mauro Assis Gomes, Leandro S. Almeida, José Carlos Núñez Pérez

    Psicothema, ISSN-e 1886-144X, ISSN 0214-9915, Vol. 29, Nº. 3, 2017, págs. 396-401

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  • Evidências de validade dos estilos de pensamento executivo, legislativo e judiciário

    Cristiano Mauro Assis Gomes, Eunaihara Ligia Lira Marques

    Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment, ISSN-e 2175-3431, ISSN 1677-0471, Vol. 15, Nº. 3, 2016, págs. 327-336

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  • Factor retention in the intra-individual approach: Proposition of a triangulation strategy

    Cristiano Mauro Assis Gomes, Hudson Fernandes Golino

    Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment, ISSN-e 2175-3431, ISSN 1677-0471, Vol. 14, Nº. 2, 2015

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  • A Construção de uma Medida em Abordagens de Aprendizagem

    Cristiano Mauro Assis Gomes

    Psico, ISSN 0103-5371, Vol. 44, Nº. 2, 2013

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  • Estrutura fatorial da Bateria de Fatores Cognitivos de Alta-Ordem (BaFaCalo)

    Cristiano Mauro Assis Gomes

    Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment, ISSN-e 2175-3431, ISSN 1677-0471, Vol. 9, Nº. 3, 2010, págs. 449-459

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  • Perfis de estudantes e a relação entre abordagens de aprendizagem e rendimento escolar

    Cristiano Mauro Assis Gomes

    Psico, ISSN 0103-5371, Vol. 41, Nº. 4, 2010 (Ejemplar dedicado a: Diversidade na Psicologia: entre a Prática e o Saber)

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  • Qualidades psicométricas do conjunto de testes de inteligência fluida

    Cristiano Mauro Assis Gomes, Oto Borges

    Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment, ISSN-e 2175-3431, ISSN 1677-0471, Vol. 8, Nº. 1, 2009, págs. 17-32

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  • Limite da validade de um instrumento de avaliação docente

    Cristiano Mauro Assis Gomes, Oto Borges

    Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment, ISSN-e 2175-3431, ISSN 1677-0471, Vol. 7, Nº. 3, 2008, págs. 391-401

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  • Validação do modelo de inteligência de Carroll em uma amostra brasileira

    Cristiano Mauro Assis Gomes, Oto Borges

    Avaliaçao Psicologica: Interamerican Journal of Psychological Assessment, ISSN-e 2175-3431, ISSN 1677-0471, Vol. 6, Nº. 2, 2007, págs. 167-179

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• Colaboraciones en obras colectivas

  • Evidências de validade do Teste de Abordagens de Aprendizagem: identificação do Pensamento contido em Textos 2

    Cristiano Mauro Assis Gomes, Diogo Ferreira do Nascimento

    Atas do XVI Congresso Internacional Galego-Português de Psicopedagogia: 1, 2, 3 setembro 2021, Universidade do Minho / Bento Duarte da Silva (dir. congr.), Leandro S. Almeida (dir. congr.), Alfonso Barca Lozano (dir. congr.), Manuel Peralbo (dir. congr.), Regina Alves (dir. congr.), 2021, ISBN 978-989-8525-71-0, págs. 2426-2438

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