Las historias no sólo conforman el tejido cultural de la Humanidad, sino que, cual espejo de la vida social, sus efectos reverberan en los más intrincados recovecos de lo colectivo. En Efectos de la narrativa escrita y su enseñanza en lo social, se examina la relación simbiótica entre el acto narrativo y las dinámicas sociales.
Desde los estudios sobre la representación de la alteridad y el dolor en autores como Wilde y García Lorca, hasta la pedagogía literaria contemporánea, esta obra invita a reflexionar sobre la capacidad de la narrativa para moldear sensibilidades, influir en estructuras de poder y fomentar la resiliencia cultural en tiempos de crisis.
La calidad exigible a toda obra científica, y este libro la satisface cumplidamente, viene certificada por el hecho de que lo aquí plasmado deriva de una doble revisión por pares ciegos (peer review) lo que garantiza su nivel de excelencia académica irrefutable. Además de esta fórmula a priori, este texto queda públicamente expuesto ante los expertos al juicio a posteriori, por el que cualquier lector puede refutar lo aquí escrito aportando la carga de la prueba.
Nuestro Comité Editorial, cuyos miembros encabezan las presentes páginas, está compuesto por más de 200 doctores pertenecientes a más de 40 Universidades internacionales, expertos en los variados campos tratados en estas investigaciones.
El presente libro está auspiciado por el Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (Fórum XXI), la Sociedad Española de Estudios de la Comunicación Iberoamericana (SEECI) y el Grupo Complutense (nº 931.791) de Investigación en Comunicación Concilium.
Análisis de factores creativos, emocionales e inclusivos en la educación literaria
Laura Abellan Delgado, María Isabel de Vicente Yagüe Jara, Olivia López Martínez
págs. 23-34
págs. 35-46
págs. 47-60
págs. 61-66
págs. 67-80
págs. 81-94
Silas’ four seasons: Eliot’ s weaver of raveloe
págs. 95-104
págs. 105-118
págs. 119-126
págs. 127-140
El lenguaje del cáncer a través de las publicaciones de El País: una lucha contra las palabras
Carmen Cedillo Corrochano, Blanca Hernández Pardo, M. Amparo Soler Bonafont
págs. 141-152
Transposición de textos literarios en cómics para el desarrollo de la lectoescritura: ABJ en el aula de primaria
págs. 153-164
La literatura digital en el estudio de la narrativa inglesa: Una propuesta concreta en estudios ingleses
págs. 165-172
La traducción literaria. Desafíos y debates: sobre la traducción de tres cuentos franceses de finales del siglo XIX
págs. 173-184
Un estudio de caso de didáctica de escritura creativa en All Alone (Janire Martínez, 2024): Primera adaptación audiovisual de ‘a painful case’ de James Joyce
págs. 185-198
Marca (2012) y AS (2018): Libros de estilo periodísticos deportivos españoles y lexicografía
págs. 199-210
Gabriela Mistral: Migración/movilidad en “Chile” desde la circulación continental
págs. 211-224
Migrantes españolas en la canción de las cerezas de blanca riestra y el otoño alemán de Eugenia Rico
págs. 225-236
Territorios, imaginarios urbanos estéticos y novela urbana: La ciudad de México en el complot mongol
págs. 237-250
págs. 251-264
Una aproximación a la floresta española: Relato de viajes o descripciones de ciudades de la península ibérica
págs. 265-278
págs. 279-288
págs. 289-300
Qué es el pensamiento crítico: Una mirada transversal desde la crítica literaria y la literatura comparada
págs. 301-314
págs. 315-324
“por el agua de granada sólo reman los suspiros”: Música y poesía en Federico García Lorca
págs. 325-334
Una mirada emocional a la obra “El terrorista negro” de tierno Monenémbo: Historia y memoria anticolonial desde el concepto de estructura de sentimiento
págs. 335-348
Inovação docente para o ensino da literatura no âmbito universitário: O e-portfólio reflexivo
págs. 349-360
El diario regional la rioja como medio de expresión del terror de ETA y sus atentados (1990-2010)
Diego Moreno Galilea, Diego Iturriaga Barco, Francisco Quintero González
págs. 361-368
La literatura comparada como literacidad crítica en la educación superior: erotismo, literatura y gastronomía
págs. 369-380
Carmen martín gaite: pionera en el estudio de la comunicación interpersonal en España
págs. 381-392
La maternità e l’ambivalenza nella letteratura italiana contemporanea: Analisi di due partite di cristina comencini e non dire madre di dora albanese
págs. 393-406
Del periodismo literario a la crónica latinoamericana como subgénero hiperrealista y resiliente
Rainer Rubira García, Juan José Robledo Tangarife, Meysis Carmenati González
págs. 407-418
La farsa de les germanies: el teatro de calle como medio de divulgación científica
págs. 419-432
págs. 433-446
págs. 447-460
págs. 461-472
Itinerario narrativo: profesoras magas en la narrativa infantil y juvenil actual
págs. 473-485
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