Carmen Pérez García

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Artículos de revistas
- YouTube como herramienta didáctica para la educación literaria en Secundaria.
  Carmen Pérez García
  El Guiniguada, ISSN-e 2386-3374, ISSN 0213-0610, Nº 33, 2024 (Ejemplar dedicado a: El Guiniguada), págs. 196-210
  - Resumen
  - Texto completo
- La configuración de un canon híbrido para la formación de lectores competentes
  José Manuel de Amo Sánchez Fortún, Carmen Pérez García
  Humanitas. Revista de Teoría, Crítica y Estudios Literarios, ISSN-e 2683-3247, Vol. 3, Núm. 6, 2024 (Ejemplar dedicado a: Enero-Junio 2024), págs. 90-111
  - Resumen
  - Texto completo
- Gamified Experiences in Educational Academic Contexts: a Systematic Review
  Kevin Baldrich Rodríguez , Carmen Pérez García, Juana Celia Domínguez Oller , José Manuel de Amo Sánchez Fortún
  Qualitative Research in Education, ISSN-e 2014-6418, Vol. 13, Nº. 3, 2024, págs. 221-242
  - Resumen
  - Texto completo
- Los referentes clásicos en la construcción poética de Jaime Gil de Biedma
  Carmen Pérez García
  Acta literaria, ISSN-e 0717-6848, ISSN 0716-0909, Nº. 67, 2023, págs. 161-197
  - Resumen
  - Texto completo
- Prácticas letradas vernáculas digitales: Análisis de la cultura participativa en espacios de afinidad
  José Manuel de Amo Sánchez Fortún , Carmen Pérez García, Juana Celia Domínguez Oller
  Tavira: Revista electrónica de formación de profesorado en comunicación lingüística y literaria, ISSN-e 2792-9035, ISSN 0214-137X, Nº. 27, 2022, pág. 1101
  - Resumen
  - Texto completo
- Humanidades digitales y educación literaria: oportunidades y retos.
  Carmen Pérez García
  Tonos digital: revista de estudios filológicos, ISSN-e 1577-6921, Nº. 42, 2022
  - Resumen
  - Texto completo
Colaboraciones en obras colectivas
- Inteligencia artificial en la educación formal. Implicaciones para la multialfabetización
  Kevin Baldrich Rodríguez, Juana Celia Domínguez Oller, Anastasio García Roca, Carmen Pérez García
  Calidad e innovación pedagógica: experiencias docentes y tecnológicas aplicadas al aula / Eloy López Meneses (ed. lit.), David Cobos Sanchiz (ed. lit.), Alicia Jaén Martínez (ed. lit.), Antonio Hilario Martín Padilla (ed. lit.), Laura Molina García (ed. lit.), 2024, ISBN 978-84-1070-452-7, págs. 2397-2414
- El club de lectura en la configuración de identidades lectoras
  José Manuel de Amo Sánchez Fortún, Carmen Pérez García
  Educación literaria, canon escolar e itinerarios lectores / María Santamarina Sancho (ed. lit.), María Pilar Núñez Delgado (ed. lit.), 2024, ISBN 978-3-631-90626-2
- Las prácticas literarias dialógicas en la formación inicial docente
  Carmen Pérez García
  Educar para el futuro: claves para una educación del siglo XXI / Josefina Rodríguez Góngora (aut.), 2024, ISBN 978-84-1070-897-6, págs. 125-134
  - Texto Completo Libro
- El entorno personal de aprendizaje en relación con la alfabetización académica
  Margarita Isabel Asensio Pastor, Juana Celia Domínguez Oller, Kevin Baldrich Rodríguez, Carmen Pérez García
  Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística / coord. por Blanca Berral Ortiz, José Antonio Martínez Domingo, Carmen Rocío Fernández Díaz, Juan José Victoria Maldonado, 2024, ISBN 978-84-1070-507-4, págs. 2939-2952
- La construcción de aprendizajes flexibles y ubicuos en la era de la información
  Carmen Pérez García, Kevin Baldrich Rodríguez, Margarita Isabel Asensio Pastor, Juana Celia Domínguez Oller
  Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística / coord. por Blanca Berral Ortiz, José Antonio Martínez Domingo, Carmen Rocío Fernández Díaz, Juan José Victoria Maldonado, 2024, ISBN 978-84-1070-507-4, págs. 3215-3223
- Estrategias de aprendizaje gamificado para trabajar la competencia lectora en el ámbito universitario
  Kevin Baldrich Rodríguez, Juana Celia Domínguez Oller, Carmen Pérez García
  La comunicación ante el reto de las inteligencias artificiales, innovación, investigación y transferencias / coord. por Rosalba Mancinas Chávez, Julieti Sussi de Oliveira, 2024, ISBN 978-84-1170-928-6, págs. 1064-1087
  - Texto Completo Libro
- Iniciación a la investigación cualitativa en contextos de alfabetización académica: Búsqueda y gestión de la información
  Juana Celia Domínguez Oller, Carmen Pérez García
  La investigación cualitativa en Didáctica de la Lengua y la Literatura / Margarita Isabel Asensio Pastor (aut.), 2024, ISBN 978-84-1369-252-4, págs. 41-66
- Enfoques de investigación sobre literatura infantil y juvenil en entornos virtuales: Una revisión teórica
  Carmen Pérez García, Juana Celia Domínguez Oller
  La investigación cualitativa en Didáctica de la Lengua y la Literatura / Margarita Isabel Asensio Pastor (aut.), 2024, ISBN 978-84-1369-252-4, págs. 161-185
- El enfoque dialógico en la construcción del aula como comunidad interpretativa: La inserción del canon hispanoamericano en el club de lectura
  José Manuel de Amo Sánchez Fortún, Carmen Pérez García
  Desfronterizando lecturas: Propuestas exocanónicas para el aula / coord. por Mónica Ruiz Bañuls, Sebastián Miras, Ramón F. Llorens García, 2023, ISBN 978-84-19786-16-6, págs. 85-123
- El club de lectura como práctica dialógica y argumentativa
  José Manuel de Amo Sánchez Fortún, Carmen Pérez García, Kevin Baldrich Rodríguez, Juana Celia Domínguez Oller
  Investigaciones educativas en argumentación y multimodalidad / María Teresa Caro Valverde (ed. lit.), José Manuel de Amo Sánchez Fortún (ed. lit.), María Teresa Martín Sánchez (ed. lit.), 2023, ISBN 978-3-631-90261-5, págs. 51-72
- Retos y oportunidades de las prácticas letradas vernáculas digitales para el desarrollo de la multialfabetización
  Juana Celia Domínguez Oller, Kevin Baldrich Rodríguez, Carmen Pérez García, Anastasio García Roca
  Investigaciones educativas en argumentación y multimodalidad / María Teresa Caro Valverde (ed. lit.), José Manuel de Amo Sánchez Fortún (ed. lit.), María Teresa Martín Sánchez (ed. lit.), 2023, ISBN 978-3-631-90261-5, págs. 235-250
- Clubes de lectura en entornos virtuales: dinámicas y procesos implicados
  Anastasio García Roca, Juana Celia Domínguez Oller, Carmen Pérez García
  La educación lectora: ciencia para la sociedad / coord. por Macarena, 2023, ISBN 9788419312235, pág. 285
  - Resumen
- El club de lectura como prácticadialógica situada: un estudio de caso
  José Manuel de Amo Sánchez Fortún, Juana Celia Domínguez Oller, Carmen Pérez García
  La educación lectora: ciencia para la sociedad / coord. por Macarena, 2023, ISBN 9788419312235, pág. 363
  - Resumen
- La alfabetización académica del alumnado universitario en las disciplinas humanísticas
  Carmen Pérez García, Juana Celia Domínguez Oller, Kevin Baldrich Rodríguez, Raquel Fernández Cobo
  Educación y transferencia del conocimiento: propuestas de innovación para la mejora docente. Libro de resúmenes del I Congreso Internacional Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento / coord. por Belén Puebla Martínez, Raquel Vinader Segura, Laura González Díez, Nuria Navarro Sierra, 2022, ISBN 9788418167836, pág. 274
- Recorridos urbanos en América Latina: la geolocalización como herramienta motivadora para la construcción de los espacios de ficción en la asignatura de Literatura del Grado de Educación Infantil
  Raquel Fernández Cobo, Kevin Baldrich Rodríguez, Carmen Pérez García, Margarita Isabel Asensio Pastor
  Educación y transferencia del conocimiento: propuestas de innovación para la mejora docente. Libro de resúmenes del I Congreso Internacional Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento / coord. por Belén Puebla Martínez, Raquel Vinader Segura, Laura González Díez, Nuria Navarro Sierra, 2022, ISBN 9788418167836, pág. 386
- Cartografías literarias: nuevos itinerarios lectores en los procesos de enseñanza y aprendizaje del hecho literario
  José Manuel de Amo Sánchez Fortún, Juana Celia Domínguez Oller, Carmen Pérez García, María Isabel Giménez Caro
  Educación y transferencia del conocimiento: propuestas de innovación para la mejora docente. Libro de resúmenes del I Congreso Internacional Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento / coord. por Belén Puebla Martínez, Raquel Vinader Segura, Laura González Díez, Nuria Navarro Sierra, 2022, ISBN 9788418167836, pág. 393
- El ecosistema poético en Instagram: Análisis cultural de un fenómeno de masas
  Raquel Fernández Cobo, Carmen Pérez García
  Cultura participativa, fandom y narrativas emergentes en redes sociales / coord. por Arantxa Vizcaíno Verdú, Mónica Bonilla del Río, Noelia Ibarra Rius, 2021, ISBN 978-84-1377-588-3, págs. 513-539
  - Texto Completo Libro
- Lectores y clubes de lectura en bookstagram: El libro como objeto estético y la lectura social en la red
  Carmen Pérez García, Raquel Fernández Cobo
  Cultura participativa, fandom y narrativas emergentes en redes sociales / coord. por Arantxa Vizcaíno Verdú, Mónica Bonilla del Río, Noelia Ibarra Rius, 2021, ISBN 978-84-1377-588-3, págs. 554-572
  - Texto Completo Libro
- El proyecto editorial digital (PED) para gamificar el desarrollo y la adquisición de habilidades comunicativas escritas: Una experiencia de aula en el grado de educación infantil
  Raquel Fernández Cobo, Margarita Isabel Asensio Pastor, Carmen Pérez García
  Entornos virtuales para la educación en tiempos de pandemia: perspectivas metodológicas / coord. por Alba Vico Bosch, Luisa Vega Caro, Olga Buzón García, 2021, ISBN 978-84-1377-640-8, págs. 188-209
  - Texto Completo Libro
- Las redes sociales en el aula: Instagram y las poetas Uruguayas de la Generación del 45
  Carmen Pérez García
  La enseñanza de la Literatura Hispanoamericana: Nuevas líneas de investigación e innovación didáctica / coord. por Raquel Fernández Cobo, 2021, ISBN 978-84-1351-062-0, págs. 136-152
- Altas capacidades y participación familiar en el proceso educativo: una propuesta didáctica para Educación Secundaria
  Carmen Pérez García
  Claves para la innovación pedagógica ante los nuevos retos: respuestas en la vanguardia de la práctica educativa / coord. por Eloy López Meneses, David Cobos Sanchiz, Laura Molina García, Alicia Jaén Martínez, Antonio Hilario Martín Padilla, 2020, ISBN 978-84-18348-22-8, págs. 791-799
  - Texto Completo Libro
Reseñas
- Ramón F. Llorens García, Mónica Ruiz Bañuls y José Rovira Collado (eds.). Educación literaria y América Latina: retos en la formación lectora. Madrid: Visor Libros, 2022
  Carmen Pérez García (res.)
  América Sin Nombre, ISSN-e 1989-9831, ISSN 1577-3442, Nº. 29, 2023, págs. 180-184
  Es reseña de:
  - Educación literaria y América Latina: Retos en la formación lectora / coord. por Ramón F. Llorens García, Mónica Ruiz Bañuls, José Rovira Collado
    Visor Libros, 2022. ISBN 978-84-9895-621-4
  - Texto completo
- Caro Valverde, M. T. y Amo Sánchez-Fortún, J. M. de El comentario argumentativo de textos: multimodalidad y transmodalización Madrid: Editorial Síntesis, 2023
  Carmen Pérez García
  Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 41, Nº 2, 2023, págs. 283-286
  Es reseña de:
  - El comentario argumentativo de textos: multimodalidad y transmodalización
    María Teresa Caro Valverde, José Manuel de Amo Sánchez-Fortún
    Sintesis, 2023
  - Texto completo
- J. M. de Amo Sánchez-Fortún (Ed.)La lectura y la escritura como prácticas sociales en la cultura digital Valencia: Tirant Humanidades, 2021
  Carmen Pérez García
  Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 40, Nº 2, 2022, págs. 263-266
  Es reseña de:
  - La lectura y la escritura como prácticas sociales en la cultura digital / coord. por José Manuel de Amo Sánchez Fortún; Gemma Lluch i Crespo (aut.), Juana Celia Domínguez Oller (aut.), Anastasio García Roca (aut.), Rosa Tabernero Sala (aut.), Joan Marc Ramos Sabaté (aut.), Alba Ambròs i Pallarès (aut.), María del Mar Ruiz Domínguez (aut.), Francisco José Rodríguez Muñoz (aut.)
    Tirant lo Blanch, Tirant Humanidades, 2021. ISBN 978-84-18614-80-4
  - Texto completo
- La alfabetización académica. Cómo escribir un Trabajo Fin de Estudios
  Carmen Pérez García
  Revista complutense de educación, ISSN-e 1988-2793, ISSN 1130-2496, Vol. 32, Nº 4, 2021, págs. 697-698
  Es reseña de:
  - Libro
    José Manuel De Amo Sánchez-Fortún (coord.), Raquel Fernández Cobo, Anastasio García Roca, Juana Celia Domínguez Oller, Isabel Giménez Caro, Margarita Isabel Asensio Pastor, Martina Mateo Jiménez
    Wolters Kluwer, 2021
  - Resumen
  - Texto completo
Libros
- La participación activa en el circuito literario: el rol de los clubes de lectura en la construcción de la identidad lectora
  Carmen Pérez García, José Manuel de Amo Sánchez Fortún
  Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2024. ISBN 978-84-10172-14-2
  Ha sido reseñado en:
  - La participación activa en el circuito literario. El rol de los clubes de lectura en la construcción de la identidad lectora. Pérez García, C., y Amo Sánchez-Fortún, J. M. de
    María Pilar Núñez Delgado
    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, ISSN 1699-2105, ISSN-e 1989-466X, Vol. 43, Nº 1, 2025, págs. 149-152
  - La participación activa en el circuito literario: el rol de los clubes de lectura en la construcción de la identidad
    José Soto Vázquez
    Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura. Educación, ISSN-e 1988-8430, Nº. 42, 2025, págs. 380-383
Tesis
- La construcción del conocimiento literario en comunidades interpretativas: El club de lectura como estrategia metodológica para una educación literaria dialógica
  Carmen Pérez García
  Tesis doctoral dirigida por José Manuel de Amo Sánchez Fortún (dir. tes.). Universidad de Almería (2024).
  - Resumen

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