1. Automatización en las tareas de evaluación y calificación

Jorge Bernad Lusilla, Pilar Ferrer López, Alberto Ciriano Sebastián

3. Diseño de herramientas activas de valoración de la carga de trabajo y de la evaluación en un contexto de aprendizaje basado en problemas

Sergio Espatolero Callao, Javier Pallarés Ranz, Luis Ignacio Díez Pinilla, Inmaculada Arauzo Pelet

5.Evaluación de los objetivos formativos de zootecnia I: examen escrito Vs examen on line utilizando la plataforma Moodle

Nuria Nicodemus Martín, Javier García Alonso, Javier González Cano, María Jesús Villamide Díaz, María Remedios Alvir Morencos

7. Evaluación formativa en las prácticas de laboratorio de óptica visual I

Juan Antonio Valles Brau, José Miguel Álvarez Abenia, María Victoria Collados Collados, Jorge Ares García

9. Evaluando la contabilidad pública a través de un entorno virtual de aprendizaje

Agustín Erkizia Olaizola

11. Interfaz para la gestión de calificaciones en evaluación continua.

Tomás Gómez Martín, Amaya Martinez Gracia, C. Velasco Callau

13. La enseñanza práctica en el grado de psicología: ejemplo de una experiencia de evaluación a través de la participación activa del alumnado

Pilar Martín Hernández

15. La evaluación del diseño curricular de un curso de inglés especializado: perfil competencial y empleabilidad

Concepción Orna Montesinos

17. Métodos de evaluación de las asignaturas afecciones Médico-Quirúrgicas I y II d en terapia ocupacional adaptados al espacio europeo de educación superior

Manuel Bueno Lozano, Ana Luisa Caballero Navarro

19. ¿Conocen los estudiantes las implicaciones y cambios que conlleva la implantación del EEES?

Fernando Muñoz Sánchez, María Vargas Magallón

2. Actividades de aprendizaje innovadoras en asignaturas optativas de física nuclear y de partículas.

Susana Cebrián Guajardo, José Manuel Carmona Martínez, Theopisti Dafni, Gloria Luzón Marco, José Angel Villar Rivacoba

4. Aprendizaje activo y colaborativo en maestros de educación fisica

Mercedes Ruidiaz Peña, Ana Mª Gascón Catalán, Jose Javier Avellido Perez

6. Aprendizaje colaborativo y cooperativo en el espacio de trabajo interdisciplinario (ETI)

Jesús Astigarraga Goenaga, Javier Usoz Otal, Miguel Ángel Boldova Pasamar, Pedro José Bueso Guillén, Silvia Gaspar Lera, José Antonio Mateos Royo, Reyes Palá Laguna, Guillermo Pérez Carrión, María Ángeles Rueda Martín, Asier Urruela Mora

8. Diseño de actividades de aprendizaje cooperativo en dos asignaturas con coordinación vertical

José Ignacio Villacampa Elfau, Joan J. Manyà Cervelló, Hugo Malón Litago

10. El derecho internacional privado y la práctica de extensión ¡ahora le toca a usted!

María del Pilar Diago Diago

12. El trabajo con casos clínicos como herramienta docente en la licenciatura en Veterinaria: consideraciones desde el punto de vista del estudiante

Marta Borobia Frías, Carolina Luna Valiente

14. Implantación de docencia por módulos de las asignaturas de 2º curso 1er cuatrimestre del grado de Ingeniería de Diseño Industrial y Desarrollo de producto

Ramón Miralbés Buil, Iciar Alfaro Ruiz, Enrique Tardío Monreal, José Manuel Auria Apilluelo, Ignacio López Forniés, Javier Bayod López, José Félix Rodríguez Matas

16. La Historia Económica desde la Interdisciplinariedad

José Antonio Mateos Royo

1. Acciones para acelerar el aprendizaje en expresión gráfica arquitectónica

Luis Agustín Hernández, Angélica Fernández Morales

3. Aplicación de la técnica sic et non para el fomento del pensamiento crítico

Isabel Acero Fraile, Jorge Fleta Asín

5. Aplicación de nuevas metodologías docentes y de herramientas informatizadas para el análisis y estudio de la sistemática del ejercicio

Francisco Pradas de la Fuente, Alejandro Legaz Arrese, Carlos Castellar Otín, Luis Manzano Benito

7. Aprendizaje activo de la fisiología ocular mediante un programa infórmatico

María Jesús Rodríguez Yoldi, Miguel Ángel Plaza Carrión, Marta Castro López, Ana Isabel Alcalde Herrero, Mª Pilar Arruebo Loshuertos, Laura Grasa López, José Emilio Mesonero Gutiérrez, María Divina Murillo López de Silanes

9. Comparación de dos metodologías activas: una de aprendizaje individual (mapa conceptual) y otra de trabajo colaborativo (preparación/exposición de un tema)

José Manuel Lou Bonafonte

11. Consolidación, ampliación y traslación de actividades de aprendizaje innovadoras

María Lucía Puey Bernues

13. Desarrollo de nuevas metodologías en el aprendizaje en la asignatura de Cirugía del aparato Locomotor.

Belén Seral García, Daniel Palanca Martín, José Manuel Lasierra Sanromán, J. Albareda, Fernando Seral Iñigo

15. Edublog: instrumento mediador en la adquisición de competencias en la asignatura Enfermería Comunitaria I

Pedro José Satústegui Dordá, José Antonio Tobajas Asensio, Sara Artigot Bruna

17. El blog como recurso para la dinamización de la asignatura de fundamentos matemáticos de la ingeniería.

Patricia Florentín Dueñas, Luis Alberto Florentín Dueñas

19. El cine como recurso didáctico para el aprendizaje basado en problemas en la asignatura Fundamentos de Enfermería

Ana Lample Lacasa, Ana Carmen Lucha López, Silvia Rueda Marín, Carmen Bricio Medrano, Carlota Rodrigo Luna, José Antonio Tobajas Asensio

21. Elaboración de un programa docente para el aprendizaje virtual y presencial de la asignatura de Operaciones Financieras

Beatriz Oria Gómez, Elena Oliete Aldea, Fernando Muñoz Sánchez

23. Escenificación clínica veterinaria con representación de la estructura piramidal laboral

Rafael Alejandro Pérez Ecija, Librado Carrasco Otero, M. Novales Durán, José Carlos Estepa Nieto, Francisco Javier Mendoza Garcia

25. Evolución de la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación (TICS) en la licenciatura de Medicina.

Beatriz Puisac Uriol, María Arnedo Muñoz, Francisco Javier Lanuza Giménez, María Concepción Gil Rodríguez, María Esperanza Teresa Rodrigo, Angeles Pie Juste, Juan Pié Juste

27. Juegos de rol en Derecho Internacional Público:: capacidad de análisis de problemas

Yolanda Gamarra Chopo

29. La enseñanza-aprendizaje de la biomecánica mediante el uso de metodologías activas y colaborativas soportadas con las TIC

Francisco Pradas de la Fuente, Carlos Castellar Otín, Luis Manzano Benito

31. Luces y sombras de una metodología activa de aprendizaje en el grado de Óptica

Fernando Soteras Abril, María Jesús Muñoz Gonzalvo, Ana Rosa Abadía Valle

33. Participación estudiantil en el Espacio Europeo de Educación Superior

Marta Fernández Olmoa

35. Simulación de casos clínicos como herramienta para el fomento de nuevas competencias en Veterinaria

Rafael Alejandro Pérez Ecija, José Carlos Estepa Nieto, Ana Isabel Raya Bermudez, Librado Carrasco Otero, Francisco Javier Mendoza Garcia

37. Una experiencia para la formación en competencias:: la empresa en el aula

Aurora Sevillano Rubio, Óscar Sánchez Estella

39. Uso de un experimento para comprender conceptos de teoría económica

Domingo Pérez Ximénez de Embún

41. Utilización práctica del mapa conceptual:: trabajo cooperativo y co-evaluación

Jesús Fernando Escanero Marcén, María Soledad Soria Aznar

1. Aplicación de una herramienta web para docencia pregrado y postgrado

Elena Melús Palazón, Rosa Magallón Botaya, Cruz Bartolomé Moreno, Mª Teresa Gracia Cazorro, Encarnación Rubio Aranda, Sergio Moreno Garcia

3. Contenidos en línea de la asignatura Macroeconomía I

Javier Nievas López

5. Diseño de material docente en el entorno html para la asignatura:: Economía Aragonesa

Melania Mur Sangrá, Lorenzo Mur Sangrá, Marta Melguizo Garde, Jorge Infante Díaz

7. El proyecto BR de la biblioteca de la Universidad de Zaragoza:: diseño de una herramienta para la difusión, acceso y gestión de la bibliografía recomendada (BR) en los estudios de la UZ

Cristina Seguí Santonja, Mercedes Ansón Castellote, Ana M. Pons León, Agustín Urdangarín, María José Yusta Bonilla

9. Enseñanza de la Genética mediante simuladores

Rosario Osta Pinzolas, Clementina Rodellar Penella, María Pilar Zaragoza Fernández, Inmaculada Martín Burriel, Isaías Zarazaga Burillo, Francisco José Vázquez Bringas, Antonio Romero Lasheras, Javier Gómez-Arrue Azpiazu

11. Gestión bibliográfica con ZOTERO:: descubrimiento de los metadatos.

Ana Lucía Esteban Sánchez

13. La tableta digital como herramienta para uso docente

Ana Isabel Allueva Pinilla, José Luis Alejandre Marco