青铜葵花读后感

【#读后感# #青铜葵花读后感结尾二十一篇#】在认真阅读一本经典名著后，心中涌起许多感慨。想要写21篇读后感，不仅要理解书的内容，更要深入思考其意义。如果需要，下面是关于《青铜葵花>的读后感结尾，欢迎大家阅读和收藏。

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这是一个哑巴男孩与女孩的故事，男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡下男孩青铜成了一家人，也成了兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大，一起经历磨难，一起感受快乐与悲伤，青铜的家人更是把葵花当成了手心里的宝，青铜把上学的机会也留给了葵花。12岁那年，命运又将她召回了城市。青铜思念自己的妹妹葵花，坐在高高的草垛上，等待着葵花，最后哑巴青铜竟然开口说话了。

《青铜葵花》这本书给我带来了很深的感触，虽然葵花不是青铜妈妈亲生的，可是他们对葵花非常好。这使我觉得，我们都有爸爸妈妈，平时他们对我们这么好，无微不至的'照顾着我们，有吃有喝，想要什么有什么，我们还会闲爸爸妈妈多管闲事，为什么不好好感谢他们呢?

一次，我和妈妈吵架了，那天正好要上课，妈妈让我自己去上课。我在去的路上不时的望望后面，看看有没有妈妈，可我怎么也找不到她。结果，过了一段时间，我看到了妈妈写的一篇博客，原来她一直在后面悄悄的跟着我，感动迎面而来，我真想马上对妈妈说一声“我爱你”。

希望我们每个人都能学会彼此珍惜，珍惜你爱的人，爱你的人。

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我们不得不从来说起这个故事，如果没有，就不会有我们这个故事了。现在，有了，故事来了，一起听听吧。

故事中的爸爸是一名知青，被下放到了农村，进行“劳动改造”。爸爸和死去的妈妈都是孤儿，所以，小女孩葵花只能跟着的亲人来到了干校。

干校是一座白墙红瓦的土房子，建立在一条河边上。白天，爸爸在干校干活，葵花就在河边的一片葵花地里玩。一次不慎落水，葵花被住在附近的哑巴男孩青铜救了上来。不幸的事情发生了，热爱葵花的爸爸去葵花田里画葵花，结果溺水而亡。葵花就被好心的青铜一家人收养了。同村的嘎于对青铜和葵花一直怀恨在心，整天想着要欺负葵花，青铜时刻保护着葵花。一次嘎于放鸭子时故意让鸭子吃光了青铜家种的茨菰，青铜也故意报复，惊吓了鸭子，使鸭子一连几天都不下蛋，嘎于爸爸知道这件事痛打了嘎于，因为他不能欺负孤苦无依的葵花。孩子们最爱的奶奶去世了，葵花也被接到了城里，也结束了。在葵花离开时，青铜竟然喊出了葵花的名字。这就是永远的友情和亲情。青铜的父母非常喜爱这个小女孩，给了这个小女孩不是亲生女儿胜似亲生女儿的爱。每到过年，家里即使开不了锅，也要给葵花织上一件新的,漂亮的毛衣。让葵花美美的过年。青铜呢？经常陪伴葵花，常常陪伴葵花在田野里玩耍，青铜的陪伴逐渐减轻了葵花失去亲人的痛苦。到了葵花要上学的年龄，家里只有一笔钱留给青铜上残疾学校的钱，葵花想要上学就只能用这笔钱，青铜二话不说把钱给了葵花，让葵花上了学。青铜的奶奶也十分疼爱这个小孙女。经常会给一些小东西给这个小孙女。

这就是爱，爱是最伟大的`，我被青铜一家人淳朴的爱深深的感动了。葵花失去亲人是不幸的，来到青铜家，得到青铜家人的爱又是幸运的。

我们可以像青铜葵花一样，善待周围的人，以乐观的心态去付出，去感动，感动自己，感动别人！付出就是爱，苦难中的付出就是大爱！

现实生活中，灾难时有发生。灾难降临时，只要我们有爱，传递爱，就一定能战胜各种灾难。上学期，我们中心小学为贫困地区捐衣服的活动中，我们的家长、学生踊跃捐献爱心的场面让我看到了爱;本学期，学校发动少先队员为翁源龙仙第二小学“每人捐一本图书”的活动和老师们、家长们、同学们为翁源龙仙中心小学筹款的义卖活动中，大家踊跃捐献爱心的场面，让我深深地感受到了爱。

愿我们拥有爱、传递爱。愿我们拥有和谐，美好的每一天……

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我从一年级到五年级，读过的书很多，却没有一本让我有着深刻的印象。假如真的要在读过的书中选一本印象最深刻的，那莫过于今年五年级读过的`《青铜葵花》了！

看《青铜葵花》时，我无时无刻不为他们的亲情所感动。它主要介绍了乡下男孩青铜与城市女孩葵花成啦兄妹相当的朋友，他们在一起生活，一起玩耍，一起长大，并且一起经历啦各种各样的事情，如青铜一家编芦花鞋、教青铜识字、发生蝗灾、奶奶的死等等，让青铜葵花在不知不觉中产生啦浓厚的感情。当葵花要被城里人接走时，葵花哭泣着不想走，而妈妈、大麦地的人都舍不得葵花走，他们早已把葵花当成青铜家的孩子，在最后，青铜没有哭，也没有闹，他只是整天的发呆，并且喜欢独自一个人钻到一个角落里。青铜无声无息地躺在地上，不知过了多久，他醒了，他看到了葵花正向他摇晃着手，他张开嘴巴，用尽了平生力气，大喊一声“葵—花！”泪水泉涌而出，当时阳光倾盆、一望无际的葵花田里，成千上万株葵花，花盘又大又圆，正齐刷刷地朝着正在空中滚动着的那轮金色的天体……

在这里，我感到了他们之间浓浓的亲情！他们浓浓的亲情感动了我。青铜葵花虽穷，但掩盖不了那一颗颗善良的心。我看完了《青铜葵花》，心里满是感动……

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当我读完曹文轩老师写的《青铜葵花》，轻轻合上书本时，心情久久难以平静。眼前仿佛出现了青铜正带着葵花，奔跑在一望无际的葵花田里，他们的脸上荡漾着无比的幸福。

葵花，一个懂事的城里女孩。青铜，一个不会说话的放牛娃。因为一次父亲的意外身亡，使葵花与青铜成了以兄妹相称的好朋友。他们就在大麦地里相依为命。但又因为命运的.捉弄，12岁的葵花被召回了她的城市。读到这儿，我的眼眶湿湿的，不知是因为什么原因。但我的脑海中已深深记住了这两兄妹，他们虽不是亲兄妹，但胜似亲兄妹。

我想，当葵花被市长强行接走后，葵花也肯定是非常伤心，她离开了她的家——大麦地，怎么会不难过呢？青铜因为葵花的离去几天不吃饭，不睡觉。终于有一天，青铜看到了葵花，并大声喊道：“葵——花——”，他的泪水奔涌而出。多么浓厚的兄妹情呀！因为伟大的真情力量，使青铜可以说话。

我似乎也走进了大麦村，陪着葵花与青铜。在葵花田里，在阳光下，与他们一起玩，感受真爱。

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这是青铜和葵花的故事，这是男孩和女孩在苦难中感动大家的故事。

为了让葵花上学，青铜放弃了自己上学的梦想为了让葵花照一张相，青铜在冰天雪地里卖掉了自己脚上的芦花鞋;为了葵花晚上写作业有灯点，青铜捉来最大萤火虫做了十盏南瓜花灯; 为了让葵花看戏，青铜顶着葵花默默的站立了一个晚上……

苦难是不可避免的，但只要拥有了爱，那种大爱，就比什么都重要。就算日子过得再苦再累，心里都是幸福的、充实的，都被对方的爱感动着。青铜所做感动着葵花，感动着我们，而葵花在苦难中也感动着每一个人！

生活虽然艰辛，但这家人却没有一个愁眉苦脸的，他们在一起有说有笑，心里惦记着的是眼下的日子，向往着的是以后的好日子。苦难是永恒的'，我们用不着为自己的一点点苦难就大惊小怪，我们需要的是面对苦难的心态。

我们可以像青铜葵花一样，善待周围的人，以乐观的心态去付出，去感动，感动自己，感动大家！

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这本书是曹文轩纯美小说系列之一。讲的是一个男孩与女孩的故事，男孩叫做青铜，青铜因为一次意外的火灾，使他变成了哑巴，女孩叫做葵花，因为失去爸爸的痛苦，被领养到青铜一家。

这本书深深的感动我，我希望青铜与葵花同时进入一所美丽的学校，穿着整洁的衣服，全家人都幸福快乐的生活。可却相反，青铜为了让妹妹上学，学点知识，把自己想上学的梦想，亲自破灭了，而且，自己还要赚钱供养自己的妹妹上学。我很奇怪，一个领养的女孩，为什么能得到这一切好的待遇呢？答案是——爱，他们全家都疼她、爱她，连那只大黄牛都非常喜欢她，看到这里，我不禁想哭。看到青铜与葵花一起在芦苇荡里无忧无虑的玩耍、嬉戏，开心的欢笑时，我好像似故事中的`旁观者，跟他们一起开心、快乐！

而我们现代小孩呢？饭来张口，衣来伸手，身在福中不知福，还总是埋怨父母，可是青铜与葵花呢？他们生活在这么艰苦的日子里，还要靠自己赚钱，为家庭减少负担。但是他们活得自在，即使苦，但是他们也没有向困难低头，这种精神是值得我们去学习的。俗话说的好：吃得苦中苦，方为人上人。

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《青铜葵花》是曹文轩写的，我们也读过他写的《草房子》，《青铜葵花》这本书写了青铜一家收养孤儿葵花的故事，他们一起生活，一起长大，12岁那年，葵花又回到了他的城市的故事。

有一次，葵花坐小船迷失了方向，青铜救了她，从此他们成了好朋友，经过了解才知道，青铜原来是个哑巴，葵花每天都要去找青铜玩，随后，葵花的`爸爸被淹死了，葵花变成了一个孤儿，又一次偶然的机会，青铜一家收养了她，青铜的家人没让青铜上学，把上学的机会给了葵花，还凑钱给葵花上学，实际青铜也很爱上学，他放牛的时候，有时会到从学校传来的琅琅的读书声。那时，他就会屏住呼吸谛听。那读书声此起彼伏，在田野上飘荡着。他会觉得，那是世界上最好听的声音，他会痴痴的朝学校的方向望着。

蝗灾、挣钱、考砸、卖鞋、演出……一件件事情过去后，葵花最终要离开了，因为他是城里人，市长专门派船来迎接她，接她回去，可葵花不肯走，她拦住了妈妈的腰，幸亏爸爸把她抱到了船上，船才慢慢开动，青铜用尽平声力气，大喊了一声：“葵——花！”嘎鱼正好路过这里，听到了青铜的声音，向大众宣布：青铜会说话了！青铜会说话了！青铜顿时瘫痪在草垛上，哭了……

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翻开《青铜葵花》，一种新书特有的油墨香立即飘满了整个小房间。我的直觉告诉我：它，一定是一本好书。

《青铜葵花》主要讲述了城市女孩儿葵花在一次偶然的事故后，留在小村成了哑巴青铜的妹妹。在多灾的生活里，他们一家人顽强乐观地生活着，坚强面对洪水和蝗灾，从容应对饥饿和严寒。

这个故事中，令我印象最深的是第五章·金茅草。主要写了在一场无情的洪水过后，青铜的家已经成了断垣残壁。为了省钱盖新房，葵花每天晚上，她都说去翠环家或秋妮家玩，实际上，是去她们家里借灯光做作业。当了自己戴了一辈子的首饰，问起，反反复复只说了一句话，要盖茅草房，要盖茅草房……

青铜爱家，葵花爱家，奶奶爱家，爸爸妈妈当然也爱家。青铜爱家，每天不辞辛苦，冒着严寒，顶着风雪去卖鞋，最后鞋供不应求，他还把本留给自己穿的鞋卖了出去，导致“他的一双脚被雪擦得干干净净，也被冻得通红通红。”葵花爱家，她不想再拖累家人，故意考砸，以节省学费，还偷偷去江南捡银杏换钱给奶奶治病；奶奶爱家，只说去会会她妹妹，其实为的是给家里省下一个人的口粮，还要挣新棉花，给青铜葵花做棉袄棉裤，最后累倒了；爸爸妈妈爱家，每天天蒙蒙亮，就起来干活儿……

想想看，在日常生活中，我们是不是经常因为一点困难克服不了就退缩呢？比如几道难题，或者几个超长的英文单词，再或者几个容易混淆的公式？可这些与天灾人祸相比，是不是太微不足道了呢？所以我们一定要学习青铜一家人面对困难时的不屈不挠，用爱，影响我们的父母、师长和，团结一致、勇往直前！

作者曹文轩在后记中写道“苦难几乎是不可避免的”、“苦难几乎是永恒的”的确，人的一生不可能只有快乐和欢笑，但是，也不能憎恶困难，反之，应当正视痛苦，尊敬痛苦。要知道风雨过后，总会有彩虹！而接受一次次挫折的洗礼，必会一次次成长！

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这是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹，他们一起生活，一起长大。12岁那年，命运又将葵花召回城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方……

本书是作家曹文轩在2005年激情奉献，心爱备至的小说力作，在我看来，曹文轩的作品就给人一个感觉“唯美”。是的，极其唯美。《草房子》如此，这本书亦是如此。虽然唯美但依然能给人一种强烈的冲击感，像是在诉说什么。举个例子，你读着读着，就会陷进去，引人深思。

写到青铜与葵花的情，深深的爱；写到青铜与葵花的事，深深的苦难与欢乐；写青铜与葵花的景，深深的美。这本书就是如此，唯美中带着苦难，苦难中带着欢乐，欢乐中带着至爱，至爱中带着痛苦，痛苦中带着纯美。

作品写苦难——大苦难，将苦难写到深刻之处；作品写美——大美，将美写到极致；作者写爱——挚爱，将爱写得充满生机与情意。整个故事充满悲悯情怀，但又不失美的感受。同时，作者也在通过这本书告诉我一个道理：“每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。”这是曹文轩说的。

是啊，我们身处在一个享乐主义的时代，这本书就是告诉我们：在面对痛苦我们要做的不是逃避，而是迎难而上。我们要的不是享乐而是乐观，不能一味沉浸在欢乐之中，而是要通过痛苦来磨砺自己，以处变不惊的优雅风度来面对苦难，才能成为强者，才能成功。

可见苦难不一定痛苦，但美丽的痛苦却能让人更上一层楼。

“曹文轩，用诗意如水的笔触，描写原生生活中一些真实而哀伤的瞬间。”这是国际安徒生奖评委会主席帕奇亚当娜对曹文轩的评价。所以让我们多读读他的作品，在美与悲悯中找寻真理吧。

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最近几天，我读了一本书：《青铜葵花》。这本书讲了哑巴青铜和小姑娘葵花之间发生的故事。葵花的爸爸妈妈双双去世后，她便被送到了大麦地，青铜一家收养了她。虽然青铜一家经济状况不是很好，但是，每人省一口饭，总能养活葵花的。就这样，葵花便成了这一家子的一份子，成了奶奶的孙女，爸爸妈妈的女儿，青铜的妹妹……最后，葵花离开了大麦地，回到了城里。

后来葵花离开了大麦地，我想，葵花肯定非常怀念大麦地，怀念青铜，怀念奶奶，怀念爸爸，怀念妈妈，甚至怀念嘎鱼……

追求快乐是无可非议的。问题是：这种忘了苦难的快乐，只是一种享乐主义，而不是一种乐观主义——乐观主义，是一种深刻认识苦难之后的快乐，那才是一种真正的、有质量的快乐。葵花因为没有灯，只好到同学家写作业。青铜虽然是个哑巴，但他那纯洁朴实的心灵，比任何正常人都健全。

《青铜葵花》是一本很感人的书，当我看完所有内容后，我心里很不是滋味，我们生活在环境优越的城市里，经济条件很好，却只会享受，而生活在农村里的葵花，比我们更加认真，我们应该向葵花学习，向青铜学习。

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她，是一个纯真美丽而懂事的女孩——葵花；他，是一个不会说话但勤劳善良的男孩——青铜。他们不曾相识，却似曾相识，他们的相遇，注定了他们有一段不同寻常的经历……。

一开始，这本书我根本不想看，但妈妈看得津津有味，我也忍不住翻看了起来，这一看可一发不可收拾，被文中的故事深深地吸引，反复地看了几遍。

青铜家虽然十分贫穷，但还是收养了葵花。当全家人为了给葵花凑学费时，青铜不管下雨下雪，想尽一切办法卖芦花鞋。真是皇天不负有心人，通过他的努力与坚持终于卖出了101双鞋子，最后那双鞋子竟然从自己的脚上拿下来的，就是为了多赚钱，供她上学。我永远也忘不了，他光着脚走在冰天雪地里的情景。当他发现葵花上舞台没有银项链时，他也想尽办法给她弄到，竟然用嘴吹出了冰凌项链……。

我很惊讶于他们的这份坚持，在生活如此困难的情况下，他们互相帮助，在一件件小事上显示出了他们高尚、善良的品质。我们大多数人都过着比较富裕的生活，如果都能付出一点点爱心，在你付出的同时，相信也会有回报的！这样世界也将会变得越来越美好！

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假期里，我捧起《青铜葵花》认真阅读起来。书中的主人公葵花吸引了我。葵花原来是住在城里的，有一个幸福的家。后来，她的爸爸因溺水不幸去逝了，妈妈也离家出走了，孤苦伶仃的她只好去了青铜家。葵花的遭遇让我不禁同情她，葵花虽然可怜，但她既勇敢有懂事，让我很佩服。她比青铜小，但很会照顾他，不让他被别人欺负；她还帮青铜一起去江南捡银杏挣钱，给青铜奶奶治病

手握这本书，读着一个又一个的`故事，脑海中不断闪现出葵花可爱的身影。她面对生活中各种困难时表现出来的勇敢、乐观，深深地打动了我，她的勇敢与乐观正是我缺少的。

生活中有许多快乐，更有无数困难，让我做个和葵花一样勇敢的人，战胜生活和学习中的困难吧！

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最近，妈妈给我买一本名叫《青铜葵花》的书。刚买到手，我就深深地被书中的情节吸引住了。

文中讲述了善良、勇敢的农村男孩青铜和他的家人与城市女孩葵花之间发生的故事。青铜一家虽十分贫苦，但还是收养了丧母丧父的葵花，青铜爱妹妹胜过爱自己，当全家人为葵花给学费时，青铜卖出了101双芦花鞋，最后一双还是自己脚上的，只为多赚一点儿钱，供葵花上学。我永远忘不了，他光着脚走在雪地里的情景；当他发现妹妹借着月光艰难的写作业，上舞台没有银项链时，他想尽办法给她做灯、冰凌项链。水灾、蝗灾……青铜一家默默地沉受着，却不让葵花受苦，葵花11岁那年，她想退学为家里减轻负担，并外出打工挣钱。

读了这本书以后我很佩服青铜，尤其佩服他敢于面对一切痛苦的勇气，借用作者曹文轩的一段话：每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者！

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《青铜葵花》主要讲了一个叫葵花的女孩很小的时候便失去了唯一的亲人爸爸和妈妈。后来女孩被好心的青铜一家收养。直到12岁那年被接回了城市。

葵花到青铜家时正好7岁，正是上学的年龄。这就让爸爸妈妈伤透了脑筋。因为他们一时半会拿不出钱来。最后爸爸妈妈决定拿已经撰了好久准备给青铜治病的钱给葵花交学费。

青铜很疼葵花。愿意为这个妹妹付出一切，甚至是做一辈子的哑巴都愿意，或许在青铜第一次见葵花时就认定了青铜就是自己的妹妹，或许葵花也在心里认定了青铜就是自己的亲哥哥。他们好象是有着血缘关系的一家。

父母养一个哑巴儿子和一个体弱多病的老奶奶已经非常辛苦了。可他们竟会无条件不求回报的收养了与他们无亲无故的葵花。这给他们家增加了一份没有必要的责任。

读了这本书，我懂得了许多道理：金钱是买不到亲情的，亲情也不是用金钱就能买到的。就算让一家并非有血缘关系的二家在一起有了感情，你在让他们分开，这对于他们来说是最痛苦的事情。

这真是一本值得我们用心读的书。它告诉我们亲情的可贵以及生活的艰难。

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今天，我阅读了《青铜葵花》这本书。

该书主要讲了一个男孩和一个女孩的故事。男孩叫青铜。五岁那年因为一场大火变成了哑巴。女孩叫葵花，本住在城里，后来母亲去世，爸爸带着她到了农村工作。爸爸由于一次船难而失踪，于是，她与农村的青铜成了兄妹，一起成长。一路上他们经历了许多苦难。在葵花12岁那年，城里人把她召回城里，青铜从此常常眺望葵花所在的地方……

读完后，我感悟到了：苦难几乎永恒，每一个时代都有苦难，人类的历史其实就是苦难的历史，没有任何时代没有苦难，而且这个历史还会延伸。你也许会问：“那这么多的苦难，我们需要什么？”我们需要的是面对苦难的那种处变不惊的风度。

这世上有两位姊妹，她们就是快乐与痛苦。虽然快乐十分美好，但我们还是应该正视痛苦，尊敬痛苦。

能体味痛苦与快乐的人，才能懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。——罗曼罗兰

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人生如戏，每个人都是戏子，但不同的是，这出戏的剧情不是特定的.，会变化;演员也不是特定的，你我他都可以是主角，而演这出戏要很累很累，也要很认真地去演，在中途你也许会累了，会倦了，但都不可休息，因为戏中需要你，我们要坚持把这出戏演完之后才可以休息。

到了剧终，我们也许会说：“谢谢观看，我累了，要真正的休息一下了，来世不见!”所以人生的价值在于创造价值。

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读书，似乎是一件简单的事，但是也是一件复杂的事，该如何读书，我在《如何阅读一本书》里，找到了些许答案！

在这本书的一开始，作者就在强调这样一个观点：“阅读是一件主动的事，阅读越主动，效果越好”。通过主动的阅读，通过在阅读中投入心思去不断的思考，这样的阅读才会收效越大。阅读的目标，是为了获得资讯，以及为求得理解而读。书中有这么一段，说真正的阅读，是“没有任何外力的帮助”，“只凭着内心的力量，玩味着眼前的字句，慢慢地提升自己，从只有模糊的概念到更清楚的理解为止”。这是读书最基本的目标，也是最终的目标。只有更清楚的理解，才可以让自己获得“全新的或更高层次的启发”，收获我们自己想要的。“阅读就是学习”，不但用来指导自己的学习，还要用来进行自我发现。在阅读的过程中，不但要读懂作者想表达的意思，还要懂得作者为什么要这样说。阅读不是在听作者唱独角戏，我们更需要把它当作一种与作者的对话，通过对话，更多的挖掘作者的思路与思想，从而获取一种阅读之外的东西。

作者将阅读分为四个层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。四个层次是依次渐进的，但又是建立在前一种层次的基础上的。通过基础阅读，获取一本书的内容；通过检视阅读，获取一本书的架构和主题；通过分析阅读，更深层次的咀嚼和消化一本书；通过主题阅读，对同一主题的数本书进行整体的分析与研究。

检视阅读，是系统的进行略读，粗浅的明白书中所表达的内容。在这个过程中，我们要注意阅读的速度，不能一味求快，而应该依照读物的性质和复杂程度，用不同的速度来阅读，尽可能的避免在阅读中出现停留或倒退。通过检视阅读，我们需要从基本架构上读出作者的整体思路，但不要企图了解作者每一句话或每一个字句的深层次含义。“粗浅的阅读。是阅读者想要了解全书内容的第一个必要步骤”。

在阅读的过程中，作为读者我们要学会向提问，在这本书的第五章中，作者列距了一个阅读者要提出的四个基本问题，无论我们读什么书，这几个问题都是有意义的。同样在这一部分，作者也给了我们教了几种阅读时做笔记的方法，以及三种做笔记的形式，这些都可以用在我们日常的阅读中。

分析阅读，是阅读的第三阶段，也是阅读单独一本书的最高阶段。在这个阶段的阅读中，首先要对我们所阅读的书进行一个准确的`定位和分类。只有明白了这本书的分类，才可以帮助我们较好的完成下面的阅读。在这一阶段中，我们不仅要满足知道作者在讲什么，还要能够将作者所表达的内容清楚的用自己的语言表达出来，我们要能够对整本书进行拆解，拟出这本书的大纲，并能够用自己的内容对大纲进行适当的充实。通过这一过程，我们就能够很好的掌握作者的思路，明白作者的条理。这个过程是艰难而复杂的，但通过这样的过程，我们能够更好的更透彻的理解这本书。在这一部分，作者讲到了一本书的读者与作者之间的互动关系，通过对这一关系的理解，可以帮助我们在成为一个“好读者”的同时，也为我们能够成为一名“好作者”打下一个基础。

在分析阅读的讲解部分，作者总共列举了他对于分析阅读理解的十五条规则，这些规则在全书的第十一章有一个小的汇总，并对这十五条规则的联系进行了讲解。这十五条规则之间，循序渐进，不断深入，可以帮助我们更好的理解全书。但如何更好的把这十五条融入我们的常规阅读中，这还需要我们慢慢的在后续的阅读中去理解、去体会。

在第十二章辅助阅读部分，作者总结了他对于几种外在辅助阅读的认识和理解。在他看来，我们的阅读，应该尽可能的保证独立阅读，排除他人的评论对我们的理解造成影响。尽可能的少利用导读和摘要，或者在完成独立阅读之后再进行对辅助材料的阅读。

第三篇中，作者列举了多种类型图书的阅读方法，包括对实用型图书、想象文学、故事戏剧与诗、历史书、科学与数学、哲学以及社会科学等的阅读方法的总结和概括。通过作者清晰的描述，我们可以有的放矢的进行阅读，以提高我们的阅读质量。

在全书的最后一章，作者谈到了自己对阅读的理解和认识。在他看来，我们需要不断的阅读，但不是任何书或文章都要读，我们要读那些能够提升我们阅读能力的书，“阅读超越你头脑的书”，通过这样的阅读，才能够增进阅读的技巧，从而提高自己。

用书中的一段话作结：“一本好书能叫你了解这个世界以及自己。你不只更懂得如何读得更好，还更懂得生命。你变得更有智慧，而不只是更有知识。你会成为一位智者，对人类生命中永恒的真理有更深刻的体认”。

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《小白船》这篇文章，叶圣陶爷爷写得很好。因为他笔下的小溪很可爱，在我眼前流淌。小红花那么水灵灵，露珠那么晶莹剔透，小鱼儿跃出水面、青蛙呱呱呱叫，水面上的一切显得都那么生动。还给鱼儿们编起一首歌，我陶醉在《小白船》这篇文章中。

《小白船》的大概内容是这样的：小男孩和小女孩坐着小白船，唱着歌。歌还没有唱完的.时候刮起了一阵大风，让小白船飞了起来。小白船飞到了一座小岛上。于是小男孩拉着小女孩的手一直向前走，远远地他们看见有个人跑来了，身子特别高，脸长得很可怕。男孩儿就问那个人，这儿离他们家有多远，该从哪条河走。那个人说：“你们家离这儿二十多里呢，河水曲折，你们一定认不得回去的路了。我可以送你们回去，但是要我送你们回去你们必须回答我三个问题。”那个人说：“第一个问题，鸟儿为什么要唱歌？”女孩儿抢先回答：

“他们要唱给爱他们的人听。”那个人点点头说：“算你答得不错。第二个问题：花儿为什么香？”男孩儿回答说：“香就是善，花是善的标志。”那个人拍手说：“有意思。”第三个问题是，为什么你们乘的是小白船？”女孩儿说：“因为我们纯洁，只有小白船才配让我们乘。”那个人大笑起来，他说：“好，我送你们回去。”两个孩子高兴极了。

原来三个问题的答案是爱，善，纯洁，正好代表了我们这个年龄孩子的特点。我们只有怀着一颗纯洁的心，而且心里充满着爱，时刻不忘做善事，那么才会有人愿意接近我们，能在我们有困难时，走来帮助我们。

我想，我们都应该拥有爱、善和纯洁，这样才能让我们的世界更美好。

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每每拿起《心的菩提》这本书，都会让我走进一个空灵的世界，在那里，我的心也为之沉静。里面的每一个文字，每一句话都可以引发我的深思。林清玄先生用那么通俗易懂而又清新优美的文字，将博大精深的佛学简单明了的呈现在了我的眼前，让我在佛理中深省自己的做法。

这本书用一个个的小故事展现了一个个大道理，不管是大人还是孩子，读起来并不费劲。很多时候我都会把这本书推荐给我的学生们看，也许他们还读不懂那些故事里的哲理，但至少在他们的内心会留下印记，而且每篇文章之后议论抒情的文字恰好是这篇短文的升华，学生们是看得懂的，很多孩子看完后和我交流时，都说到了这些文字带给他们的启示。

林清玄用木鱼来提醒大家时刻要保持清醒，不能懒惰。用水的特性提醒我们要安静，不能浮躁。书中有这样几句话是我最喜欢的`，也是最常和学生分享的：“水可以包容一切，也可以被一切包容，因为水性永远不二。但如水的心，要保持在温暖的状态下才可以起作用，心若寒冷，则结成冰，可以割裂皮肉，甚至冻结世界。心若燥热，则化成烟气消逝，不能再觅，甚至烫伤自己，燃烧世界。一株花如果不用全心来凋谢，就没有足够的养分长出树叶；一粒种子如果不全心地来消失，就不会从内在最深处长出芽来。因此，我们的生命不能打折。”

书中《柔软心》这篇文章是我最喜欢的，她讲述了一颗柔软的心对我们的重要性。作为一名教育工作者，拥有一颗柔软的心是何其重要的，它可以让我们更好的了解学生，可以让我们更有耐心的对待学生，也可以帮我们更容易走进孩子的内心。

所以这本书，不管是学生还是老师，都值得一读，值得去品味这之中的深意。

⬒ 青铜葵花读后感结尾 ⬒

在这个假期里，我读了曹文轩的《青铜葵花》。这本书曾在2005年获得十大好书奖，讲述的是一对没有任何血缘关系的兄妹俩——青铜与葵花之间的故事。

葵花跟着爸爸从城里来到大麦地，但有一次坐船，葵花的爸爸因不通水性掉到河里淹死了，可怜的葵花就这样没了爸爸，成为了孤儿。想想如今父母健在的我们，是多么的幸福，真是身在福中不知福。青铜则出生在大麦地的一个普通家庭里，在一次大火中，不幸成为了一个哑巴。后来，葵花被青铜一家收养了，当时富裕的嘎鱼一家也很想领养葵花，但因青铜是她平时的好伙伴，葵花便选择了青铜一家。我们也应向葵花学习，不要嫌贫爱富，要注重感情。

葵花到了青铜家之后，发生了许多感人的事情，其中最让我感动的就是他们上小学的事。因为青铜家比较穷，只能供一个孩子上小学，是让青铜上呢？还是葵花？在这件事上青铜家并没有私心，选择了让葵花上小学，因为他们觉得青铜是个哑巴，葵花的可塑价值会更高。果然，葵花没有辜负大家的希望取得了不错的成绩。葵花心里知道，青铜心里非常渴望读书，只是想把好的资源让给妹妹而已，葵花每天放学后，都会把所学的知识一点一点地讲给青铜，青铜也学到了不少知识。但在葵花五年级的时候，青铜家的经济愈发紧张，葵花为了减轻家里的负担，故意考砸成绩，好让家人对她的学习不再报有希望，这样就不用再为她的`学习交学费了。青铜一家为他人着想、不自私自利的精神是极为可贵的，兄妹俩相互帮助的行为也非常值得我们学习，我也应向葵花学习，学会合理地为家里分担负担。

但在最后，城里人却突然要将葵花接走，大家对葵花都依依不舍，不愿让她走，青铜一家也更是如此。经过几番辗转，葵花终于还是被接走了。葵花走后，青铜天天坐在草垛上，等待着葵花归来。终于有一天，葵花回来了，青铜热泪盈眶，原本不会说话的他，这时竟然从他的口中冒出了两个字：葵！花！！多么感人的故事啊，能让哑巴从口中说出话的，到底是友情，还是亲情？

⬒ 青铜葵花读后感结尾 ⬒

今天，我读了一本曹文轩的书，书名叫《青铜葵花》。

这本书讲述了两个小孩子在乡村的生活。男的叫青铜，他是一个哑巴。在小女孩没来之前他唯一的玩伴就是那头牛。小女孩叫葵花。她原本是跟她爸爸去乡下工作的。不幸的是，她爸爸不幸溺亡了。她就被青铜一家收养了。于是青铜、葵花二个，一个哥哥，一个妹妹，常常在田野间奔跑，在河水里戏水。

读完这本书，我被深深地感动了。为什么呢?因为这本书不只是单纯的写了两个孩子的乡下生活，而是写了爱的传奇。原本家中一贫如洗的青铜家硬是收养了不幸的葵花，给予葵花淳朴的爱。青铜的父母非常喜爱这个小女孩，给了这个小女孩不是亲生女儿胜似亲生女儿的爱。每到过年，家里即使开不了锅，也要给葵花织上一件新的、漂亮的毛衣。让葵花美美的过年。青铜呢?经常陪伴葵花，常常陪伴葵花在田野里玩耍，青铜的陪伴逐渐减轻了葵花失去亲人的痛苦。到了葵花要上学的年龄，家里只有一笔钱留给青铜上残疾学校的钱，葵花想要上学就只能用这笔钱，青铜二话不说把钱给了葵花，让葵花上了学。青铜的奶奶也十分疼爱这个小孙女。经常会给一些小东西给这个小孙女。

这就是爱，爱是最伟大的，我被青铜一家人淳朴的爱深深的感动了。葵花失去亲人是不幸的，来到青铜家，得到青铜家人的爱又是幸运的。

我们可以像青铜葵花一样，善待周围的`人，以乐观的心态去付出，去感动，感动自己，感动别人!付出就是爱，苦难中的付出就是大爱!

现实生活中，灾难时有发生。灾难降临时，只要我们有爱，传递爱，就一定能战胜各种灾难。上学期，我们中心小学为贫困地区捐衣服的活动中，我们的家长、学生踊跃捐献爱心的场面让我看到了爱;本学期，学校发动少先队员为翁源龙仙第二小学“每人捐一本图书”的活动和老师们、家长们、同学们为翁源龙仙中心小学筹款的义卖活动中，大家踊跃捐献爱心的场面，让我深深地感受到了爱。

愿我们拥有爱、传递爱。愿我们拥有和谐，美好的每一天……